紧紧围绕创新教育 正确处理教学关系

素质教育理论认为，创新是素质教育的核心。创新教育的宗旨是发展人的素质，培养人的创新意识、创新精神和创新能力。我们在深化教学改革时，要紧紧围绕创新教育这个主题，正确处理好五个教学关系，这对深化素质教育，提高教学质量，培养跨世纪新型合格军事人才具有十分重要的意义。一、正确处理“教会”和“学会”关系，弘扬教学主体作用创新教育是弘扬教学对象的主体性、创造性为灵魂的教育。而传统的教学在很大程度上体现为“教会”式教学，过分偏重知识的传授，培养的人才多属于“知识型”或曰“知识库存”型，因而缺乏创造力。要改变这…     

物理教学中创新能力的培养

本文从创新能力培养的角度,论述了在物理教学中应把继承教育与创新教育结舍起来,正确处理好继承与创新的关系,进一步加强对学员创新能力的培养。     

谈中学语文中的创新教育

创新教育是以继承为基础，以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的新型教育。我国正迈入知识经济时代，时代需要创新人才。党的“十六大”指出：改革要创新，因此创新教育将是今后一段时间教育教学的中心内容，中学教育担负着向高一级学校和社会输送人才的重任。这就要求我们注重实施创新教育。     

教学改革必须走创新性教学之路—以《宋代经济史》教学改革为例

本文以历史系《宋代经济史》选修课教学改革为例,从师范院校学生的培养目标、大学本科选修课教学、大学历史教学与中学历史教学的区别与结合、正确处理教与学的关系等五个方面,谈了作者对教学改革的一些体会,介绍了在本科选修课中所采取的一些创新性教学方法及学生的教学反馈,认为大学教学只有走创新性教学的道路,才能达到培养创新人才的教学目的。     

浅论中学政治课堂教学模式的创新

江泽民同志多次强调：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是指具备创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展。这是当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢？根据教学实践,我认为关键是弹奏好“营造氛围、激发兴趣、自主探究”的三部曲。     

语文教学中学生创新思维的培养

纵观中外历史。不难发现。创新是一个民族不断进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的力量。创新的关键在人才,人才的成长在教育。如今的新课程标准也强调“创新精神和实际能力”。因此。作为教师在教学工作中．首先要转变的是以传授、继承已有的知识为中心的传统教育思想．树立培养学生创新精神的现代教育理念。从美国、中国、德国、日本等国学者的研究中,我们确知。创新思维人皆有之。     

“科技创新人才早期培养班”课程设计框架

中学阶段是培养科技创新人才的关键时期 创新人才的培养是当前一个热门话题。2010年7月1日,在清华大学举办的首届“创新人才培养国际研讨会”上,来自国内外的百名教育专家、大中学校校长共同分享了国内外先进的创新教育理念和教育实践,深入探讨了国外创新人才培养先进经验。与会代表一致认为：培养创新人才既需要大学,也需要中学乃至小学共同参与,大中小学有机协调,在不同年龄层次发挥特有的作用,才能形成有机而完整的“培养链”。     

教学创新——培养创新型人才的关键

江总书记在全国科技大会上讲话指出：“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,１９９８年在考察北京大学时又强调：“知识经济初见端倪,创新,最根本的一条就是要靠教育,靠人才”。国家。民族的进步靠创新,创新有赖于创新型人才,而创新型人才必须靠教育来培养。教育应如何主动适应时代的需求,培养大量创新型人才呢？笔者认为,教学创新是培养大量地新型”’人才的关键。创新教学指导思想——培养“创新型”人才的前提。思想是行为的先导,教学指导思想是教学活动的向导,贯穿于整个教学活动之中,直接影响教学效果。在“…     

培养学生创新能力的途径

创新已成为中华民族复兴时代的主旋律，江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”“创新的关键在人才，人才培养靠教育。”作为教育工作者，在教育教学中，就要通过创新教育，培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质的人才，进而提高整个民族的创新水平。如何培养和提高学生的创新能力，笔者认为在教学工作中应注重以下几个方面：     

创新：现代教育发展之魂——读《现代教育创新论》

科教兴国,教育为本。而现代教育的发展,关键又在于教育自身的创新。青年学者孙淑丽等在《现代教育创新论》一书中认为,创新不是与传统完全"决裂",而是对优良传统的继承和发展。创新与继承是通过教育实现的。教育创新是培养和造就科技人才的重要途径。在当代,做好教育创新、培养大批创新人才的工作,要树立强烈的创新意识。