改革考试模式推进素质教育

旧教育体制下的传统考试模式存在着很大的局限性，要改革考试模式，推进素质教育，必须从考试形式多样化；试卷题型科学化；评价实行多元化；评定成绩综合化几方面入手。     

试论考试过程中的教育性

考试是评定学生学习状态和教学效果,为高一级学校选拔新生的基本方式之一。考试方法也是教育方法,而考试过程也是教育过程。当前不少学校注重考试的严肃性,忽视了考试的教育性,有的甚至采取极端措施,把学生放到了教师的对立面,形成了一种教育缺失。本文就考试的准备、进行、判卷及讲评过程中的教育性谈一家之见,以引起教育主管部门和学校的思考。     

羽毛球专项课考试改革初探

以天津体育学院为例,运用文献资料法、访谈法和归纳法对羽毛球专项课现行的考试内容和方法进行调查分析。结果表明:羽毛球专项课在考试内容上具有一定的局限性,考试形式单一,考试成绩评定比较笼统。针对以上问题提出了考试改革的新设想:实行过程性评价与结果性评价相结合的考试方式;细化考试成绩评定方法,完善羽毛球专项课考试模式。旨在为适应素质教育发展的新要求服务。     

学校和教师在考试方面还应该做些什么——谈美国大学如何进行课程考试

以系统的、质量的和全面的观点看待考试,就是不仅把考试看作是教学中的一个环节,还要把考试和教学的所有环节紧密相联。这样,考试工作就不仅是出题、考试、评定成绩和记录存档等,还要在考试前和考试后做大量与教学相关的各种前考试基础性工作和后考试的扩展完善性工作,使之通过学校管理和教师工作的不同链接,收到系统输出的高质量和好效果。基于这样的观点,针对中国高校课程考试的实际,介绍美国大学的做法和经验,研究其特点和作用。     

高职数学课程考试的改革与探索

目前,在高职数学课程考试中存在着重知识、轻能力,考试方式单一,出卷方式定比例,利用试题库作用有限等问题.针对问题本文提出了"一页开卷"考试、学生出试卷模式、撰写小论文、上机操作考试、考试成绩评定方法的数学考试改革措施.通过考试改革引导学生在重视基础知识学习的同时,更加注重实践能力的培养和创新精神的形成.     

远程开放教育课程考试质量保证体系的构建

课程考试作为教学过程中的一个重要环节,是评定学生学业成绩和检验教学效果的重要手段,探讨构建远程开放教育课程考试质量保证体系的基本框架,对人才培养目标的实现具有十分重要的意义。     

基于综合性与持续性的课程教学考试方法研究

考试是衡量高校课程教学质量和教学效果的重要手段,传统的考试方法存在诸多弊端。本文在全面剖析目前高校考试方法所存在问题的基础上,提出考试方法应该向综合性、持续性方向发展。从考试目的和功能、考试内容、考试形式、考核成绩评定四个方面分析了考试方法的综合性;从兼顾课内与课外、贯穿课程教学始终、延续至课程后续教学环节三个反面分析了考试方法的持续性。提出建立基于综合性和持续性、科学合理的课程教学考试方法。     

初中物理实验操作考试模式改革初探

本文对初中物理实验操作考试现行模式进行了分析,指出了存在的弊端,并从改革实验的考查模式、配置模式和评定模式三个方面提出了改革思路.     

降低当前考试的负面效应 提高考试信度

分量重的考试,既对教师、行政管理者和政策制定者产生正面的影响,也产生负面的影响.消除考试负面影响的有效途径,在于提高考试的信度,而作弊是影响考试的信度,而作弊是影响考试信度的最重要因素.导致作弊的心理动机是多方面的.我们应根据不同的动机采取不同的对策,并以此来必进我国的考试制度.     

国际市场营销学课程"形成式考试"方案

考试不仅仅是为了测量学习的效果,更重要的是促进学习."形成式考试"方案是对目前考试内容、考试方法和对学生学习成绩的评定进行的改革.本门课程的成绩是由平时、期中、期末等整个学习过程累计形成;考核的内容包括考勤、课堂表现、平时作业、实训、期末论文(作品)或笔试考试等组成.通过形成式考试的设计,不仅能使学生有兴趣地学,而且使...     

