新时期体育道德建设研究

体育社会化、产业化、职业化进程的不断加快,传统体育道德受到了极大的冲击,其功能和作用正逐渐的退化,新的体育道德体系的建立刻不容缓,体育道德体系的建立必须处理好三方面的关系：一是辩证的继承和发展传统体育道德;二是强化体育道德对实践的指导;三是推进体育道德与法治协调发展.     

新时期我国体育道德建设现状及策略探析

体育道德是保障体育在市场化、商业化、专业化进程中健康稳定发展的基础,是传播精神文明的重要载体．随着我国和谐社会的建立,体育道德建设工作逐渐受到我国体育管理部门与体育理论研究者的重视．当前,我国体育道德建设工作还相对滞后于体育事业的迅猛发展,如何加强我国体育道德建设工作,进而适应与促进我国新时期体育事业的发展,是现阶段我们体育工作者亟待解决的重要问题．本文对新时期我国体育道德建设发展现状、呈现的问题及产生原因进行分析,对加强与完善我国体育道德建设工作提出相应策略．     

贺龙的体育道德建设思想探微

贺龙为开创新中国的体育事业做出了重要贡献,尤其是在探索体育道德建设方面,为我国现代体育道德的完善和发展提供了可贵的理论和实践遵循。贺龙对体育道德建设的探索主要表现在:体育道德建设的原则:坚持集体主义;体育道德建设的方法手段:要发挥政治思想的作用;体育道德建设的规范:突出团结、拼搏、自尊。     

普通高校体育专业学生体育道德的重新思考

新形势下体育道德显现多元化的趋势,它是受当前体育不道德行为的影响,使大学生体育道德教育面临十分严峻的困境。体育违规等现象的出现,使"公平竞争"的体育道德标准受到社会公信度的挑战,要提高大学生的体育道德能力,高校教学部门需要培养其体育专业学生对体育道德信仰选择的批判精神,坚持体育道德理论与实践相结合,加强体育道德建设,需要注重发挥中国优秀传统道德思想的作用和营造良好的社会道德环境。     

论大学生体育道德教育的困境及体育道德能力的培养

体育道德多元化及受体育不道德行为的影响,大学生体育道德教育面临困境。违规作弊等现象的大量涌现,以致公平竞争的体育道德标准受到挑战;体育过分商业化,导致体育追求偏离正确方向;盲目的科技崇拜导致体育人文精神失落,致使大学生在体育道德信仰、判断和选择方面产生困惑。因此,提高大学生的体育道德能力既是高校体育道德教育的现实要求,又是当前大学生体育道德教育摆脱困境的有效手段。要提高大学生的体育道德能力,需要培养其对体育道德信仰选择的批判精神,需要坚持体育道德理论与实践相结合,需要注重发挥中国优秀传统道德思想的作用和营造良好的社会道德环境。     

强骨勿忘健魂——培养学生的体育道德之我见

正为贯彻落实党和国家关于公民道德建设的政策方针,《体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《标准》)提出了一个在人们关注着学生的体育技能发展与身体素质提高的同时而往往被疏忽的要求——即"社会适应目标"中的"建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德"。其中,体育道德即是德育的重要组成部分,也是体育     

传统文化课程体系建设与大学生思想政治教育——基于北京地区高校的调查分析

以北京地区高校的调查为例,北京理工大学针对当前传统文化课程体系建设中的问题,提出了改革教学内容,融入中国传统文化教育;改进教学方法,重视传统文化理论传授与实践育人相结合;推进教材编写,构建中国优秀传统文化教材体系;加强思想政治教育队伍建设和校园文化建设,提升大学生思想政治教育的水平。     

浅析体育道德教育

体育道德教育是把社会主义体育道德要求,转化为人们的内心信念以及体育道德品质,从而更有效地发挥体育道德的社会作用的重要环节.体育道德教育是社会主义精神文明建设的一项重要内容,必须实事求是,从实际出发,进一步研究体育道德教育,为形成良好的社会主义体育道德风尚奠定思想基础.     

