论20世纪初期的法制改革

中国历经 2 0 0 0多年的封建社会 ,形成了一套完整的专制法系。专制法系为封建统治服务 ,封建制度趋向腐败 ,其法系则成为社会前进的桎梏。本世纪初年 ,由于国内外多方面因素促动 ,终于有了一次法制改革     

无声的庄严--敦煌与20世纪中国美术

文章介绍了张大千、常书鸿等人早期在敦煌临摹、研究壁画的情况,以此为起点,进一步揭示了敦煌艺术对20世纪中国绘画的影响.     

20世纪11-20年间思想界的一个侧面——对民国初期“道德救亡论”的学理解析

20世纪11-20年间，时人以《正谊》、《大中华杂志》、《庸言》等杂志为阵地，深刻批判“官国”“恶精神”共存，道德堕落、名实相悖，吏无廉耻、人格卑劣，人心衰败、风纪凌夷，社会思潮隳堕、衣食消遣盛行等弊端，围绕共和以道德为精神，道德与时俱进、因时更张，充实共和国道德精神、重塑国民人格与政治人格、完善具体道德规范等方面展开理论诠释，欲藉反省自爱、砥砺名节，外在逼迫、法律为高，道义示范、上下互动，重社会轻政治、理性对待中外文化等重塑近代理想人格以达到救亡目的。     

20世纪60年代初期中国农村的退赔工作述论

20世纪50年代末60年代初以"一平二调"为主要特征的"共产风"在中国农村一度盛行,严重破坏了农村生产力,挫伤了农民生产的积极性,给广大农民的生活带来极大困难,造成了党和广大农民群众的关系紧张。面对这种情况,中共中央和中央人民政府高度重视,进行周密的政治部署,积极开展农村的退赔工作。各级党委和政府专门划拨退赔经费,专款专用;成立专门退赔机构,有效领导退赔工作;提高干部对退赔工作的思想认识,推动退赔工作;走群众路线,密切联系群众地开展退赔工作。这些措施推动了退赔工作的开展,并保障了退赔工作取得积极成效,推动了广大农村地区的生产,改善了广大农民的生活,调动了广大农民的积极性,密切了党与广大农民群众的关系。     

20世纪中国启蒙文学的困境

由于同西方启蒙文化所处的根本不同的时代环境的限制和一脉相承的中国传统文化固有的缺乏自我批判精神,更由于启蒙文化在其开始就缠绕乃至依傍于社会政治变革,２０世纪中国启蒙文化和启蒙文学刚一开始就面临着衰微的命运,或者走向革命,或者走向学术,或者走向闲适,或者被伤痕文学、反思文学、寻根文学、儒商文学所取代。随着政治斗争年代的过去,启蒙文化、启蒙文学便失去了依托。     

思想启蒙与喜剧精神－20世纪中国小说的价值选择与审美建构

本从思想启蒙和喜剧精神两个思维视角，透视20世纪中国小说的思想内容和美学风貌。指出，思想启蒙彻底扭转了中国小说从不登“大雅之堂”的传统观念，使小说走上一条“为人生”的现代化路子；同时喜剧意识又使现代作家获得一种对现实生活的超越精神，为现代小说的虚构叙述，提供了想象的空间，使小说本具有强烈的“反讽”色彩。     

20世纪30年代初期汕头彩票述略

20世纪30年代初期的汕头,彩票品种繁多,本地的主要有筹建中山公园平民新村委员会发售的汕头筹建中山公园有奖券、汕头招商局发售的林桂馥堂彩票、筹建市立医院委员会发售的筹建汕头市立医院有奖券三种彩票,同时还有潮梅各属十五字义会东泰公司发售的山铺票、广东河南大来公司发售的广东联榜彩票等多种外地彩票来汕销售,各种彩票的发行者为争夺市场,竞相推出开奖次数更多、奖金额高的彩票品种,使汕头的彩票市场出现较为混乱的局面。     

20世纪中国重大思想理论成就

一、选择题孙中山的三民主义学说对中国民主革命产生过十分重大的影响。据此回答相关问题１．旧三民主义中，民权主义的完整含义是A．建立三权分立形式的资产阶级共和国B．推翻封建制度，建立资产阶级共和国C．推翻君主专制制度，建立资产阶级共和国D．反对满洲贵族统治，推翻清王朝２．１９１２年初，以孙中山为首的南京临时政府在“告各友邦书”中，承认清政府与帝国主义各国签定的一切不平等条约继续有效；１９２４年初，孙中山发表北上宣言，提出对外要废除不平等条约。出现这种转变的最主要的原因是A．孙中山的世界观发生了根本性的…     

