军营之夜

椰林文学社成立于2003年2月。2003年12月被深圳市教育局评为"首届深圳市中小学十佳文学社"。现有社员百余名,社员在报刊发表作品数十篇,在网上发表作品200多篇。现任社长为邵君子,由李俊等任辅导老师。     

寻找超级奶爸之走进军营

迎着炽热的骄阳,我们步入了八月。这是一个热情如火的季节,伴随着"八一"建军节的到来,一阵军旅之风唱响了八月的主旋律。嘹亮豪迈的歌声、英姿飒爽的身影,"走进军营,感受部队生活"的念头逐渐在小编们的头脑中萌发。是的,如此与众不同的生活是该让我们的宝宝也来感受一下。     

思维之美 理想之美

北宋杰出的政治家、文学家王安石的《游褒禅山记》,从游山览胜的角度来看,所记不过是一次半途而废的游览,一次“不得极夫乐”之游览。照理,这样的游览是并无多少价值可写的,但本文却能成为千古传诵的名篇,读来发人深省,回味隽永,为什么呢?恐怕其中一个重要原因就在于文章里蕴涵着一种深沉的思维之美,理趣之美。 美是艺术的闪光,是心灵的升华。牡丹也好,金孔雀也好,一切生物都把美表露在外观。唯有人类这万物的灵长,才把美渗透到心灵深处。恩格斯曾说过:“思维着的精神”乃是地球上“最美丽的花朵”。思维是人类特有的精神力量,也是     

生物之美 生命之美

人们认识自然已经达到很深的地步了,小到原子内部,大到宇宙如何形成,都有了统一的看法,但是对于我们这个世界中生物和生命的来源和演化及其本质仍认识不够。《植物之美》则是从一个很奇特的角度,即植物的出现和发展进化来叙述生命之起源,当然要涉及植物以外的动     

今唱之美 和谐之美

春花烂漫的季节里，乐清市第二届学生合唱节暨“合唱教学同课异构”教研活动于4月13日在乐清国际外国语学校举行。由与会全体音乐教师现场即兴合唱《天路》和乐清国际外国语学校合唱团演绎的《菊花台》，拉开本次活动的序幕。     

以教育之美成全生命之美

<正>生命教育活动,要让学生感悟和绽放生命之美,灌输、说理是难以奏效的。生命教育要求我们看见学生的内心世界,以学生生命健康成长中遇到的问题为实践着力点,应用心理学原理和方法,引领学生在获得积极体验的同时化解成长难题,读懂并享受生命之美,从而让师生的教育生活充盈智慧和人文之美,让师生的生命世界充溢良善之美。     

论禅宗之美与禅诗之美

中国禅宗是一个审美意识高度自觉的宗派。它在中国历史上出现,客观上起到了推动中国古典美学向纵深发展的作用。禅宗有令人神往的妙谛精义,有令人愉悦的审美效果,有催人自新的最高境界。与禅宗相关联的禅诗,是心灵对自然的感应,是对活跃生命的传达,是对最高妙境的启示。与别的诗歌相比较,禅诗有独特的意象体系,独特的意境创造,独特的表现方法,体现了独特的审美意趣。     

闪电之美

傍晚,透过窗户望出去,天空就像娃娃的脸,说变就变,突然间就乌云密布,好像一张黑纱裹住了蔚蓝的天空。天渐渐地暗了下来,世间万物顿时失去了生意。     

合作之美

没有哪一道风景是切割开来孤立地表达美的。红花常有绿叶配,高山流水遇知音,自然界呈现五彩缤纷的和谐之美。那么人与人之间要完成一项系统工程又怎能忽略合作之美呢？管理者与被管理者之间的调兵遣将和服从与执行,同组织层之间的相互沟通、协作与配合都呈现出分工有序、层次分明的合作之美。     

浓之美

浓,是一种至美的境界。 一群六十多岁的老太太穿着大红的衣服,系上小巧的腰鼓,有节奏地敲打着。虽只是早晨上学路上往公园的一瞥,但那大红色彩的跃动能在第一时间抓住人的眼球,好似天边不落的太阳。如果是素装,那自然也是美的,然而那种不服老的激情,那种浓浓的底蕴,就会被人们忽视,以为真的是夕阳无限好,却已近黄昏。     

校园之美

<正>校园是学生长期学习、生活的地方,它对学生心灵的潜移默化作用不可低估。校长和教师是学校的灵魂,许多校长都下功夫把自己的教育理想渗透在校园的设计上,许多班主任、教师都会把自己的情感融入到教室的精心布置里,目的都是想渗透一种无声的教育。我去过许多学校,精妙的校园之美使我受到很大启发,但是也有一些在校园布局中不符合审美原则的现象,值得我们认真思考。我认为,校园布局至少需要遵循以下四个原则。     

距离之美

“距离产生美”是一个人们耳熟能详的关学原理，作者以此为由头，从赏景切入．落笔于“人与人的交往相处”这一社会性话题，最后又重回到审美话题上来。两方面内容浑然一体而又重点突出。作为一篇议论文，文章富于文采，更重理趣；诗文的引用信手拈来，且恰到好处地阐明了题旨；语言颇耐咀嚼，富有韵味。     

和谐之美

人的美分两种,一种是外在美,另一种是内在美。外在美便于捕捉和发现,而内在美需要深入地挖掘。无论哪种形式,美都是值得期待和保留的。有一件事使我记忆犹新。在一辆公交车上,一个漂亮的姑娘坐在座位上,那坐姿让人赏心悦目,可过了一会儿,一个妇女抱孩子上了车,车子颠簸得厉害,那个妇女不时地碰到坐着的姑娘。     

粮食之美

我羡慕那些吃饭很慢、一直吃尽碗里最后一粒饭的人,最后那粒饭,可能正是农民弯腰从地里捡起来的那粒稻谷。见到这样的人,我岂止是羡慕,简直会景仰他。     

教育之美

正我已不记得自己有多少次走进过教师培训的课堂,但这一次很不一样———2013年5月4日的湖上书院课堂。也许它注定要定格为我人生中最值得想念的场景———不仅仅是现代化教育设施和中国传统文化相互映照的雅致环境,更令人难忘的是,开放的课堂方式,零距离的对话交流,包容轻松的讨论氛围。特别令人印象美好深刻的是那些放弃休息主动来书院的年轻教师,他们思维的跃动、智慧的闪烁,他们对新知识的永远渴求和对新事物的永远好奇,与其说是我为他们授     

水彩之美

正一次偶然的机会,我接触到水彩画,瞬间便被其透、薄、轻、秀、雅及空灵的艺术魅力所吸引。直到有幸进入成都市老年大学水彩班,才圆了我学习水彩画的梦想。更加幸运的是,我们有位非常敬业的老师——张溥蓝。在张老师的悉心指导下,同学们对水彩画的认识有了进一步的提高,切身感受到了水与彩交融的独特艺术之美。     

慢之美

下一站终于要到了,只见售票员拿出小旗,把手伸出窗外,使劲挥了挥。车内嘈杂,她几乎是大喊着告诉乘客这一站到了。见有老人上车,她连忙起身搀扶。乘客大都低头看着手机,她张望了一下,对一个正玩着手机的少年说:“小伙子,麻烦你给老爷爷让个座!”