大学生创业问题探析

本文在讨论我国大学生创业现状、存在的问题以及影响大学生创业的若干因素的基础上,在量质化评估大学生创业行为方面创新性的提出了三个创业评估模型——蝶翼灰度渐变模型、半金字塔模型和EI评估法,提出创业指数(EI)和其他相关的系数JEFC、SEFC,以帮助大学生结合实际情况评价自身的创业状态,引导大学生正确的创业行为。     

新形势下大学生创业问题探析

在我国经济结构面临转型升级的背景下,大学生创业完全顺应政府大力发展知识密集型产业和创新型产业的政策导向,创业势头良好,而我国大学生创业正处于起步阶段,虽然前景广阔,但受传统思想、教育体制和我国经济结构的影响,大学生创业成功率偏低,这其中包含社会、高校和大学生本人等多方面因素。要解决这些难题,必须从建立创业服务体系、加强师资队伍和课程建设、完善高校创业组织机构、营造创业氛围等方面加大工作力度。     

当代大学生创业问题探析

目前,大学生就业形势依然严峻,就业问题已经成为全社会的突出问题。解决这一问题,除了社会和国家通过发展经济,增加就业岗位外,就是要更新大学生的就业观念和择业理念,实现他们由被动就业转为自主创业。但是如何引导、评价大学生创业,如何对大学生创业进行必要的培训和教育,是社会和大学必须做的重要工作。     

大学生自主创业策略探析

通过分析鼓励大学生自主创业的基于政府、高校、大学生创业者应具备的基本条件,指出大学生自主创业的主要途径有市场引导型创业、企业引导型创业、导师引导型创业三种模式,提出了大学生创业的国家、高校、大学生创业者策略,力求为解决我国大学生创业难题提供相关解决办法。     

大学生创业教育探析

在分析我国创业教育现状的基础上，我们总结了我国高校开展创业教育存在的问题，阐述了大学生创业教育的重要意义，提出对高校学生进行创业教育，既是市场经济发展的呼唤和就业环境的客观要求，也是全面发展教育的一个重要方面。并就如何加强大学生创业教育提出若干建议。     

大学生自主创业探析

我国大学生创业历史较短,缺乏完善的体系、科学的机制和良好的社会氛围,与西方发达国家特别是美国相比仍有很大的差距。借鉴国外大学生创业的经验,结合我国当前的大学生创业现状,从政府、高校、社会等方面提出了相关的完善路径:建立快速推动创业工作的管理机制;加强大学生创业意识、创业知识、创业心理品质等教育;多渠道扩充风险投资基金等。     

大学生自主创业现象探析

大学生自主创业是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路,在我国目前尚属起步和发展阶段。当前大学生自主创业的现状是参与者少、旁观者多,自主创业环境还不成熟,尚需采取各种措施,完善创业环境,因此应促进大学生自主创业,使大学生创业健康发展。如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备,显得尤为重要。     

大学生成功创业探析

针对目前大学生创业成功率不高的问题,文章试图从大学生自身、高校方面寻找原因,同时提出了提高大学生创业成功率应采取的措施.     

大学生创业孵化机制建设问题探析

大学生创业孵化机制建设包括大学生创新创业人才的培养和大学生创业企业的孵化两个重要方面,这两方面相互联系,缺一不可.本文论述了大学生创业孵化机制的概念及内涵,结合我国实际,深入探讨了建立大学生创业孵化机制存在的问题.     

大学生创业应当注意的几个问题

随着知识经济时代的到来,大学毕业生的就业意向和就业趋势呈现出多样化和自主化的态势,大学生创业也将成为解决日趋严峻的社会就业问题的重要途径之一。了解创业的意义、创业应该具备哪些基本素质和应该做哪些准备工作,对于年轻的大学生创业者来说是很有必要的。     

新时期大学生创业教育探析

当前，大学生创业教育成为高校日益关注的话题。文章分析了我国大学生创业教育存在的主要问题，并提出了解决问题的对策。     

大学生创业问题探讨

大学生创业对缓解就业压力,转变经济发展方式有重要的作用。文章通过对当前大学生创业实践考察发现,在大学生创业过程中存在政府不能准确认识大学生创业的作用和意义、支持创业的政策可获取性低、创业导师素质参差不齐以及创业教育不发达等问题。在此基础上,文章结合国外发达国家的经验,有针对性地给出改进意见,对推动我国大学生创业活动有一定的借鉴意义。     

我国大学生创业教育探析

文章分析了我国开展大学生创业教育的重大意义,提出了大学生创业教育的实施策略,包括树立全面的创业教育观念、构建合理的创业教育课程体系、推进教育方式与方法的创新、培育有效的创业教育环境、加强创业教育师资培训、建立科学的创业教育认证制度等.     

大学生创业模式探析

文章通过对大学生创业模式特征的分析,运用创业理论分析了大学生的创业模式及创业模式选择的风险防范,积极探索了以创业带动就业的大学生创业模式,以期突破大学生创业的"瓶颈",建立大学生就业的长效机制,缓解当前大学生的就业压力。     

大学生创业教育探析

创业教育是素质教育的深入与具体化,也是相对就业教育而言的一种教育理念和教育模式,它的目标就是要培养具有开创个性的人才.创业教育的主要实现途径为转变传统的就业教育观,树立创业教育观;探索新的人才培养模式,进行教育教学改革;活跃第二课堂,组织丰富的创业教育活动;提供各种政策支持,营造良好的创业教育环境.     

大学生创业教育探析

大学生创业教育是高等教育的重要内容。高校要根据大学生成长特点在素质教育、人格培养、能力开发和制度建设等方面广泛开展创业教育活动,并在实践中处理好几个关系,使大学生创业教育在人才培养中发挥重要作用。     

大学生创业教育探析

高校开展大学生创业教育是顺应我国国情的职业教育改革的方向.通过创业教育帮助大学生提高创业能力,也是解决就业困难和大学生实现自我人生价值的重要途径.     

大学生创新创业教育存在的问题探析

大学生创新创业教育的开展,是适应社会对人才培养的需要,是缓解就业压力的有效途径,是高等教育改革发展的需要。目前我国的创新创业教育还存在教育理念滞后、师资力量薄弱、教育模式单一等问题,需要从提升创新创业教育理念意识,加强创新创业教育师资建设,构建多元化的创新创业教育新模式,以此来实施大学生创新创业教育。     

高校大学生创业教育探析

创业教育是世界高等教育改革和发展的趋势。在我国已经进入高等教育大众化的背景下,大力倡导创业教育,对于提高大学生综合素质,深化高等教育改革和促进经济建设发展具有深远而重要的现实意义。文章分析探讨了创业教育的内涵,大学生创业教育的意义、内容与途径。     

大学生创业教育途径探析

大学生创业教育已在全国高校悄然发展并逐渐升温,实践证明,大学生创业教育进一步加快了大学生创业实践的进程.当前,大学生创业教育必须从中国的国情出发,借鉴国外成功的经验,注重探索大学生创业教育的实施途径,并在实践中处理好几个关系,使大学生创业教育在人才培养中发挥重要作用.