和谐社区参与机制建立的必要性分析

社区参与是和谐社区建设的核心,社区参与机制的建立是必要的。它是推进基层民主政治的实践;是培养公民意识、培育市民社会、依法治国的必然选择;是中国传统文化和现代文化的碰撞和融合;是主体自由自觉的现代文化的体现。     

优秀传统文化融入大学生思想政治教育的可行性探讨

遵循十九大精神,各级党政机关积极推进优秀传统文化融入大学生思想政治教育,在教育水平提升与文化传承方面,都取得了显著成绩。基于此,本文就优秀传统文化融入大学生思想政治教学的可行性展开分析,进一步提出了优秀传统文化融入大学生思想政治教育的可行策略,包括调整思想政治教育内容,加强师资队伍建设;加强校园文化建设,优化校园环境;发挥时代优势,传承优秀传统文化。     

法治国家的道德之维

法治国家是一种理想的社会组织结构模式,道德与法律作为法治国家中一硬一软的两个维度,共同组成了法治国家的两个既相互区别又相互联系的社会治理模式。从法治国家的内涵上看,它包含着正向的价值目标和伦理追求,法治国家不仅追求道德价值,与道德紧密相连,而且,道德在法治国家建设中发挥着不可替代的作用,具体体现在法不离德、德亦补法和人需有德三个方面。     

论"法律道德化"及其影响

尽管“依法治国”取得了举世瞩目的成绩,但在实践中,重实体、轻程序,重“大局”、轻细节的现象仍然较为普遍。过分强调道德(或政治)因素,忽略法律的独立性和科学性,企图以道德(或政治)统揽一切,使法律的独立价值和作用得不到发挥,直接影响到“依法治国、建设社会主义法治国家”的进程。本文拟对“道德法律化”在法治实践各环节的表现及其对法治建设的影响进行初步探讨。     

论法治与德治相结合是建设有中国特色社会主义的迫切需要

新形势下，江泽民同名提出“我们委把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国黔密结合起来。”本文希重从经济、政治、文化三个大方面讨论了法治与德治相结合的治国方略对建设有中国特色的社会主义的重要性。     

浅谈道德建设在法治化进程中的地位与作用

本文探讨了“以德治国”、加强思想道德建设在“依法治国、建设社会主义法治”过程中的地位与作用。笔者认为：一方面，二者“相辅相成、相互促进”、“二者缺一不可，也不可偏废”；另一方面，二者在功能与后性方面各不相同，在治理国家、调控社会秩序中主辅作用不同。     

论以德治国方略的实施

以德治国是江泽民同志提出的与依法治国相辅相成的一个治国方略。我国古代虽有德治的思想传统，但真正的德治只有今天才可能实现。实现以德治国，必须加强思想道德建设，加强民主政治建设，加强法制建设，加强执政党的建设。     

时代性 实践性 辩证性 系统性——论江泽民以德治国方略的特点

江泽民以德治国的思想是在发展社会主义市场经济的历史背景下提出来的，它既吸取了中国传统文化中德治思想的精华，又和传统社会的德治在内涵上有重大的差别，更不同于封建专制下的“人治”。市场经济是法制经济与道德经济的统一，是自利与利他的统一。道德是法律的基础，法律是道德的保障。要把依法治国与以德治国辩证地统一起来，把道德建设作为一项系统工程来抓，特别要把“从严治官”放到首要的位置。     

坚持依法治校和以德治校相结合

高等学校要贯彻落实江泽民提出的“依法治国和以德治国相结合”的治国方略,就要紧密结合高校实际,坚持不懈地加强法制教育,依法治校;同时也要坚持不懈地加强道德教育和道德建设,以德治校。     

对“以德治国”内涵的理解

江泽民“以德治国”思想是我们党领导人民安邦治国的基本方略。“以德治国”思想的丰富内涵包括对道德在规范中的地位作用,“治国”层面的道德建设,以什么“德”来治国,“以德治国”在建设社会主义法治国家中的定位以及道德建设发展诸问题等内容。     

论和谐社会视野下的大学依法治校

构建和谐高校是构建社会主义和谐社会的内在要求,与建设社会主义法治大学有着必然的联系和相互促进作用.依法治校是构建和谐高校的有力保障,而和谐高校的构建又对依法治校提出新的要求.在构建和谐高校的过程中,依法治校的工作重点在于坚持以人为本,推进民主建设;制定学校章程,健全制度体系;强化法制宣传,倡导自觉守法;狠抓法德并举,建设和谐文化.     

以德治国与道德及其教育的价值

:“以德治国”的重要思想提出后 ,道德教育与建设必将倍受关注。本文从道德是文化的灵魂 ,道德是经济领域一只看不见的手 ,道德与法制互补 ,吏德是巩固政权的支点 ,道德是社会稳定的基石等视角阐述了道德的价值 ;从中国自古重教化的历史经验与智慧中 ,认识当今加强学校的道德教育和全社会的道德建设 ,对于实现“以德治国”思想具有重要意义