“超前”入学害处多

﹃超前﹂入学害处多近些年来，小学中未达法定入学年龄的人数逐年增多，许多尚未具备起码的生活自理能力和学习能力的儿童也盲目地入了学。由于这部分孩子均属“超前”入学，使孩子稚嫩的肩膀担负起与年龄和能力均不相称的重担。据我们调查，超前上学的孩子对上课、写作业...     

孩子入学需具备六种能力

家长要摒弃“孩子越早入学越好”的错误看法。小学入学年龄一般都在六七岁。这一年龄规定考虑到了儿童生理、心理和智力水平、小学学习内     

如何做“孤独症儿童”父母——与家长谈孤独症儿童教育

孩子被确诊为“孤独症”，对只有充分准备做父母而绝没想到要做“孤独症儿童”父母的人来说．这无疑是晴天霹雳。到了入学年龄后，孩子的入学问题、教育问题和孩子的成长问题会使家长面临更为严峻的考验。这就需要家长必须拿出十二分的信心和能力来面对现实、面对孩子。[第一段]     

"学前教育"辨析

“学前教育”，顾名思义，指的是儿童入学前的教育，或称为“学龄前儿童的教育”。由于不同国家儿童入学年龄并不一致，并且开始入早期儿童养护与教育机构的年龄也有差别，而同一国家在不同时期的有关规定也可能有变化，遂使“学前教育”概念的内涵与外延有别。其中至少涉及三个问题：1.儿童何时开始入学为宜。这既是发展心理学研究的课题，又同各国的“初等教育”观念相关。所以，单就“学前儿童”年龄的下限而论，“学前教育”概念的外延就不一致，并且难以科学地论定。2.儿童从几岁起入早期儿童机构为宜。有的国家从年满一周岁开始，有的…     

孩子入学前,家长为什么不能偏重学科知识教育

孩子快上小学一年级了,这是孩子成长过程中的一件大事,也是家庭生活中的一件大事,家长们都很重视。近几年,不少家长偏重学科知识教育,超前教孩子识字、计算,为孩子入学打基础。我曾对一九九一年入学的二百余名一年级小学生作过调查,入学前学习识字、计算的孩子占90％以上。其中有一个班级56个学生,入学前已认识几百字,会做百以内加减法的孩子16人,占28.5％。入学前,偏重学科知识教育,对孩子今后的学习和发展是否有利?我为此进行了跟踪调查。超前学习的儿童由于识字、计算已有基础,在初进学校时往往显示出一定的优势。然而,随着时间的推移,不少孩子却逐渐失去了优势,甚至成了学习有困难     

让花儿自然成长

新学期即将开始，又到了孩子入学。升班的时期，每到此时，便忙坏了那些望子早日成“龙”的家长们。他们忙着想办法给不够年龄的孩子报名入学；忙着找老师让年龄尚小的孩子跨级升班。这种做法，究竟对孩子的发展是否有利呢？下而，根据有关专家的珲论及多年的幼教经验，谈一下我们对此事的认识。     

孩子要上小学了

孩子要上小学了孟繁德孩子要进入小学学习，这是家庭中的喜事，也是孩子一生中重要的转折点。孩子入学前，有许多准备工作要做。我仅就“家长自身的思考”和“孩子的准备教育”这两方面，与家长一起研究、探讨。家长自身的思考一、要具有小学生家长的角色意识。准备入学，...     

论超前教育在儿童学习过程中的不利影响

目前超前教育得到家长越来越多的关注。超前教育对于大多数儿童的学习过程会产生不利影响,主要从加重儿童学习的负担,对知识理解不透彻、掌握不扎实,影响校内课堂效果和弱化人格的培养四个方面来分析。建议教育者和家长要慎重对待超前教育,不要为了孩子成绩的暂时提高,而忽视了孩子心理健康的发展,泯灭孩子的创造力和想象力。     

专家提醒家长 早入学孩子问题多

许多望子成龙的家长希望孩子能早上学早成材，甚至不惜改孩子户口上的年龄，但结果却往往适得其反。哈尔滨市某校一名一年级学生，今年才６岁。上课时总不注意听讲，课间玩耍经常过了点，老师和家长虽多次教育，但小李研根本听不进去。专家认为，像李研这种情况是早入学孩子较普遍遇到的问题，这样反倒影响学业。有的孩子可能能跟上课程，但体育和德育却较弱。另据调查表明，６岁儿童按一年级教学大纲教育，一年后神经方面异常的比正常年龄入学的孩子增加了４倍，视觉不良的增加了３倍。其全面发展远不如正常年龄入学的孩子。《新华每日电讯…     

玩中自有学问在

时下,不少家长按照自己的意愿,为孩子设计成长模式进行定向培养,超前超负荷教育孩子,使他们过早进入书生角色,影响了孩子心身自由健康发展。家长之所以这样做,最主要的原因是忽视了学龄前儿童心理生理发展特点。实际上,“玩”是儿童的天性,在玩中他们会得到很大的收益。     

