浅谈中学生上网的利与弊

随着计算机应用的日益广泛和深入，网络越来越强烈地介入了我们的生活。许多学生开始痴迷上网，废寝忘食，耽误学业，严重损害了身体健康，浏览不健康信息，导致一系列问题的发生。应如何正确对待中学生上网，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。     

巧用sygate45chs轻松实现多机共享上网

把整个机房组成一个局域网，选择其中一台计算机作为教师机，在教师机中安装一个合适的代理服务器并对其作适当设置，此时如果教师机可以上网，则学生机也可以轻松上网。目前有很多软件能实现这样的功能，如：Sygate45chs，winroute，wingate等。     

教师职业病之咽炎

老师们投入紧张忙碌的教书育人工作中，周而复始地上课、批改作业、写教案、上网查阅资料、值班，他们往往忽略了自我身心保健，因此产生了诸如颈椎病，胃病等“教师职业病”。     

网络环境下的教师信息行为分析模型研究

信息时代教师的教育教学和专业发展无不与教师的上网行为有着密切的关系.文章通过分析教师上网行为数据,总结教师在使用互联网过程中存在的问题,阐述网络环境下教师信息行为的研究意义,探究网络环境下教师信息行为的规律,在此基础上构建基于网络环境下的教师信息行为分析模型,模型主要包括三个层次:教师信息行为的构成要素——要素分析能够完整地认识网络环境下教师信息行为的特点、规律以及存在的问题;教师信息行为的影响因素——解释信息行为过程中存在问题的原因;服务策略——构建规范教师上网行为、提升教师上网效率的相关策略.本研究为解决教育信息化发展过程中学校互联网应用所存在问题提供一种新的方法思路,为学校信息化决策和校园网管理提供新的视角,让信息化更好地服务于学生的学习、教师的教育教学和学校的信息化管理.     

潜心解读 灵活运用——对文本解读能力的思考

当下，在一切都那么现代化的时代，上网查阅资料，稍加改动皆可为我所用，教师失去了静悄悄地琢磨文本的细心与耐心，习惯了依赖教参进行教学设计、选择教学方法，课堂教学沦为别人思想的传声筒，教师独立备课的能力逐渐丧失，对教材的解读浅尝辄止、缺乏深度，影响教学效果。     

培养学生良好的信息技术使用规范

学生在课上打游戏和上网聊天是一直以来困扰信息技术教师的问题。刻意回避甚至禁止中学生上网显然不是良策，关键在于培养学生良好的信息技术使用规范，使学生能够正确认识信息技术，养成使用信息技术的良好习惯。作为信息技术教师，如何培养学生良好的信息技术使用规范呢？     

健康上网的守护神——网络爸爸

网络爷爷是由双鹰软件工作室专为未成年人设计的免费反黄过滤软件，首要功能就是防堵不良网站。它综合采用了不良网址数据库和网页内容实时过滤等多种防堵方式，同时允许监护人手动加入一些不良网址，并可以方便地设置过滤灵敏度。此外，软件还具有控制网上聊天、控制上网时间、察看上网记录、推荐精彩网址等体贴的功能。有了它，父母和教师都可以放心了。     

控制学生上网的几种方法

当教学内容要求上网时 ,该教师机能立刻接通 internet,使学生机上网 ;当教学内容不要求上网时 ,该教师机能切断 internet,使学生机不能上网。     

新义务教育法给学校带来了什么

一位校长向我诉说，这几天被教师玩电脑的事弄得焦头烂额。自从为教师办公室配备电脑装了宽带后，教师们大多“网眼看世界”，一些教师上班期间不是看新闻信息，就是上网聊天、打扑克玩游戏。大会小会反复强调，教师们就是我行我素。最近一段时间，他一直疲于检查，今天查到张三聊天，明天查到李四打扑克。个别教师还和他发生言语争执。他气呼呼地对我说：“我真恨电脑，真恨网络。”     

跻身教育的“精神贵族”之路——查有梁教授谈教育研究（二）

本刊：查老师。您的研究历程和经验为教师做研究提供了很好的参考和启迪。当前教师的研究热情普遍不高。在一些学校。教师除了被动地做规范性的课题研究外．就是应付式地参与学校组织的集体研究。个体的自主研究则很少。因此，一到职称评定或论文评比。不少教师就从网上下载论文，使得组织单位不得不派专人上网核查是否抄袭。您怎样看待这个问题？     