降低当前考试的负面效应 提高考试信度

分量重的考试 ,既对教师、行政管理者和政策制定者产生正面的影响 ,也产生负面的影响。消除考试负面影响的有效途径 ,在于提高考试的信度 ,而作弊是影响考试信度的最重要因素。导致作弊的心理动机是多方面的。我们应根据不同的动机采取不同的对策 ,并以此来改进我国的考试制度     

远程开放教育网络考试初探——北京电大网络考试实验分析报告

随着网络社会的进步,自主考试模式将成为远程开放教育考试发展的重要趋势之一.通过两种网络考试的实验,探索实现个别化考试服务的科学、有效途径及可行性,从两种网络考试方式的过程比较中,分析网络考试的社会需求、网络考试的特点、目前存在的问题及对网络考试发展的建议等.     

浅议高等学校考试方法改革

针对传统的考试和补考方式存在的不足,本文提出了分阶段考试、多层次补考的建议。同时结合无纸化考试,利用网络化的考试系统软件,可以及时、有效地检查学习和教学效果,并有利于学生和教师及时检查和改进学习和教学情况,还可以大大提高考试过程、成绩管理、试卷分析和学籍管理的效率。     

高校课程考试管理工作研究

考试,是一种严格的知识水平鉴定方法。近代以来,高等学校考试的考核作用愈发明显,考试管理的作用也凸显出来。本文旨在了解考试管理在高校课程考试时体现的作用,在现实条件下,考试管理还存在各种各样的问题,如考核形式死板、屡禁不止的作弊问题、容易被忽视的考后质量分析问题等。面对这些问题,老师们应该解放思想,寻求最合适的考核方式;教学管理者狠抓学风,促进考风的提升;考试管理者们则应该制定和完善考试管理制度,加强质量监控,同时加强自身理论水平和管理水平的提升,从而做好高校的考试管理工作。     

美国考试服务业的发展及启示

美国考试服务业有悠久发展的历史,美国考试服务机构在其管理体制、考试业务、运行方式和管理理念上各具特点。结合我国考试服务业现状,分析美国考试服务业对我国考试服务业发展的启发及我国考试服务业发展的相应对策。     

谈网络考试及管理方法

对远程开放教育课程实现网络考试的重要性 ,以及如何实现网络考试的各环节管理 ,提出可行的运作方式和进一步提高网络考试管理水平的构想     

微积分教学考试初探

检查微积分教学情况，要改革考试内容、考试方法，规避传统考试弊端，着眼于应变能力、逻辑思维能力、创新能力的培养，注重灵活性、多样性、广泛性和准确性。     

杜绝学生考试舞弊应加强诚信教育

从古以来,考试一直是选拔人才的重要方式,并逐渐形成了严格的程序、法定的内容、较为规范科学的考试制度。但考试过程出现的作弊问题也屡禁不止,它不仅影响了考试的公平、公正,也关乎到每个人的诚信评价。尽管教育行政主管部门对于考试作弊有相关惩罚制度,但绝大多数表现为非法定形式,不能有效遏制考试作弊现象。因此应加强对考生的诚信教育,从考生的思想源头杜绝考试舞弊。     

考试形式与高校教学质量的提高

教学、学习、考试是高等教育质量提高的三个有机环节。当前高校考试实践,往往把考试仅作为教学效果和学习效果的评价手段,采用终结性考试。高校考试应将终结性考试和形成性考试有机结合,这有利于与高中教学习惯衔接,有利于高校教风、学风和考风的改善,实现高校教学质量提高的目的。     

篮球普修课技术考试的调查与分析

本文是篮球普修技术考试标准化的第一阶段研究。目的在于全面调查与分析现行技术考试的状况,为今后研究提供依据。通过多种方法和不同角度的研究,我们发现现行篮球普修技术考试具有一定的有效性、可靠性及牟观性。然而,作为标准的技术考试来说,在考试项目的选择,成绩评分、考试实施,以及评分的参照点(含方法)等方面仍需要作进行一步的研究。