有机化合物系统命名法若干问题讨论

针对国内一些有机化学教材及相关出版物中，用系统命名法命名有机化合物存在的若干问题，以中国化学学会1980年公布的《化学命名原则》为依据，阐述存在问题的原因，并提出自己的看法和建议．     

有机化合物系统命名法——名称写结构

有机化合物的＂系统命名法＂,贯穿于整个有机化学的教学过程,是学生学习《有机化学》的前提和基础,也是《有机化学》教学中的重点内容。本文详细介绍了＂系统命名法＂中,根据有机化合物的名称写结构的方法和步骤,这为学生更好,更为完整的掌握系统命名法提供了一种参考。     

有机化学命名中的几个问题

有机化合物结构复杂、种类繁多,因而正确地命名有机化合物是很重要的。但是由于历史的或其它的原因,在一些书籍和杂志上,有机化合物的命名存在着某些混乱。解决这些问题的办法是统一到1980年《有机化学命名原则》(以下简称80年《原则》)上来。本文拟以80年《原则》为依据,就有机化学命名中的几个问题加以讨论。     

对几类有机化合物命名中取代基列出顺序问题的看法

有机化合物命名中支链和取代基的列出顺序”是中国化学会《有机化学命名原则》(1980)中(以下简称“80年《原则》”)重点修订的内容之一。“80年《原则》”规定:当分子结构中有几条支链或同时存在两个以上的取代基旱,则在名称中支链或取代基按立体化学中次序规则顺序列出,指定“较优”基团后列出。目前我国有机化合物的命名应符合“80年《原则》”中的规定。但是,近年来出版的某些有机化学教材中,部分有机化合物的命名并不符合“80年《原则》”。     

莫忘命名新原则

莫忘命名新原则安徽杨小红根据１９８０年中国化学学会重新修订的《有机化合物命名原则》，中国化学学会在１９８４年正式出版发行了《化学命名原则》一书。该书中的《有机化学命名原则》对过去的命名原则进行了一些修改和补充。其中，有一个重要的变动就是将原来有机物命...     

有机化学命名的两个重要原则

天津市南楼中学王锡珍指出1980年中国化学会正式公布了“有机化学命名原则”,这个原则重点修订了化学介词、基的命名、支链和取代基的列出顺序等的命名。几年来,结合中学教材要求和教学实践,体会到新的“有机化学命名原则”,在中学教学中,有两个重要原则,颇为重要。     

走出有机物命名误区

走出有机物命名误区●安徽省池州工业学校杨小红根据１９８０年中国化学学会重新修订的《有机化合物命名原则》，１９８４年中国化学学会正式出版、发行了《化学命名原则》一书，该书中《有机化学命名规则》对过去的命名规则做了一些修改和补充。其中，有一个重要的变动就...     

《有机化合物命名原则2017》在环状烃类化合物教学中的探讨

正确命名有机化合物是有机化学交流、传承和发展的基础。基于最新出版的《有机化合物命名原则2017》,结合大量教学实例,本文系统分析、对比了环状烃类化合物在新、旧原则中的异同,解读了新增补的熳环及蕃类化合物的命名原则,分析了新版命名原则对有机化学教与学的影响,并提出了相应的应对策略,以便帮助广大师生尽快熟悉、掌握新命名原则,适应学科发展需要,顺利开展相关国内与国际交流。     

有机化合物命名中两处括号的应用

现行有机化学教科书中,与有机化合物命名有关的“被取代了的支链”及“双键的顺反异构”,其表示尚不统一,所涉及的问题在于括号的应用。现按照《有机化学命名原则》(1980)中的有关规定来确定。一、被取代了的支链。被取代了的支     

有机化学学习辅导

1 命名 有机化合物的命名是学习有机化学的基础,因此,要求同学必须掌握命名,包括系统命名法、普通命名法、俗名、缩写等,最常用的是系统命名法。在有机化合物的命名中,烃类是基础,而几何异构体、光学异构     

有机物命名教学中应注意的几个细节问题

《有机化学》教学中发现,一部分学生在学习有机物命名时对命名的原则搞不清楚,具体表现在以下几个方面。一、选择主链的问题’80《有机化学》命名原则中规定：“如果含有两个相等的最长碳键,则选择含支链多的最长碳链作为主键。”例：二、对主目的编号问＊《有机化学》命名原则规定：“从结构式中选择最长碳键作为主链,把支链看成取代基,主链上的碳原子从靠近支链的一端开始依标阿拉伯号码1、2、3、……”这是碳键编号的总则,称“最低系列”。例：CH。－－H－－＊H,－－H,－－＊H,－－H,－－H－－H－－H,－－CH3CH3CH3门…     

