解决学生的叛逆心理是一门艺术

法国女歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每到周末,总是有外人到她的园子里采摘游玩,弄得花园一片狼藉。管家让人在林园四周围上篱笆,并竖起“私人林园,禁止入内”的警示牌,但仍无济于事,园子依然不断遭到践踏。管家向主人请示,玛·迪梅普莱听了管家的汇报后,就让管家在花园旁立了一块大牌子,上面醒目地写着：“若在园中被毒蛇咬伤,最近的医院距此15公里,驾车半小时即可到达：”从此,再也没有人闯入她的花园。     

教育智慧漫谈

曾经看到过这样一则小故事：法国女歌唱家玛．迪梅普莱有一个美丽的私人花园。每到周末，总是有人到她的园子里采摘游玩，弄得到处一片狼藉。管家让人在林园四周围上篱笆，并竖起“私人林园，禁止入内”的木牌，但仍无济于事，园子依然不断遭到践踏。于是，管家只得向主人请示。玛’迪梅普莱听了管家的汇报后，就让管家在花园旁立了一块大牌子，上面醒目地写着：     

换一种方式

皓是一个聪明伶俐、活泼可爱、讨人喜爱的男孩。他虽然个子矮小，却是我们班的体育健将；他有强烈的集体荣誉感，各种文体活动都能积极参加；他热爱劳动，只要大扫除，他总是最后一个离开教室；学习方面也基本不要老师操心，作业从不拖拉。要说缺点嘛，就是脾气来得快了点，和同桌总是“战事”不断；还有就是他的字写得不够漂亮。     

换一种方式

教育是艺术,艺术的生命在于创新;教育是科学,科学的生命在于求真;教育更是爱,爱的真谛就是宽容。教师只要用自己博大的胸怀宽容学生的过失,呵护学生的自尊,就一定会使失望已久的心灵重新定格、重新闪光。     

换一种方式

那只猴又不听话啦．只见它趾高气扬地坐在板凳上,不肯干活。主人想吓吓它,于是拿了把刀,提了只鸡,当着猴子的面一刀把鸡杀了,可猴子仍然无动于衷。他急了,把笼子里的鸡全捉了来,在它面前一只一只杀死。     

换一种方式

李老师：您好!张松（化名）的情况，您已有所了解。真的，这个孩子从小就是个好孩子，尽管有不少缺点，有时也会犯点小错误……张松本来在县一中读高中，在校期间发生了一些事情，班主任要家长去学校。我们一见面，班主任是这样开始谈话的：“我从接过这个班开始，一看这孩子就不咋样，你看他穿的……以后我就开始注意他了……”[第一段]     

换一种方式

我是一名幼儿教师，也是五岁儿子的妈妈，常听同行老师说：“别人的孩子好教育，自己的孩子教不了。”对此，该怎么办呢？想起那天带儿子去超市，除了我帮他选的一大兜东西外，儿子非要几包“不是逗你玩”的小豆豆。明知道这些零食不吃最好（上面连生产日期保质期都没有），可任凭我磨破了嘴皮子，儿子只认一个理：“我们班小朋友吃过，我也要吃。”当时我真想不理他走出去，可这样儿子强忍的泪非掉下来不可，为一角钱的零食，还怕人笑话，但如果依了他，下次……最后，我来了个折衷办法：只买一包。我不得不承认，虽然生气，虽然无奈，这一…     

换一种方式

可能是习惯吧，为了教给学生从不同的角度去思考问题，课上课下我总时不时地带出“换个角度，换种方式，换一换……”的话来启发引导学生。不曾想，这些话的内在精神竟在我们班悄悄地延伸着……班里有个女生叫胡明明，个子高高的，性格有些孤僻，学习成绩很差，每次作业错误百出但从未漏交，虽对她不曾自暴自弃的精神多次表扬鼓励，但收效甚微。有一天自习时间，我走到她桌旁时，她迟疑了一下，站起来悄悄对我说：“老师，给我换个位子吧，我很孤独。”声音虽不大却很清楚，当时我非常吃惊地望着这个一向不多说话的女孩想，小孩子也懂得孤独…     

换一种方式

我们经常教育小朋友：玩具大家玩,如果别人向你借。具,你就应该借给他。一次,苟璐琦向黄靖借一块积木,正好黄靖刚刚拿起来要搭桥墩,不想给。苟璐琦就跑来告状说：“黄靖不团结友爱。”大人有时借东西,看到别人正在用,我们一般会转而向其他人借。可小孩子是没有这种思维能力的,他们会因此而吵起来。于是我告诉苟璐琦：“当你借不到玩具时,你可以去向别人借或者找别的玩具代替。只要动脑筋,就能想出好办法。”经过我的“点拨”,他从另一个小筐里找到了一块与需要的积木相似的玩具,很高兴地对我说：“看,我找到了。”人的思维会在…     

