小议高校系级科研材料的收集及编研工作

高等院校系级档案工作除人事档案外,主要是科研档案和教学档案,而往往教学档案、人事档案中又包含了科研档案的内容,他们既相互独立又相互依存.科研档案是教学档案最重要的一个环节,它体现了教师理论联系实际的工作精神和教学态度,是考核教师工作业绩,技术业务水平,科研实践能力,晋升职称资格的有力评估依据和凭证材料,也是高校带头学科建立的重要条件.     

加强高校科研档案工作迫在眉睫

高等院校是研究科学技术的重要基地,其科研档案非常重要. 当前高校科研档案管理中存在的不少问题,主要表现在:一是科研档案的原始性、完整性得不到保证.高校科研活动的主体是教师,他们既要从事科研工作,还要承担教学、学科建设等任务,科研档案的一部分实际上成为教学内容而融入教学过程中.     

高校教学档案实体分类浅议

高校教学档案的实体分类具有十分重要的意义.教学档案,是在教学活动包括教师的教与学生的学的活动以及教学管理活动中形成的具有保存、查考价值的原始的文献材料.档案的实体分类就是档案的馆藏排架分类,实际上也就是档案本身的分类,与信息分类相对.     

应加强教师业务档案管理

教师业务档案是关于教师教学、教研情况及其有关业务活动情况的真实记录,是学校档案的重要组成部分。长期以来,人们在认识上对此存有偏差,认为教学档案就是学籍档案,或者认为只需将一些与教学有关的管理性文件归档     

浅谈学校档案的建立与管理

档案是历史的真实记录。建立健全学校档案，加强管理，开发利用，在信息化社会的今天有着十分重要的意义。学校档案可以反映学校的发展历史、师资水平、学生素质等情况，可以预测发展趋势，为有关部门决策制定方针、政策提供依据。本文就如何建立与管理好学校档案谈几点浅见。　　一、 建档内容要全面，并注重建立教师业务档案、学生心理档案、学生基本情况档案、毕业生成果档案及其它档案等。　　1.教师业务档案。每学期对教师工作（包括进修）、教学态度、教学水平（包括论文、优质课评比）等多方面进行考核登记，作为评优和晋级的重要…     

关于档案行政执法的几个问题

档案行政执法是国家运用法律手段对各地区、各部门、社会团体、企事业单位执行档案法规情况进行综合调查的政府行为,是国家实施档案事业监督管理职能的主要形式,也是维护档案安全和有效利用档案信息资源的重要手段.由于我国立法工作相对滞后,执法乏力,特别是由于整个社会的档案意识和档案法制观念还比较薄弱,因此,在档案行政执法工作中还存在一些问题,需要认真探讨.     

教师业务档案的管理

教师业务档案是教师教育、教学、科研等实践活动的真实记录,是干部人事档案的延展,能够科学地、全面地、动态地、有效地记录教师个人的教育、教学、科研工作实绩,以及进修、考核等情况。教师业务档案是学校档案的重要组成部分,既记录了教师本人业务发展的轨迹,     

高校教师业务档案分类整理之我见

高等院校既是国家培养专门人才的基地,又是国家科研事业的重要力量,高校的主要职能活动就是教学和科研.教师是教学和科研活动的主体,他们丰硕的学术成果涉及教学、科研、管理等诸多方面,内容丰富、价值高,是国家重要的科技信息资源,亦是国家档案全宗的重要组成部分.因此,建立健全高校教师(含专业技术人员)业务档案是非常必要的.实践证明,教师业务档案在职称评审、岗位聘任、学校教学评估等工作中发挥了重要作用,它对于开发人才资源,加速高等教育事业的发展都具有深远的意义.下面,就工作实践,谈点粗浅的个人认知.     

技校教师档案工作刍议

技术学校教师档案工作是技术学校档案工作的一个重要组成部分。与普通大学相比，技术学校由于受认识以及人力、物力、财力等条件的制约，档案工作还处于相对落后的状态。特别是对教师档案的管理，普遍存在着收集、归档不完整的问题，难以充分发挥教师档案在学校工作中的服务作用。教师档案是教师思想品德、教学、科研活动的真实记录，是衡量一个教师德、能、勤、绩的重要标志。有效的教师档案管理可以展示教师的教学、科研成果，可以反映一所学校的教学质量、学术水平和社会地位。因而，这是一项重要的形象工程，必须引起我们的足够重视。对教师档案的总体要求应该是内容充实、材料精炼、编排合理、管理科学。对技工学校来说，要做到这几点，当前应解决好这么几个问题：     

高校教师业务档案管理及效能发挥

高校教师业务档案记录了高校教师从入职到业务成长的整个发展轨迹,可以成为考核教师教学能力及业务水平的重要资源依据。教师业务档案包括教师工作中研究类、教学类等一系列重要材料,学校可以通过教师业务档案了解与评价教师的业务水平,同时能够优化改革教师团队,发挥识别人才的效能,促进高校师资队伍建设水平提升,是学校和教师的重要财富。因此高校教师业务档案建设管理必须得到重视和加强。目前,部分高校教师业务档案存档方式和手段相对落后,在管理上存在很多问题,因此必须完善管理方式,加强应用现代信息化技术手段,达到高效管理教师业务档案的目的。     

对教师业务档案规范管理的思考

技工教师档案主要包括:教师的基本信息、教师档案的相关信息、教师的培训信息、教师的考勤信息、教师的教学情况、教师的工资状况、教师的健康状况等多种信息.可以说,这些档案既是信息资源,也是重要的教育资源.在此,主要对教师业务档案的作用与规范管理作一些探讨.     