20世纪前期中国的美术教育

20世纪前期中国的美术教育，是洋务派作为“实用”的技术引进来的，经过辛亥革命民主思想的酝酿和“五四”新化运动的推波助澜，具有“美”的教育才推展开来。尽管对欧美、日本艺术教育的模仿构成了中国早期美术教育的特征，但在那种特定的历史的条件下各行其是办学的探索精神在今天看来不无启示。     

20世纪二三十年代关于中国社会性质论争

中国社会性质问题的论争开始于大革命失败之后,是当时中国社会各阶级、阶层、政党、派别组织对中国现状及前途的大讨论。本文主要概述了中国社会性质问题论争的发端、主要过程、各派的主要观点以及客观的评价。     

20世纪初期外国教育史学科发展概述

20世纪初期。外国教育史学科在我国基本上处于萌芽阶段。外国教育史课程逐渐从教育史课程中独立出来，并开始在师范学校开设．从事外国教育史著述翻译和教学的人员开始出现．外国教育史教科书开始被大量编译出版。     

20世纪初严复的经济思想

严复认为20世纪初中国的大患就是贫穷，这种认识切合实际。他主张路矿商办，引进外资，干路国有，有利于本国经济加快发展。他预见到清政府滥发铜元的种种危害，在近代货币思想史上占有重要地位。     

主流价值观与20世纪中国作家的思想历程

主流价值观与20世纪中国文学之间的结盟关系，是当前中国现代文学研究领域中一个严肃而又敏感、复杂而又无法回避的重大理论问题，中国文学在其告别了古典主义时代后的这种价值选择，完全是知识分子精英群体的一种自觉自愿的思想行为，尽管这种选择的背后学有着更为深化层意义上的历史文化渊源关系，但主要所反映的还是中国人对于现代社会前景极度渴望的一种价值追求。当然，中国现代作家也必然要对此付出自己应付的历史代价，文章的主旨，就是宏观审视的角度出发，力求深入探讨主流价值观对于20世纪中国作家思想历史历程的巨大影响，并从中寻找出一些有规律性的东西。     

毛泽东与20世纪的中国

刚刚过去的20世纪是一个伟大的世纪,中国在这期间所取得的许多重大的进步和发展几乎大都是同毛泽东分不开的:毛泽东是毛泽东思想的主要创立者,中华人民共和国的主要缔造者,探索中国社会主义建设道路的开创者,中国现代化建设事业的组织者和领导者、毛泽东是当之无愧的世纪伟人。     

儿童文学与小学语文教育--20世纪初期的历史透视

通过对20世纪早期中国儿童文学史与中小学语文课程发展史的透视，能清楚看出儿童文学与中小学语文教育之间的互动关系。学校教育的需要是中国现代儿童文学产生的主要推动力之一，课程实践客观上促进了早期儿童文学创作的发展，同样，儿童文学的理论与实践为儿童文学成为语文教育的课程资源提供了可能。     

20世纪以来中国重大思想理论成果的继承与发展

20世纪的中国历史进程中,经历了三次巨大的变化:推翻统治中国几千年的君主专制制度;成立中华人民共和国和建立社会主义制度;改革开放,建设中国特色的社会主义。伴随着三次历史性巨变,分别产生了影响中国近现代历史发展进程的三大理论成果:孙中山的三民主义理论、毛泽东的新民主主义革命理论和邓小平的中国特色社会主义理论。     

辛亥革命与20世纪的中国

辛亥革命对20世纪中国的影响是多方面的,从中国现代化的角度来理解,它至少有以下几个方面的贡献:一是开启了推翻腐败旧政府的武力改革之路;二是促进了中国共产党的诞生;三是为中国新民主主义革命的胜利提供了宝贵的经验借鉴;四是为有中国特色社会主义理论的创建提供了丰富的思想营养。其中,以开启推翻腐败旧政府的武力改制之路这一贡献最为突出。     

论20世纪中国的教育改革

教育改革是20世纪中国教育的主要气候和基本内容，是中国教育事业存在和发展的一以贯之的根本特点之所在。文章作者对这一持续了百年之久的中国教育改革从其因由、基本过程和主要经验教训等方面作了宏观的岛瞰式的回眸、考察、探究与反思。     

现实主义与20世纪中国文学

在２０世纪的中国文学史上,由于“为政治服务”之类的偏颇主张,导致了长期独尊现实主义乃至“伪现实主义”盛行的局面,损伤了真正现实主义文学的声誉。文学创作的路应是多方位的,由于与社会生活及现实人生的密切关联,真正的现实主义,至今亦仍具不衰的生命力。     

论20世纪中国文学思潮论战的中西之辩

20世纪中国文学思潮论战的深层原因几乎都可以归结到中西文化观念的冲突,中西之辩引发了中国知识分子的世纪焦虑,而启蒙与救亡的两大时代主题则使得20世纪中国的中西之辩从来就是互相牵制,互相渗透。整体否定的文化策略与二元对立的思维模式成为20世纪中西之辩的主要表现形态。