CAI随想

不少从事计算机辅助教学的教师提出一个问题:我们要花数十小时编制一节课的课件,我们的工作究竟是编制课件还是进行教学?而且,许多课件都是按教师平时讲解的方法展示教学过程,没有突出计算机的优势,实际教学意义并不大.看来,这个问题不解决,计算机辅助教学就永远是“装点门面“.……     

CAI MI

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CAI随想

把优秀的ＣＡＩ课件适当运用于课堂教学,确实可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,创造特定的教学情境,有效地突破教学重、难点,因此,它在现代教育变革过程中起到积极推动作用。但就笔者亲身设计及参加类似活动的经历和所搜集的信息来看,当前的ＣＡＩ开发应用还普遍存在着一些值得注意的问题,在此提出来谨与同行们商讨。1　教师“教”与课件“教”存在矛盾　　教学是一种双边活动,它是由教师和学生的共同活动完成教学目标的,因此,教师在上课前的备课要做到“三备”,即备大纲、备教材、备学生。就是说,教师的教要有明确的教学思路,这种思路是…     

CAI发展的新方向——协作化CAI

本文首先论述了在CAI的研究领域仅仅强调个别化是不够的。随着学习理论的深入,多媒体技术逐步走向实用,计算机网络与通信技术日新月异等,一种新的CAI发展模式——协作化CAI备受人们的关注。然后阐明了它的本质、优势及其类型。最后指出它所要研究的两个主要问题是:CAI协作的本质与特征研究、支持协作教学的计算机技术方面的研究。     

CAI MI

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CAI通讯

<正> 东北地区高校CAI协作组召开第三届年会 东北地区高校CAI协作组第三届年会于1997年1月7日至10日在哈尔滨工业大学举行,来自东北地区27所高校的70多位代表参加了会议。会议邀请了全国高等工科学校CAI协作组代表、清华大学CAI中心主任武祥村副教授,全国高校CAI软件培训中心代表、北方交通大学CAI中心主任金以娟副教授和中国电化教育协会高校工科专业委员会秘书长、《现代教育技术》编辑部主任、清华大学电教中心王学优副教授,三位专家为大会做了专题报告。黑龙江省教委高教     

CAI MI

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CAI MI

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CAI探索

利用通俗易懂的语言叙述实施计算机辅助教学 (CAI)的原因 ,分析其实施的必要性和可能性、CAI特点以及在实施过程中所涉及的计算机硬件设备和软件系统     

建设CAI课堂是实现CAI的关键

在知识大爆炸的今天,如何培养跨世纪的高等人才,是摆在高校教师面前的重大课题。授学生以“渔”已是教育界的共识,CAI(Computer Aided Instruction)的发展,为更好地解决这一问题提供新的途径。CAI出色地突破传统教学的约束:(1)计算机庞大的存储容量为教学内容改革提供了良好的条件;(2)多媒体计算机(MPC)的发展,为课堂教学提供方便、快捷、形式     

提高对CAI的认识 普及CAI工作

一、什么是CAICAI是英文Computer Assisted Instruc-tion的缩写.即计算机辅助教学.在计算机软硬件技术飞速发展的今天,计算机辅助教学在高等院校中所占地位越来越显得十分重要.计算机辅助教学是把教学内容、教学策略与计算机技术融为一体的新型教学方式.它充分利用计算机的快速计算、逻辑判断、人机对话等特点,采用文字、图形、声音、动画模拟等手段,完成一些传统教学方式不易和不能     

CAI教学浅论

ＣＡＩ（计算机辅助教学）的普及得益于计算机和网络技术的发展。随着我国科教兴国战略的实施和国力的迅速增强 ,国家更加注重教育投入以推进教育现代化 ,这使我国中小学引入ＣＡＩ等先进教育设施成为可能。ＣＡＩ作为一种交互式、可控制、大容量、灵活快速反应的媒介 ,完全改变了传统的“人———人”系统的教学模式 ,因此深受师生的喜爱。ＣＡＩ与传统课堂教学相比有以下优势 :①ＣＡＩ集图文、声像为一体 ,能展示出图文并茂、形象逼真、生动有趣的教学环境 ,能极大激发学生兴趣。②ＣＡＩ能解决传统教学中很难实现的微观结构宏观化、静止…     

CAI教学浅议

多媒体电脑辅助教学，简称多媒体CAI教学，它的特点是集图、文、声于一体形式生动活泼、灵活多样。生物学是一门自然科学，它反映的是千姿百态的生物界、变幻莫测的生物体。高中生物课中，若干章节传统的教学模式和固有的教学手段，     

发展中的CAI

发展中的ＣＡＩ李涛生武汉交通科技大学１ＣＡＩ的分类计算机辅助教学（ＣＡＩ）的构成是指该辅助系统由多种计算机技术组成的。例如，如果ＣＡＩ使用图形图象技术、动画技术、那么它的构成就包含了这两种技术，即它是由图形图象技术和动画技术构成的。计算机辅助教学的分...     

CAI课件浅析

信息时代已到来,计算机作 为第四种媒体以前所未有的作用引发了各行各业的“革命”,计算机辅助教学正推动学校现代教育技术的发展。但是我们应该看到:许多学校拥有了通向21世纪的汽车(计算机应用环境),却由于 缺乏有精湛技术的司机(教师)和相应的地图(CAI课件),致使教 学成绩未能大幅度提高。笔者认 为优化计算机辅助教学应从CAI 课件的缺陷入手,对症下药,有的 放矢。     

CAI教改初探

随着科学技术的发展,电化教学的引入使教学方式发生了巨大的变化,由于视频投影仪可将计算机屏幕的图象以令人惊奇的清晰度投影在壁挂式屏幕上,可使教学效果大大提高。计算机的文字和图象制作容易,显     

液压传动CAI

本文论述了使用ＶＢ的方法和步骤,进而提出其在液压传动ＣＡＩ的有关应用。     

CAI是盐

教办在我校举行优质课大赛,其中有两堂课让我至今难忘。一位老师上课前10分钟在操场上散步,很是悠闲,一位老师上课前10分钟搬这搬那,很是忙碌。前者课堂片断简录:《五柳先生传》,陶渊明。师:“采菊东篱下,悠然见南山”,这是谁的诗句? 生:陶渊明。师:好,今天我们来学习陶渊明的《五柳先生