发展幼儿基础素质是幼小衔接的最佳结合点

“幼小衔接”一直是社会、教育关注的焦点和许多家长关心的问题。对“幼小衔接”的理解,有些教师和家长缺乏正确的认识．偏激地认为是“知识准备”。于是。主张提前让孩子系统地学拼音、写字、做算题等。以为这样做才能为孩子的入学学习打基础．殊不知．对学前儿童来说,学习知识还不是他们的义务,而发展幼儿的基础素质比“知识”更重要,它是学前儿童日后上学学习和发展的动力基础。本文以发展幼儿的基础素质为视角,探讨“幼小衔接”的新思路。     

幼儿园里早准备,进了小学不后悔——谈孩子是否该提前上学问题

幼儿园大班孩子的家长会上,老师从养成孩子学习习惯角度谈及孩子入学准备问题,家长们忧心忡忡,有的家长觉得自己孩子的生日小,上学吃亏想再蹲一年幼儿园;有的家长觉得早上学没问题,“我当年就是提前上的学”。其实上学年龄只是参考,关键看孩子是否已经达到“入学成熟水平”。所谓儿童“入学成熟水平”指的是从视知觉、听知觉、运动能力、数学准备、神经协调发展水平判断孩子是否达到作为小学新生应该达到的要求。一、视知觉的技能测试视知觉的技能主要有空间关系、视觉辨别、图形—背景辨别、视觉填充、物体再认等几个方面。——空间关系是…     

即将入学的女儿能适应学校生活吗?

暑期过后,孩子就要上小学了。对孩子和家长来说,这都是一件大事。如果把孩子离开家庭走进幼儿园,看作是走向社会的第一步。那升入小学就该是又一次“社会性断乳”了。面对独立性要求更高、更加复杂多变的生活环境和崭新的教育环境,孩子能适应吗?作为家长,又该如何对孩子进行入学前的准备教育呢?这期“难题解析”。我们编发了一篇家长来信和一篇如何帮孩子做好入学准备的文章,以满足此类家长和儿童的需要。     

入学后，孩子适应吗？

<正>每每提及升学,幼儿园孩子的父母总容易陷入无休止的焦虑与迷茫,话题似乎可以永远进行下去,中间夹杂着各种理论、方法与情绪表达。家长们被卡在“幼小衔接”的夹缝里,左右为难。为了促进孩子的健康成长,教育部于2021年3月发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,要求幼儿园做好入学准备教育,小学实施入学适应教育,促进儿童身心全面和谐发展,为儿童终身发展奠定坚定基础。作为一名刚刚教过一年级的老师来说,     

家长如何帮助儿童做好入学前的准备

入学准备是多方面的，家长在儿童入学前应当做好以下三个方面的工作。 一、做好学习态度方面的准备 首先，对孩子进行热爱和向往学校生活的教育，使孩子爱学习，愿意在集体中生活。不要随意用学校和教师来恫吓儿童。如有的父母常常恐吓孩子：“再闹，把你送学校去，让老师管你！”这是不对的。更不应该在孩子面前随便议论老师，这不仅有损教师的威信，而且会使孩子对学校生活望而生畏。 世界上有许多国家把儿童入小学当作大事来办，学校和家庭都举行隆重的仪式。如电视剧《阿信》中就提到，为庆祝阿雄入学，举行了仪式，还特地把外祖母也请…     

合适的时间给孩子合适的教育

入学 家长声音 5周岁的孩子够聪明 赞成5周岁入学的家长一般都觉得自己的孩子智力发育得较好,比其他孩子聪明,具备了接受系统教育的条件,所以应该让孩子提前入学,没必要再在幼儿园里多耗一年.     

普及与提高相结合，加快我国学前教育的发展——在全国政协教育界联组会议上的发言

党的十七大提出要“重视学前教育”。学前教育不仅可以支持家长就业,而且对于儿童大脑的早期发育、促进儿童健康成长、为儿童做好入学准备、为人的终身发展奠定良好的基础。大量研究证明,在教育系统中,学前教育阶段具有最高的投资效益。下面就当前我国学前教育的发展现状,对学前教育发展问题提出七个方面的政策建议。     

蝌蚪变青蛙——与家长探讨幼小衔接问题

从幼儿园生活过渡到小学生活,是儿童成长过程中的一个重大转折点。研究表明,充分的入学准备能为孩子入学后的发展奠定良好的基础。那么,作为家长,该为孩子做些什么呢?笔者以家长和小学教师的双重身份,来谈谈幼小教育的衔接问题。     

低龄幼儿超前入学的教育状况分析和引导

目前我国存在着一种普遍现象,有一批家长出于各方面的考虑,在幼儿还不具备上学年龄时,就提前将幼儿送入幼儿园,我们称这种现象为超前入学。本文通过对低龄幼儿超前入学现象的调查分析,认为对于幼儿超前入学问题,应给予正确的引导,防止幼儿超前入学中的教育不到位,避免给幼儿成长带来的困扰。     

家长要做学校教育的同路人

孩子是祖国的未来．是家庭的希望,“望子成龙、望女成风”是每一位家长的希望。随着社会的发展,家长越来越重视对孩子的教育。但在孩子成长的过程中,特别是入学以后,在学校教育与家庭教育的双重教育下．作为家长,你意识到在自己的言谈举止中应与学校的教育保持一致了吗？