用矢量三角形求解三力动态平衡问题

根据力的平衡可知,物体在三个共点力作用下处于动态平衡时,如果只有某一个力的大小和方向发生变化,而另外两个力的方向不变,用矢量三角形来判断力的大小变化趋势比较简单.但是,如果有两个力的方向在变化,是否也能用矢量三角形来分析呢?如果抓住问题的特征,找出隐含条件,这类问题也可用矢量三角形求解,请看下面几例.例1　如图1所示,一光滑半球固定在水平面上,图1在其球心O的正上方固定一个小定滑轮,细线的一端拴一小球,另一端经过定滑轮,如果缓慢地将小球从A点拉到B点,则在此过程中,小球受到半球对它的支持力N、细线拉力T的变化情况是(　　…     

图解法处理动态平衡问题

动态平衡问题是高考常考题型,处理方法也很多,对数学要求很高,本文重点介绍用作图法处理动态平衡问题,简单易懂。     

三力动态平衡问题的分析

在有关物体平衡问题中,存在着大量的动态平衡问题,所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列平衡状态。文章分析了解动态问题的关键是抓住不变量,依据不变的量来确定其他量的变化规律,常用的分析方法有解析法和图解法。     

三力动态平衡问题的分析

在物体平衡问题中,存在着大量的动态平衡问题.解动态平衡问题的关键是抓住不变量,依据不变量来确定其他量的变化规律,常用的分析方法有解析法和图解法.解析法的基本程序:对研究对象的任一状态进行受力分析,建立平衡方程,求出应变物理量与自变物理量的一般函数关系式,然后根据自变量的变化情况及变化区间确定应变物理量的变化情况.     

三力动态平衡问题例析

三力动态平衡问题，根据各力之间不同的制约关系，通常可以分成四种类型．     

巧用图解法突破动态平衡问题

俗话说,方法是个宝,磨工不可少.要想学习好,时间必须有保证,但方法尤为重要.动态平衡问题一直是高考热点,也是学生学习的难点,对该类问题可用解析法,也可用图解法。本文主要谈谈巧用图解法突破动态平衡的几类问题.     

巧用图解法处理动态平衡问题

动态平衡问题是高考试题中经常涉及的考点,这类试题出的灵活多样,是学生学习的难点.该种模型的特点是物体受三个力,其中一个力为恒力(大小、方向均不变),一个力的方向不变,第三个力的方向发生改变.利用图解法,可以定性分析第三个力的方向发生改变时,讨论该力和方向不变的力的大小变化情况,该过程二者的合力是保持不变的.     

用图解法解动态平衡问题的教学过程

文章介绍了图解法解动态平衡问题的教学过程：①提出问题，先分析理解一个动态平衡的题目。②总结归纳解题方法、规律。⑦用所总结的方法、规律去解题。④学生独立的运用方法、规律去解题。⑤纠正学生的解题思路，规范学生的解题步骤。⑥学生形成正确的解题技巧。     

图解法在解力的动态平衡问题中的应用

力的平衡问题,既是物理学的重点内容,也是难点内容.图解法能巧妙地解决这类问题,在定性解决力的动态平衡问题中,既直观又形象、鲜明,学生易于接受、掌握、运用.     

求解三力平衡问题的方法

纵观近几年的高考和各地的竞赛，考查力的平衡问题试题常常出现，而力的平衡问题中考查最多的又是三个力的平衡．教学中。笔发现学生埘此类试题的解答多用常规方法，这样既繁琐又容易出错．为使学生迅速准确解答此类试题，掌握对此类试题的解答方法。提高他们的解题能力，本结合实例介绍解答此类试题的几种常用方法，供参考．     

三力动态平衡中的两个最小值

三力平衡中的动态平衡问题,通常是物体受三个力作用（如图1）而处于一系列平衡状态中,物体受到的三个力有如下特征：     

用控制变量法分析三力的动态平衡

1．其中一个力的大小和方向不变 例1如图1所示,将一根不可伸长、柔软的轻绳的两端分别系于A、B两点,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ,绳子张力为F1;     

用三角形法则求解三力平衡问题

三角形法则是矢量运算中平行四边形定则的简化。如图1，用平行四边形定则求F1和F2的合力，则以F1和F2为邻边作平行四边形OABC，对角线0lB即是合力∑F。我们会发现AB平行且相等于OC（F2），也就是说当我们把F2按原来方向平移与F1首尾相接后，作由F1的箭尾到F2的箭头的有向线段（如图2）就是图1中的对角线OB表示F1和F2的合力∑F，这就是力的三角形法则。根据矢量三角形法则可以得出：物体受同一平面内三个互不平行的力作用处于平衡状态时，这三个力的矢量箭头首尾相接，构成一个矢量三角形。三角形三边的长度对应三个力的大小，夹角确定各力的方向；反之，若三个力的矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力的合力必为零，也就是物体处于平衡状态。本文仅例举几种常见平衡情形，介绍并说明用三角形法则求解三力平衡问题的优势。     

计算机辅助图解法求解机械原理问题

介绍了计算机辅助图解法及其在机械原理上应用，说明了这种方法的分析步骤，与传统的图解法及解析法作了比较，分析了该方法的求解精度，并引入实例验证。     

应用拉密定理求解三力平衡问题

在高中物理的平衡问题中,三力平衡问题是重要的一种类型,其求解方法是多种多样的,其中拉密定理是一种独到的方法,能使求解过程简捷明了,提高解题速度。     

例谈“动态平衡”问题的求解

<正>高中物理静力学部分,有很多动态平衡问题。所谓动态平衡问题,就是通过某种途径(如绳子的收放、倾斜角的改变等)使物体的受力发生变化,但物体仍处于平衡状态。由于这类问题涉及变力,力的大小和方向均可能发生变化,要用动态思维来考虑这类问题。解决这类问题的指导思想是:动中求静,变中寻恒。下面结合例题谈谈这类问题的求解方法。一、运用矢量三角形求解【例1】将重为G的小球静止放置在固定斜面和竖直挡板间,不计一切摩擦。在挡板逆时针方向慢慢转到     

图解法对求解数学问题的辅助作用

图解法是数形结合方法中的一种,其原理是利用几何图形或函数图象的知识求解数量关系问题。一般而言,学生遇到数量关系的问题,思考的方法和利用的知识局限在数量关系自身的体系中,而注意不到图解法的作用。恩格斯说:“数学是一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学。”在辅导学生处理数量关系的习题时,应注意引导学生联想到相应的图形。     

三力平衡的特点及求解方法

物体在外力作用下处于平衡状态是中学物理中常见的问题.由于多个力作用的平衡问题可通过力的合成和分解转化为三力平衡,因此,熟练掌握3个力作用下的平衡规律,是解决物体平衡问题的关键.     

从2017年高考题看“动态平衡”问题的求解

<正>2017年高考全国Ⅰ类物理选择题第21题考查了动态平衡问题。该题作为选择题的最后一题,具有一定的难度和区分度。动态平衡问题指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体始终处于一系列的平衡状态。那么,该如何解决动态平衡问题呢?下面就来归纳一下解决动态平衡问题的方法。一、真题呈现如图1所示,柔软轻绳ON的一端O固定,其中间某