Pedagogical stylistics: A text world theory approach to the teaching of poetry

This article explores how the stylistic framework of Text World Theory ( Werth 1999 , Gavins 2007 ) can be used in the classroom to generate critical insights and analyses of the ways in which texts operate. This approach falls within the scope of the discipline of pedagogical stylistics and as such it will examine and consider its usefulness as a teaching model to encourage both student awareness of language and wider consideration and understanding of the interaction between readers and texts, including intertextuality and the positioning of the text in its socio-historical context.     

空气中氧气含量测定实验的改进

初中化学教材中“空气中氧气含量测”实验，按教材方法操作、效果甚差。改进后的实验具有操作简便、现象明显、耗时少和验证性强等优点。     

走向大道之说:诗意栖居的维度--对海德格尔大道的释读

“诗意栖居”是海德格尔后期思想的核心部分,而在这一思想的指引下,“存在与语言”的思想在后期的“大道与道说”中得到完成;大道充沛乎天地之间,万物之中,以道说(区分)的方式运行,并在其中通过人的应和达乎人言;道说的渊源是天、地、神、人四重整体的世界;在对于大道的体验中,海德格尔给出了语言本质的某些暗示。而他所言说的这四重结构也成为当代文化“诗意栖居”的种维度。     

小学古诗文教学模式优化的实践研究

古典诗词是中国文化艺术的结晶,是体现中华民族文化的瑰宝。古诗文教学在丰富现代教学内容、增强学生对传统文化的了解上发挥了不可磨灭的作用。通过体会诗中的意境,不断激发学生们的创造性思维。通过优化古诗文教学模式,提升学生的兴趣和创造力,以实现语文课堂教学方式的变革,从而提高课堂教学质量。     

诵读 切入 联想--古诗词鉴赏教学三法

本文针对目前中学语文教学的实际情况，抓住古诗词鉴赏自身的规律和特点，从诵读、切入和联想三方面着手，探讨古诗词鉴赏教学的方法。     

Implementing a teaching approach based on the multiple intelligence theory in a South African school: A case study

Abstract

This article reports on the implementation of a teaching approach based on Gardner's theory of multiple intelligences (MI) at a school in the Hammanskraal area in Gauteng, South Africa. The aim was to determine the impact that such an approach would have on teachers, learners and learner performance. This article discusses the implementation process and the impact thereof on learner results and conduct, as well as learners' opinion on the implementation of the MI approach in the classroom. The study showed that the implementation of a new approach should be monitored regularly and that teachers should receive ample support. An MI approach to teaching had a positive influence on learners' conduct and academic achievement. It also made learners more aware of their own strengths and weaknesses and how to overcome weaknesses. Learners indicated that they prefer an MI approach in teaching.     

浅谈情感教学法在中学英语教学中的应用

情感活动在英语教学中发挥着积极的推动作用,因此实施情感教学有利于帮助学生克服学习过程中出现的各种情感障碍,从而提高教学效果。     

初中语文古诗词教学人文性的缺失

古诗词蕴含着丰富的人文精神,但在新课程改革的背景下,初中语文古诗词教学仍存在人文性缺失的现象,究其原因在于教师理念的缺失、各方面的阻力及教学方式不当。因此,教师应秉持正确理念,完善教学方式,以培养学生健全的人格与积极的人生观。     

对比实验在中学化学课堂教学中的应用

化学是一门以实验为基础的学科.中学化学教学中几乎每节课都有实验,演示实验或边讲边实验都要注意精心安排实验内容,巧妙布置实验形式,其中有高度的艺术性;对比实验在课堂教学导入,对物质性质的学习,概念及原理的掌握等方面有重要作用,下面谈一谈本人在平时教学中运用对比实验得到的体会：     

中外课程改革之比较

近年来中外学者对课程改革的动因、条件、过程、模式等方面的问题进行了研究,通过中外课程改革研究的比较,提出如何借鉴国外课程理论、我国课程改革理论框架与模式构建等一些值得深思的问题,为我国课程改革研究提供参考。     

高中生物学教材中的中华文化元素比较研究

高中生物学教材中蕴含许多中华文化元素,可为生物学课堂中的中华优秀文化渗透教育提供材料.本文以人民教育出版社出版的2007版和2019版高中生物学教材为研究对象,鉴定、统计、分析并比较两版教材的中华文化元素,研究两版教材的中华文化元素在具体内容分类、数量、类型、位置分布、呈现方式方面的异同.结果 显示,2019版教材较2...     

交际教学法在高中英语阅读教学中的应用

在高中英语传统教学中,大部分是老师在讲台上授课,以在黑板上做板书为主,学生只是被动的记笔记。如何把交际教学法与传统授课在阅读教学结合起来至关重要,不仅仅提高学生的语法知识,对学生的交际能力及语言表达能力也是一种很大的提高。     

浅析过程法在高中英语写作教学中的应用

随着教学改革的不断深入,我国高中阶段英语课堂教学也发生了相应的变化。主要表现为以学生为中心的综合应用型教学模式正在逐步取代传统的以教师为中心的知识型教学模式。在英语写作方面,传统法的成果法已经不能满足教学需求。本文旨在探讨过程写作法在高中英语教学中的应用。     

情境教学法在中学英语教学中的应用

我国越来越重视教育改革,教师在教学设计中越来越多地运用到情境教学法。英语教学中的情境教学法是把情境教学理论作为教学基础,并借助创设情境来达到语言交际的目的。教师可借助情境教学法使学生更大程度地接触英语、感受英语,培养学生养成用英语进行思维的习惯。     

A psychopedagogical approach to the teaching of a programming language in secondary schools

Abstract

Some of the aspects that characterize the novelty and the difficulties observed in the pupil/computer interaction in the school context are discussed from a psycho-cognitive and a psycho-pedagogical point of view. Special emphasis is put on the need to be particularly sensitive to the problems posed to pupils by the introduction of a formal language and by its use for programming and problem-solving.     

关于以学生为本,进一步提升初中数学教学质量的探讨

数学是初中生十分重要的一门基础性课程。本文结合作者的教学实践,提出了创设质疑情境和探索性问题情境;合理安排问题的梯度,分层教学;设置课堂标杆以满足不同层次的学生需求等多项教学改革措施,以进一步提升初中数学的课堂教学质量和提高学生的数学能力。     

《劳动法》是劳动者捍卫合法权益的法宝

在市场经济运行过程中,劳动关系出现了一些新变化,本文从现状入手,分析了新变化带来的新问题。提出了如何进一步有效贯彻《劳动法》。保障劳动者的合法权益。     

中英诗歌意象分类之比较

意象在中英诗歌的创作和鉴赏中都具有极其重要的作用。文章从三个方面对中英诗歌中的意象进行分类并加以相应的比较。按诉诸人的感觉方式 ,可分为听觉意象、视觉意象、味觉意象、嗅觉意象、触觉意象、动觉意象 ;按诗人选取及安排意象的方式 ,可分为单一意象、比喻意象、描述意象、象征意象、通感意象 ;按组合方式 ,可分为叠加意象、并列意象、拼合意象、辐射意象