濮阳市档案行政执法人员情况调查与思考

1 濮阳市档案行政执法人员情况调查统计分析 据笔者2010年7月统计,濮阳市、县(区)共有档案行政执法人员29人. 1.1 分布情况调查统计分析.29人中,市档案局(馆)10人;6个县(区)档案局(馆)共有19人,平均每个县(区)3.2人.可见,濮阳市、县(区)档案行政执法人员分布很不平衡,市级档案行政执法人员相对多一些,档案行政执法力量相对雄厚;而县(区)档案行政执法人员相对少一些,档案行政执法力量相对薄弱.6个县(区)的档案行政执法人员分布也极不平衡,南乐县档案局(馆)最多,有7人;其次是濮阳县档案局(馆),有5人;再次是清丰县、范县、台前县档案局(馆),均有2人;华龙区档案馆最少,只有1人.     

论高校教师业务档案的内容与价值

一、问题的提出 档案,实质就是一种信息或资源,它是对历史面貌的真实反映.高校教师是高等学校事业发展的主体,高校教师业务档案是否能够详细、系统地描述教师教学、科研等活动的轨迹,是否能够真实反映教师从事的专业和专业方向、教学能力、学术水平、工作业绩、奖惩及社会对教师的评价和承认等情况是非常重要的.国家教委1993年颁布的<高等学校档案实体分类法>将高校档案分成党群、行政、教学、科研等十个大类,2008年国家教育部颁布了<高等学校档案管理办法>增加了学生类,由此高校档案分成十一个大类.     

档案部门如何实行行政执法责任制

一、档案行政执法的内涵以及实施的必要性 所谓档案行政执法是指档案行政管理部门依照法定的职责权限执行档案法律、法规、规章的行为,是档案行政管理部门依法对被管理的相对一方采取的具体的直接影响其权利、义务或者对相对一方的权利义务的行使和履行情况进行监督检查的行为.     

关于学校学籍档案的管理

学籍档案主要包括:学生办理入学、转学、休学、复学、跳级、奖惩和毕业等项手续形成的档案资料.它对学校领导和教师全面了解学生的思想、品德、学习、健康、家庭等情况起着重要的参考作用,与教学档案和文书档案一样在学校管理中具有重要的地位和作用.     

建立高职学生心理档案若干问题的思考

高职学生是一个相对复杂的群体,他们在心理上表现出更明显的自卑性、脆弱性和不稳定性等特点。根据高职学生的心理特点建立心理档案,利用心理档案加强对高职学生的管理具有重要的现实意义。     

名人档案收集与利用工作的启示

名人是有较强社会影响力的公众人物,他们一生中产生的大量著作、荣誉、手稿、日记、信件、回忆录等材料,从各个侧面反映了社会的发展情况以及政治、经济、文化、教育、科学等各个领域的成就,是珍贵的档案资源,具有非常重要的价值.收集和提供名人档案利用,是档案馆工作的一个重要组成部分,也是工作的重点和亮点.     

高校教师业务档案分类整理之我见

高等院校既是国家培养专门人才的基地,又是国家科研事业的重要力量,高校的主要职能活动就是教学和科研。教师是教学和科研活动的主体,他们丰硕的学术成果涉及教学、科研、管理等诸多方面,内容丰富、价值高,是国家重要的科技信息资源,亦是国家档案全宗的重要组成部分。因此,建立健全高校教师(含专业技术人员)业务档案是非常必要的。实践证明,教师业务档案在职称评审、岗位聘任、学校教学评估等工作中发挥了重要作用,它对于开发人才资源,加速高等教育事业的发展都具有深远的意义。下面,就工作实践,谈点粗浅的个人认知。1.收集范围重在学术成果…     

浅析高校干部档案特殊性及其管理

随着社会主义市场经济发展和高校人事制度改革的深入,干部档案工作越发显得重要。探索和掌握新时期干部档案工作特点,实现干部档案管理制度化、规范化,充分利用干部档案资源已成为档案工作者必须面对的新课题、新任务。高校干部档案是指除工人以外的所有行政管理人员、教师、学生档案,能全面反映干部个人经历、德能勤绩、奖惩等情况,是高校档案的一个重要组成部分。一、干部档案的特殊性干部档案除具有一般档案特点外,还有自身的特殊性,主要表现在以下四个方面:1.唯一性。干部档案是人事档案的一部分,人事档案是以个人为立卷单位,按照一定方…     

浅议中等师范学校教学档案的管理

中等师范学校档案是国家档案的一部分，其中教学档案是学校档案的核心。因此，切实做好教学档案的管理工作，是一项重要的基础工作。 　　一、明确职责范围是搞好教学档案管理的组织保障。教学档案的原始材料主要来源于师生教与学的双向活动过程、教师劳动的相对独立性、涉及学科的多样性等特点，使这些材料显得十分琐碎、具体，其收藏价值往往被忽视，而这些材料恰恰最能反映本校教育教学活动情况，具有最可靠的凭证和参考作用。实践证明，人们的观念和态度，特别是领导的认识水平，往往决定某一项工作在全盘工作中的地位。这就要求学校主…