换一种方式

浩浩是我们班一个活泼可爱的小男孩,很讨人喜欢。父母离异后,他和奶奶生活在一起。一天上午,浩浩的奶奶到学校来找我,说浩浩每天放学到家总是先看电视然后才写作业,不管她怎么说也没用,所以希望我找浩浩谈谈。     

换一种方式

一次课堂上，我正讲课。忽然，一个纸团凌空飞过，准确地落在一个女生的桌上，许多学生的注意力都被吸引过去。为了不影响讲课，我装作没看见，不予理会。心想：他们一会犯就会把注意力转移到课堂上。     

换一种方式

有学生在日记中写道:我们班整整一百人(加讲台上的教师),有九十九双渴望的眼睛在看着老师……读罢日记我为之惊悚:我们应该以怎样的姿态面对这99双眼睛?作为班主任的我,更觉诚惶诚恐,重任在肩。这些学生大都慕名而来,有本地的,也有外地的,入读本班以后,家长期望值很高。因此,我在班上订了一系列“规章制度”,其中有:在我们班,人人都有学习的权利,谁要是影响同学听课,就往后面调谁的坐位;屡教不改者,劝其退学(因班上人太多)……没过几天,学生蔡×反映同桌唐×上课讲话,要求分开坐。我在班上通报了这一情况,并对唐ד照章办事”———往后面…     

换一种方式扫雪

2011年的第一场雪,比以往来得更晚一些,但毕竟还是飘飘洒洒地来了。放眼望去,北国风光,万里雪飘,银装素裹,分外妖娆。一大早女儿便高兴地跑了出去,和小伙伴一起拿着笤帚扫雪,然后用积雪堆起了一个大雪人。孩子们玩得不亦乐乎,小脸儿兴奋得泛着红光。踏着积雪经过另一家学校,看到学生们也在扫雪,却不见了孩子     

不妨换一种方式

据史书记载,唐太宗曾经得到一只宠物鸟,爱不释手.有一回,他又在逗鸟玩,正好、丞相魏征有事进来禀奏.唐太宗怕给魏征看见,不好意思,赶紧把鸟儿藏在胸前的龙袍里.魏征看了心里自然很不"爽",但他想,唐太宗能把鸟儿藏起来,说明基本上还能认识到自己的错误,如果当面揭穿其"把戏",让他把鸟儿拿出来"亮相",再进上一番忠言,则不仅会失了皇上的面子,使他下不来台,弄不好得罪了皇上自己还可能吃不了兜着走.     

换一种方式竞争

公安局新进了一批警察。培训期间,学员们组织了一支篮球队。政治部的领导下班后,常来看他们打球。教官悄悄告诉他们,要在球场上好好表现表现,领导对他们的印象,将决定每个人集训后的岗位分配。     

换一种方式思维

女儿9岁,经常用脑筋急转弯的游戏来考我: 有个人站在15层楼的窗台上往下跳,下面没有任何保护设施,他身上也没有穿戴可以帮助滑翔、飞行的东西,跳下后没有摔死,也没有摔伤,为什么? 答案:他向室内跳.     

换一种方式学习

《普通高中数学课程标准(实验)》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.课堂教学如何体现这种要求,即突出以学生为主体的教学,是目前值得我们思考的问题.突出以学生为主体的教学就是要让学生先进行有目的、有实效的"先学",然后通过生生互助,教师有针对性     

换一种方式批评

<正>批评,是指对缺点和错误提出意见或建议,让有缺点和错误的同学幡然省悟,彻底改正。批评是极其复杂的劳动,是一项高级的艺术活动,它是学校教育工作的重要组成部分和重要手段之一。批评艺术从根本来说,就在于根据不同的对象和内容,采取不同的方法,对症下药。一、"无言"批评顾名思义,无言批评就是不用语言进行批评,它是以某种动作或特定的目光表示教师的心境和意见的批评,学生从教师的这些动作或目光中,就会立即意识到自己错了,马上改正。     

换一种方式提问

去听一位老师的课,我发现当学生读完课文后,他会问:"他读的有什么问题吗?"当学生回答一个问题后,他又会追问:"他的回答有什么问题吗?"几次追问后,学生再也不敢主动举手,课堂气氛十分沉闷.这位老师很尴尬,却又不便于发作.     

只需换一种方式

以前读到一则故事,一位基督徒问牧师:"在祷告的时候可不可以吸烟?"牧师干脆地说:"不可以!"基督徒又问:"那么在吸烟的时候可不可以祷告?""当然可以!"牧师赞赏地说.显然,基督徒问的是同一个问题,可得到的却是完全相反的回答.