有机化学期未复习要求

本学期的有机化学课程即将结束,就要进入期末复习阶段。为便于同学们全面复习,现仅就整个课程的基本要求,从以下几个方面作一总结和说明。至于每章的具体要求,在教材中业已明确,这里就不重复了。一、命名命名是学习有机化学的基础。要求的重点是系统命名法。普通命名法及常见的俗名和缩写名称也需掌握。     

有机化学教学中几个问题的探讨

有机化学教学中几个问题的探讨陕西省医专基础化学教研室何国斌一、在有机化合物系统命名法教学中要抓住三条总原则有机化合物的系统命名法，是学习有机化学最基本的要求。在教学中我对烷烃、烯烃、炔烃、醇、醛、酮和羧酸这几类有机物的系统命名给学生总结出三条原则。这...     

这个化合物应该如何命名?

应该如何命名?是①:2-氯-4-甲基戊烷,或②:4-氯-2-甲基戊烷,或③:4-甲基-2-氯戊烷,还是④:2-甲基-4-氯戊烷? 这个问题具有一定的普遍性。在不同的教科书和参考书中,上述四种名称或类似的情况都曾出现过。 要判断这四种命名正称与否,就要有一个统一的标准,这个标准应该是中国化学会有机化学名词小组于1982年2月通过并推荐使用的《有机化学命名原则(1980)》,我们把它简称“80年命名原则”吧。根据该原则的精神,对卤代烷烃的命名可以归纳成如下的四条规则:     

对比教学法在医药院校《有机化学》授课中的应用

将对比法教学贯穿于有机化学授课的全过程,详细分析了对比教学法在《有机化学》授课中的应用,引导学生更好地学习知识,掌握技能,从而提高有机化学教学质量。     

香料化合物命名的探讨

1 前言香料化合物种类繁多,因无统一的命名法,同一种香料化合物往往有多种名称,非常混乱,严重地妨碍了香料的开发、报导和应用。日本廖春荣博士撰文对香料化合物的命名进行了探讨,按类别分六部分发表在日本《香料》杂志上。我们认为,该文对我国香料的研究、开发、利用和有机化学工作者是很有益的,故译成中文。下面是含氮香料化合物命名中的一部分。2 伯酰胺(单酰胺)     

黄怡 教授

黄怡教授,女,汉族,浙江省丽水市人。生于1963年12月。2004年毕业西北工业大学,获工学博士学位。2005年11月晋升为教授。现任咸阳师范学院化学系副主任,咸阳师范学院首届学科带头人。黄怡教授自1992年任教以来,先后为本专科学生主讲了《有机化学》、《高分子化学》、《波谱学》、《有机化学实验》和《社会有机化学》等课程,其中《有机化学》2005年被评为省级精品课程。2004年获咸阳师范学院青年教师课堂教学竞赛一等奖。     

有机物命名的最低系列原则

关于有机物的命名,现在我国执行的是1980年公布的“最低系列原则”,为与国际命名接轨,摒弃了源于前苏联1960年公布的旧《原则》中的“序号之和最小原则”。最低系列原则是:给主链编号从哪一端开始,要以支链位号最小为原则,如果有多个支链时,可从不同端点编号,然后将位号逐位对比,最早出现差别的那位数中,取位号小的那种编号法编号。     

有机化合物的命名

数目庞大的有机化合物,需要有专有的名称与之一一对应.所以,有机化合物的命名原则是学习有机化合物的"语言",是交流和研究有机化学必备的工具.有机化合物的命名有俗名法,习惯命名法(普通命名法)和系统命名法.其中系统命名法最为通用,最为重要.高中阶段     

评徐寿昌主编《有机化学》（第二版）

评徐寿昌主编《有机化学》（第二版）南京理工大学周志高，张照明徐寿昌主编《有机化学》（第二版）（以下简称为《第二版》已由高等教育出版社在１９９３年出版。《有机化学》（第二版）是一本在我国高等工科院校有影响力的好教材。在许多高等院校被选定为有机化学课程的...