运用现代教育技术优化物理实验教学

本文将现代教育技术运用于物理实验教学,建立新型的实验教学模式,从激发学生的学习兴趣出发,培养学生的实验技能、科学素养、创新意识与创新能力。现代教育技术辅助教学与传统的物理实验教学相结合,创设了优良的实验教学环境,为学生自主学习提供了条件,有利于学生实验技能的训练,提高了实验教学效率,实现了物理实验教学过程最优化。     

运用现代教育技术提高实验教学质量

实验教学是高校教学工作的重要组成部分,在培养应用型、创新型人才方面发挥着十分重要的作用。本文章分析了现代教育技术的作用和技术优势,阐明了现代教育技术对提高实验教学质量具有重要意义。     

现代教育技术理念下的实验教学探讨

随着高等教育的发展，实验教学也越来越受到重视。实验教学的思想、方法、内容、技术手段等各方面都值得我们深入思考和研究。现代教育技术的发展为实验教学提供了有益的启示和帮助。我们应该深刻理解现代教育技术的内涵，把现代教育技术的理论实质应用到实验教学的改革中去。     

开放式电工技术实验教学的尝试

电工技术实验教学实施开放式模式，旨在更好地培养学生的动手能力，促进学生思想品德和基本素质的提高。为此，针对其实验教学过程中存在的问题，采取相应的改进措施，加强实验教学各环节的考核，是提高实验教学质量的有效保证。     

基于OBE理念的电工电子学实验教学改革探索

电工电子学实验是高校工科非电类专业设置的重要技术基础实践课程,与理论课程相辅相成。以电工电子学实验为例,结合目前电工电子学实验环节的教学现状,从授课内容、教学方法、成绩评定三个方面,进行基于OBE理念的非电类专业电工电子学实验课程教学改革的研究与探索,以期拓展电工电子学实验教学的新思路,为其他课程改革提供参考。     

运用现代教育技术手段优化电声实验教学

现代教育技术的手段引入电声实验教学,为传统的电声实验教学开辟了一个新的天地。利用现代教育技术的优势优化电声实验教学,可以弥补传统电声实验教学的不足,并与传统的实验教学有机结合,相辅相成,相互补充。有助于提高实验教学效率和教学效果,有助于培养学生的实验技能和创新能力。     

运用现代教育技术 优化化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科．初中化学教材中安排了85个演示实验，10个学生分组实验，9个选做实验．几乎堂堂课都涉及实验实验已经成为化学教学中一个至关重要的环节．     

《电工基础》教学中如何运用现代教育技术

《电工基础》是电工类专业的一门专业基础课,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。本文从分析学生学不好本课程的原因着手,提出在教学中采用现代化教育技术的重要性及方法。     

现代教育技术在运动人体科学实验教学中的运用

实验教学是实现素质教育和创新人才目标的主要教学环节.现代教育技术是利用现代化的所有传媒手段进行系统化的教学,把现代教育技术和运动人体科学的实验教学充分结合,是体育专业实验教学改革的一项重要举措,能有效培养学生的实验能力,提高学生的综合素质.     

运用现代教育技术,深化教育教学改革

现代教育技术是当代教育改革的突破口.发展现代教育技术,应坚持技术服务于教学的思想,把提升教学系统功能、丰富教学活动模式和促进学生全面发展作为发展现代教学技术的基本宗旨.为深化教育教学改革,教师不但需要坚实的教学功底和精湛的教育艺术,而且更需要有现代教育观念和运用现代教育技术的能力.     

师范院校现代教育技术课程探析

现代教育技术是当代教育改革的制高点，也是当前教育改革的突破口。作为培养未来教师的领范院校有责任开展好现代教育技术的教学与研究。本文通过对师范院校现代教育技术课程的概况、反思、实施三方面的分析，以求与同行探讨。     

教育技术公共课实验教学改革新思路

文章针对目前现代教育技术公共课的实验教学中存在的问题,诸如实验内容陈旧、实验项目设置不合理、实验环境受限、实验指导教师未充分发挥主导作用等问题,从重构实验内容、优化实验环境、全面体现＂以学生为中心＂、提升实验教师的综合能力等方面逐一提出了改进思路,以期最大限度地提升现代教育技术公共课的实验教学效果。     

知识经济,现代教育技术与教学改革

分析了知识经济时代的特征及教育与人才要求;论述了知识经济时代的教育观、知识观、教师观和学习观,指出教学改革的必要性;为了适应知识经济时代的要求,培养创新人才,在学校教育、教学中必须建立现代教育技术环境下的教学模式     

Educational Technology and English Instruction

Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓｈａｖｅｂｅｅｎｕｓｅｄｉｎｏｎｅｗａｙｏｒａｎｏｔｈｅｒｉｎｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇ .Ｉｎｅａｒｌｙｔｉｍｅ,ｔｈｅｏｎｌｙｍｅａｎｓｉｎｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｗａｓｃｈａｌｋｓａｎｄａｂｌａｃｋｂｏａｒｄｉｎｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ .Ｌａｔｅｒｏｎｗｈｅｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｂｅｃａｍｅｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅａｄｖａｎｃｅｄ ,ｉｔｈｅｌｐｅｄｔｏｍａｋｅｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅ.Ｎｏｗ…     

教育技术与英语教学

Technology has been developing fast in education. It will become a trend to use multimedia computer in teaching. To catch up with the trend we will have to pay special attention to three problems: financing, teacher training and educational software.     

杜威实用主义思想对教育技术实验研究的启示

文章通过分析杜威实用主义思想在时下国内教育领域引起热议的原因及教育技术实验研究中存在的问题,指出杜威实用主义思想可以为时下教育技术实验研究提供借鉴。结合杜威的芝加哥大学教育实验,文章认为,教育技术实验应当创造性地借鉴杜威的实用主义思想,在方法论上,需要依托哲学、教育学、心理学等相关学科思想;在思维模式上,归纳与演绎并行,进行动态研究;在技术观上,教育技术实验中的“技术”选择应具有积极性与针对性;在实验环境上,提倡自然实验环境,重视实验环境建设;在实验科学性上,求真与求善内在统一、科学论证、谨慎推广,走适合国情的教育技术实验研究之路。     

现代教育技术和高师教学改革

在高师教育改革中,只有转变教育思想,更新教学方法,引进现代教育技术,把教学内容和课程体系构建在现代教育技术的平台上,才能效地提高教学质量,实现高质量的人才培养目标。     

化学教学论实验教学的探索

对高师化学教学论实验课程在内容、教学方式、课程评价上进行了改革,在内容选择上突出实验设计,在实验设计中鼓励创新,在教学评价上重视学生发展。经过几年的教学实践,取得了较好的效果。     

非师范专业《现代教育技术》通识选修课教学设计与开发探究

教学设计是开发课程和指导教学活动实施的一种系统方法。运用ADDIE模型,融合多种学习理论,对非师范专业《现代教育技术》通识选修课进行系统的教学设计与开发研究,采用主题式教学内容和团队式教学模式,设计与教学目标和内容相匹配的教学方法和教学手段。经过三年的教学实践与评估优化,课程的教学体系日臻完善,其教学质量和教学效果被广大学生认可。