对严肃县市电大考纪考风的思考

考纪考风体现了学校的教育质量、形象和品位,县市电大更是考纪考风的关键所在。考试违纪现象一直困扰着电大教育工作者,使学校的教育质量和声誉面临挑战。本文认为,要扭转考纪考风,首先要充分认识当前考纪考风的现状,深刻分析产生的原因,然后采取有力措施,多角度全方位狠抓考纪考风建设,提高教学质量,不断提升电大声誉。     

抓教风 促学风 正考风 保证卫电自考的质量和效益

质量和效益是卫星电视自学考试的生命线,加快速度要以保证质量为前提,没有质量和效益的速度是毫无意义的。一年来的实践证明,影响卫电自考质量和效益的因素很多,但关键在考风考纪,基础在教风、学风。教风、学风和考风三者互相影响,互相制约,互为因果。考风考纪是培训和自学的指挥棒和质量的检测器,它既指挥教师的教,也指挥学员的学;卫电自考的考风考纪不好,不仅会挫伤教和学的积极性,而且会败坏整个基础教育的教风和学风,损害教师的社会形象和卫电自考的社会声誉,更谈不到卫电自考的质量和效益。实践也证明,影响卫电自考考风考纪的因素也是多方面的,单纯就考风考纪     

端正电大考风之对策

端正电大考风之对策蒋树龙，曹银风考试是检验教学质量高低的一种手段，考风是学校风气的综合反应。好的考风可以促成好的学风，而好的学风必然形成好的校风。广播电视大学实行远距离教学，实行考、教分离，以考促教，以考促学，从而有效地保障了教学质量。电大办学１５年...     

困扰中的突破——江西电大考风建设的实践和思考

考试是评价教育质量，考核学员学习水平的基本手段。考风建设已成为一项确保电大教育质量的战略性措施。它不仅直接影响着电大的社会声誉，影响着电大的教学质量，影响着电大人才培养的素质和质量，而且还关系到电大的生存与发展。 考风问题给江西电大带来的深刻教训 　　1995年，原国家教委批准中央电大进行“注册视听生”开放教育试点。江西电大作为首批试点单位， 95年招收了 5700多人， 96年又招收了 7000多人。当时在招生形势一片大好的情况下，全省电大上下办学的积极性都很高。“注册视听生”作为一种新的开放教育的试点模式，当时强…     

关于高校考风建设的几点思考

高校考风建设是学风建设、校风建设的一个重要方面。良好的考风考纪是提高人才培养质量的必要因素,是稳定教学秩序,提高教育教学质量,提升学校声誉和社会地位的重要保证。本文分析了影响高校考风建设的各种因素,提出了加强考风建设的对策和途径。     

电大班主任教育工作能力刍议

电大班主任教育工作能力刍议范登发电大班主任是由电大教学班进行日常管理的直接组织者和领导者，他们工作的成败直接关系到电大教学班的教学秩序，直接关系到电大的学风、校风，直接关系到电大的教育质量、精神风貌和社会声誉，而有些人对电大班主任选聘问题、评价问题却...     

关于建立良好考风的思考

通常把考试的风气简称为考风.考风与学风紧密相联.考风不良,学风不会好.学风不好,教学质量就不会高.可以说,抓考风,是抓学风、抓教学质量的关键所在.一为建立良好的考风,使考核更加科学,考核的结果不失真或少失真,首先对学生要加强思想政治工作和道德品质的教育.这是建立良好考风的根本保证.思想政治教育和道德品质的教育,是实实在在的工作,要紧密结合教学工作来做.考试是一根     

改进考试工作的几点做法

认真做好广播电视大学考试工作,把住关口,对于建立正常教学秩序,树立良好学风,提高教学质量,培养合格人材,具有重要意义;对于提高电大社会声誉,促进电大发展,更是至关重要。我省办学八年来在考试工作方面有正面经验,也有反面教训。近二三年,我们学习中共中央《关于教育体制改革的决议》,整党,纠正行业不正之风,端正办学指导思想,都把端正考风、改进考试工作作为重要问题,深入调查研究,以坚决态度,花大力气去解决。现在全省电大的考风已出现了根本好转。我们主要抓了以下几件工作:     

严格考试管理 加强学风建设

高等学校的根本任务是努力提高教学质量和办学效益,为社会主义现代化建设培养合格人才。学风代表着高校的面貌是一种治学精神,一种氛围,一种育人环境,学生在良好的氛围中受到感染,熏陶,会使终身受益。好的学风,是学校的财富,是培养高质量人才的基础和前提。而考风则是学风的集中体现。如果考风不好,便不能有好的学风,学风不好,就不可能培养高质量人才。因此培养高质量人才,必须从抓考风入手。     

对“比例不及格”考试的实验调查分析

成人教育的考试作弊现象是一个带有普遍性的社会问题,这一问题既是一个考风学风问题,又是一个诚信教育和道德文明建设问题。从改革考试方法的角度讲,实行“比例不及格”考试,能有效地引入竞争和监督机制,最大限度地防止作弊现象的发生,充分体现考试的“公平、公正、公开”原则。同时,实行这一考试方法能进一步强化学员的自我管理、自我约束的意识和能力,从而形成良好的学风和考风,促进成人教育质量的不断提高。     

浅谈优良学风的培养

当前,在电大学员中提倡和培养优良的学风是十分必要的。学风是什么?学风就是治学的风尚。它包含着为什么而学,以什么态度和如何学的问题。广播电视大学创办八年来,培养了一大批德才兼备,适应四化建设需要的合格人才。他们勤奋好学,刻苦攻读,努赢得了社会用人单位的信任,在社会上受到了欢迎。但是,电大学员在学风问题上,还存在一些问     

要重视考风建设

考风是学风和校风的重要组成部分,也是教学质量、教学管理和思想教育等方面的综合效应.考风的好与坏,直接营造奋发向上还是消沉散漫的两种截然不同的校园氛围,给师生投下积极或消极的心理影响是非常大的.它还一定程度上作用于教学改革和建设的进展,以及学校的声誉.     

