做个“笨”老师又何妨

今天放晚学的时候,刘诺乐呵呵地跑到我跟前,问我“夏天”的“夏”字草书怎么写。我听后先是一惊：她怎么会问我这个问题呢？是不是我以前给他们讲过,现在想拿来考我？我们班的孩子知道我的记性不太好,所以他们经常会拿些我以前讲过的东西来考我。     

做个“笨老师”又何妨

“笨老师”会在适当的时机主动向学生示弱,让学生成为教师的指导者。正是一个又一个“笨老师”的出现,学生才拥有了更多展现自我能力的机会,才拥有了更多的自信。小学语文教学中也同样需要“笨老师”的存在,只要学生能够更好、更快地掌握语文知识,教师笨一些又何妨呢?本文就从小学教育者的角度对“笨老师”的行为构建提出了具体的对策,旨在让小学生在语文学习中得以切实有效的发展。     

不做教书“匠”

国家语文课程标准指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"实现语文课程工具性与人文性真正的和谐统一,语文教师应加强提升人文素养,变"匠"气为"灵"气。     

“跪”着教书又何妨

前些时,我在美国康州考察了五六所学校,从小学到中学都能见到教师跪着教育学生的场景,其中尤以小学突出。如果说贵州"船鞋"教师陆永康跪着教书36载是出于无奈、被动,是客观条件所致,那么美国教师的"跪"则是自觉、主动,是来     

哈尔滨悄然出现“电话家教”

据报道，一种新形式的辅导手段——“电话家教”正在哈尔滨受到学生和家长的关注。     

做这样的失败“老师”又何妨？

“你的孙子不属于我们招生范围内的学生。我们不能收。”“原来的学校不收这个孩子．我才带他到这里来报名的。”“学习差了,影响班上的成绩,你还是让他回原来的学校读吧。”“我去了几次都报不到名啊!”……     

不要只做“教书的”

读少年作家郭敬明的一本书，发现这样一段发人深省的话：“人们总是轻视小学老师，称他们是‘教书的’，其实中学老师才是‘教书的’，他们只是教书，很少和学生进行情感交流。”     

又“温州精神”看温州教育

什么是“温州精神”？温州精神和温州教育之间有着怎样的关系？温州精神在教育中如何体现？本文试图从温州精神的解读入手，根据笔者三个月挂职的所看、所听、所感，用局外人的视角解析温州精神在教育中的具体体现、温州商业经济的发展给温州教育所带来的影响和挑战，提出“温州教育对温州商业文化的局部修复”观点。     

我给电视机做“保姆”

看到这个题目,你一定惊呆了吧!电视机都有“保姆”？没错,而且“保姆”还是家里的小主人。别急,听我慢慢说来。     

我给电视做“保姆”

最近,因为我眼睛近视了,老爸便禁止我看电视。可动画片对我的吸引力太大了,于是,我决定每天偷偷看一小时。但每次偷看完,电视机会发热,因此总会被老爸逮个正着。我眉头一皱,计上心来。起初一看完电视,我就用凉毛巾把它的身子擦了又擦。直到有一天,偶然听妈妈讲,用冷水擦发热的电视会缩短电视的寿命,我一想,     

不做“保姆”和“警察”

随着时代的发展．现在学生的心理状态及个性特点体现在他们追求独立却难以摆脱家庭依赖：张扬个性有时却显得叛逆：乐于助人但义常常显得缺乏责任心．并且经常处于一种精神匮乏的“悬空状态”……总之．作为矛盾体的他们有更多的茫然与无所适从。这就对教师提出了更高的要求。作为一名教师．需要给予这些成人中的“大孩子”以更多的呵护和正确的引导．需要花费更多的时间和精力与他们沟通与交流。古语有云：师者,传道授业解惑也。现代教育的发展,对班主任提出了新的要求：     

做“三好”老师

本文通过讲好普通话、读好课文、用好教材三方面,系统地阐述了如何成为一名优秀的"三好"老师。     

女大学生做“星级月子保姆”

席彩虹出生在湖北武安县一个富裕的家庭,父亲在县税务局工作,母亲在银行上班,对这个宝贝女儿宠爱有加,她刚上大学时,父亲就在县医院给女儿联系好了工作。可2003年医专毕业后,席彩虹不顾父母的反对,坚持留在了襄城,凭着一腔激情,发誓要干出一番事业来。可一连换了几个工作,她都很不满意,但又不愿意回家去,于是一咬牙,决定再进修两年,然后再找工作。     

又学、又教当“老师”

下午第二节课是鼓号队训练的时间。辅导员先让我们拿鼓棒给她看。然后,教我们用鼓棒打曲子。教完后,一个一个轮着打。轮到我了,我接过鼓棒打曲子。我打的手不够放松,没有过关。辅导员找一个同学教我,我虚     

怎样做可爱又可信的老师

<正>早上刚上班,办公室的电话铃就响了起来,是王小芳（化名）老师打来电话,她想预约中午前来做心理咨询。王老师是一名英语老师并兼任高二年级班主任,学生对她又爱又恨。说学生爱她,是因为在她的精心教学、严格管理下,所教班级的英语成绩在年级始终保持绝对领先的地位,英语学科是班上每位同学引以为傲的强项;说学生恨她,是因为她平时对学生非常严厉,假如有谁敢在英语课上不认真,课后不努力,她会“死盯着你不放,课间、     

有时不妨做做“糊涂老师”

曾听到过这样一个笑话:一位县太爷是只“素猫”,荤腥不沾。他以为,天底下最难受的事情莫过于吃红烧肉、四喜丸子了。于是,他给他的犯人施加了一种令人啼笑皆非的刑罚——罚吃红烧肉、四喜丸子,结果他的监狱大受欢迎,很快人满为患。这位县太爷毫无疑问是“糊涂虫”一条,以己度人     

做家教并非“全不费功夫”

<正>原本我以为,大学生做家教不过是轻轻松松的事,自以为钱很好赚,万万没想到连每天的备课都会让我身心俱疲。1刚高考完的时候,我身边不少朋友都被家长介绍着给同事的小孩当家教。我当时不以为意,心想：教的都是自己学过的知识,这有什么难的？我也会！虽然之前从没当过家教,但好歹我读了十二年的书,老师们讲课的那一套我早就摸得透透的了。     

做个“三不”老师

在新课改背景下,我们的教学要与时俱进,及时更新已经过时的,束缚或阻碍教育教学发展的有关规定,但是,教师也要提高自己的鉴别能力,冲破一些不合理的＂框框＂,敢于对一些＂时尚花样＂大声说＂不＂。一、不迷信各种新教育理念——该批评时就批评新课堂强调尊重学生,而赏识教育以其独特的魅力,成为当今教育界最盛行的理念之一,＂赏识教育＂...     

做个“新老师”

我一天亲历了截然不同的两件事,作为老师,感慨颇多!中午下班,我急匆匆去学校附近的一家小银行取钱。到那儿时已经是十一点十分了,好在只有两个顾客,其中一个老年人在办理业务,一个小