利用信息技术激发学生的美术学习兴趣

目前初中美术教学使用最多的教辅工具是PPT教学课件。备课时，教师可以利用电脑上网查找教辅资料，也可以用照相机、摄象机收集资料存入电脑，配上好听的音乐、画面和文字提示，既方便了教师讲课，又提高了教学效率。那么，怎样才能更好地利用信息技术激发学生学习美术的兴趣呢？     

控制学生上网的几种方法

当教学内容要求上网时,该教师机能立刻接通internet,使学生机上网;当教学内容不要求上网时,该教师机能切断internet,使学生机不能上网.     

丰富的喜悦 分享的选择

在倡导建设教育资源的今天，教师不再为找不到资源而发愁。当登录互联网，浩于烟海的资源向你迎面扑来．让你应接不暇。各种各样醒目的标题，诱惑着你不断地点击、浏览，从而使你忘记了本来上网是要查找你想要的资源的初衷。这是一个需要上网、更需要你有自制力的年代，也是一个更让你赞同“子在川上曰：逝者如斯夫”的年代。     

青少年心理教育的“盲点”——沉迷电脑有碍儿童心理健康

现代网络文化的冲击。让孩子们从头到脚都散发着网络文化的气息。青少年上网的时间和机会一直都在不断地递增。这个时候，往往是青少年心理教育的“盲点”时期：教师没有正确的指导，家长也上班忙．顾不上孩子．所以青少年在网络世界里迷失了方向。所以，怎样顺利地指导青春期青少年正确对待网络．这是父母和教师都必须认真对待的问题。     

职校生网络心理现状调查与研究

调查显示，上网对职校生的情绪、交际和心理的影响不明显；由于上网时问过长，学生的身体健康受到不良影响；一部分学生对网络的认识不全面，自我约束力弱化，道德意识淡薄。职业学校必须理性、客观地对待学生上网，满足学生的信息需求以及情感需要；要引导学生正确利用网络，有目的、有计划地组织学生上网，并通过丰富课余文化生活减少学生上网频率，同时加强学生的道德教育。     

让学生“健康”上网

对待学生上网问题，班主任要辩证地分析，不能一味反对和阻止，或者对上网问题避而不谈，而要采取科学合理的方法，正确引导和帮助学生，使他们能够“健康”上网。     

详解最廉价的ADSL共享上网方案,实现较理想的网络教室运行环境

借着国家“农远”项目和省“校校通”工程实施之东风,我们大柳初级中学也有了网络教室,有网络教室了,自然就想上网,根据我校经济窘困的现状,我们只能用ADSL上网。既要少花钱,又要所有电脑都能上网,且上网后又要不影响教师机对学生机的控制。本文详细地介绍了如何用最廉价的ADSL共享上网方案,实现较理想的网络教室运行环境。     

中学生能不能上网

在信息技术飞速发展的今天，互联网已悄悄走进我们的生活，中学生接触网络的机会也越来越多。中学生上网成为一个非常敏感的话题，也是人们普遍关注的问题。中学生沉迷网络而荒废学业，甚至走向犯罪道路的事时有发生。中学生“上网”往往成了“恶习”的代名词，教师、家长谈“网”色变。中学生能不能上网呢？如何看待中学生上网呢？就此，我召开了一次主题班会，请看学生们自己是怎么说的——     

写作教学四步

实践证明，生活单调乏味的学生写不出好文章，甚至写不出文章。想从根本上提高学生写作水平和能力，首先要教导学生“行万里路”，即把自己置身于丰富生动的现实生活之中。教师要尽可能地为其创造条件，甚至对学生的生日聚会、结伴郊游、谈情说爱、上网聊天等可能有些负面影响的生活，也不生硬地禁止，而是     

浅谈对学生上网的教育

随着IT产业的发展,网络正日益渗透到人们的日常工作和生活中.中学生上网热正在校园内外不断升温,社会、学校和家庭对此众说纷纭莫衷一是.中学生上网教育的问题,已不容忽视地摆在我们教师面前.作为高二年级的班主任,我想结合自己平时对学生上网的教育谈一谈工作心得.