端正学风考风需要“综合治理”

电视大学要端正学风考风,我看得搞“综合治理”。凡是有可能影响到学风考风的问题,都应注意解决。 比如,学生学习负担过重这个问题,就与学风考风不无关系。平时一提“负担重”,好象只是“学员体质下降”之类的问题,其实不然。学生学习负担过重,不仅会影响到学生体质,而且会影响到一个学校的教学质量,影响到这个学校的学风。目前,一个电大文科学员,要在坚持日常工作的情况下,用那一点点的业余时间,每学期学上四、五门(有时甚至五、六门)课程——而且门门都是全国统考。学生难以承受这样的负担,学习的兴趣——也可叫做积极性——明显下降了,“找信息”之类的“捷径”就变得有诱惑力了。 再看我们的学制,文科是业余学习三年完成两年制大专的教学任务。好象很符合成人业余学习的特点,其实不然。一个学期挤了那么多的课程,还是照搬全日制普通高校的一年两学期的做法。学生呢,星期一学一门,星期二学一门,星期三学一门,星期四、五、六     

考试违纪现象析

考试违纪现象析哈尔滨师范大学□张宇华＼蒋晶洁大学生考试违纪是影响高校学风建设的一大问题。考风不正严重挫伤了好学上进者的学习积极性，败坏了学风，影响了人才培养的质量。高等学校要加强学风建设，必须下大力气纠正考风。大学生考风不正，是多种因素相互交织、作用...     

基于内涵建设的电大开放教育教学质量研究

随着电大开放教育由试点转入常规,开放教育成为电大的发展方向和办学主体,成为电大的主业。在开放教育招生规模适度增长的同时,要把重点放在加强内涵建设和提高质量上,开放教育不仅要做大,更要做强,发展重点要放在提高质量上。电大开放教育只有坚定内涵建设和内涵式发展,才能提升教学质量和声誉,才能做大做强。     

论辅导课的特点与教学质量的关系

广播电视大学是采用现代化的教学手段,通过电视、录像、录音等媒体进行远距离教学的成人高校。教学中由于学员与讲课教师不能直接见面,所以无法进行教与学的交流和反馈。因此,要提高电大的教学质量,必须通过上辅导课来弥补远距离教学的不足。上辅导课,也是电大基本教学形式之一。辅导课对学员来说,是一个重要的学习环节,是提高质量,培养合格人才的重要手段。     

论电大开放教育的试题质量控制

电大开放教育考试是教学过程的重要环节，是加强学生学习过程管理，检验学生学习效果，获取教学和教学管理反馈信息的重要措施，是重要的教学评估手段和教学质量监控措施。考试工作的好坏，考风考纪的好坏，关系到电大的教育质量和办学声誉；而试题编制质量，则关系到能否客观、真实地反映学习的真实水平。因此，保证电大开放教育考试的质量，就务必确保试题编制的高标准、严要求。     

电大教育协调发展的思考

电大要充分认识所面临的机遇和挑战、优势和劣势.坚持以内涵发展为主,把服务当地经济和社会发展作为自己的使命.把质量和声誉放在首位。电大教育要走可持续发展之路就必须把科学发展观落到实处。电大开放教育应当是"阳光教育"。应当经得起时间和社会的检验。电大教育协调发展必须处理好开放教育与其他教育形式的关系,质量与规模、效益的关系,通过"流程再造".协调电大系统内外关系.组织结构扁平化,各级职能作相应调整.提高系统运行效率。     

加强制度建设 树立良好考风

考风是学风的重要组成部分，考风的好坏对学校的教学影响很大，既关系到学校的声誉，又关系到学生能否在良好的环境中进行公平竞争，还会影响到学生世界观的形成。 对一个学校来说，教学质量是她的生命所在，而考风则是保证教学质量的关键。因此，从考风入手可以整顿学风，树立良好的考风至关重要。近几年来，国家教委多次强调学校要狠抓考风考纪，把建立优良考风当作中心工作常抓不懈；各高校对违纪学生的处分更是严厉至极，轻者取消学位，重者勒令退学。然而，学生考试违纪仍是屡禁不止，究其原因是什么呢？让我们来分析一下违纪产生的原…     

试论电大学风建设

学风,概括地讲,就是指学校的或一般学习方面的风气,它是学习目的、学习态度和学习方法的综合体现.学风问题是个思想作风问题,学风的好坏直接影响到教学质量的优劣,学员学习质量的高下.学校作为传授文化科学知识、培养人才的场所,必须有良好的学风,而对于利用广播、电视为传授媒介进行远距离教学,以自学为主的电大来说,更必须有良好的学风.因此,加强电大学风尤为重要.