杠杆平衡的应用

正杠杆平衡是初中简单机械部分的一节,是前边内容的延续,也是后边学习滑轮组、功等的基础,是力学的重点内容之一.一、以现象为出发点我国教育教学中常常把物理学认为是单纯的规律、定义,脱离了它的实质——现象.从认知心理学角度看,大脑并不是一个空白的处理器,只被动接受,它会从感受器接受刺激开始,循序用大脑一步步进行信息处理、并组织相关信息.     

应用杠杆平衡原理 探究几何连比问题

数学和物理联系紧密．在长期的发展过程中,两者一直互相依赖,互相促进,简直是不可分割的．然而对于物理在数学中的应用,一部分年轻教师和中学生就不太熟悉了．为开阔师生的视野,体现新课程改革的理念,充分认识数理综合、数理融会贯通的重要性,本文谈谈杠杆平衡原理在解几何线段、面积连比竞赛问题中的应用,供教学时参考．     

杠杆平衡原理在求几何线段比中的应用

对于某些几何问题,巧用初中物理中的杠杆平衡原理：“动力×动力臂=阻力×阻力臂”,可得妙解．现举例说明用杠杆平衡原理求解线段比的问题．     

利用杠杆平衡原理求重心坐标——物理原理在数学中的应用

杠杆平衡原理:在均匀线段AB两端分别放置质量为m1千克、m2千克的物体,线段AB上的平衡点为O点,|AO|=l1,|BO|=l2,则m1l1=m2l2.若A(x1,y1),B(x2,y2),则点O可看作线段AB上的一个内分点,点O分有向线段AB所成的比λ=ll21=mm12,设O(x,y),则x=x11 λλx2,y=y11 λλy2,即x=m1mx11 mm     

一组训练杠杆平衡原理的好题

杠杆的平衡原理是初中力学部分一个很重要的知识点，也是学生难以突破的一个难点，下面是充分利用变式设计的一组训练题目，有助于学生准确掌握和灵活运用杠杆的平衡原理F1L1=F2L2。     

一组训练杠杆平衡原理的好题

杠杆的平衡原理是初中力学部分一个很重要的知识点,也是学生难以突破的一个难点,下面是充分利用变式设计的一组训练题目,有助于学生准确掌握和灵活运用杠杆的平衡原理F1L1=F2例L21。如图1所示,实心铜球和铁球挂在杆两端,杠杆平衡,当两球同时向O点移动相同的距离时,下列判断正确的是()A.仍平衡。B.不平衡,左端下沉。C.不平衡,右端下沉。D.无法判断。例2在例1中如果两球同时远离O点相同的距离时,下列判断正确的是()A.仍平衡。B.不平衡,左端下沉。C.不平衡,右端下沉。D.无法判断。例3在例1中若两球下面加挂等质量的重物时,下列判断正确的…     

巧用杠杆平衡原理妙求几何比值问题

本文介绍中学物理中的杠杆平衡原理在中学几何求线段比值中的应用,充分体现了数理相互渗透、数理巧妙结合、数理融汇贯通的精神,这种思维模式对于灵活运用数理知识解题显得尤为重要。     

巧用杠杆平衡原理妙求几何比值问题

本文介绍中学物理中的杠杆平衡原理在中学几何求线段比值中的应用,充分体现了数理相互渗透、数理巧妙结合、数理融汇贯通的精神,这种思维模式对于灵活运用数理知识解题显得尤为重要.     

杠杆平衡原理在有关溶液的溶质质量分数计算中的应用

杠杆平衡原理本是物理学中的一个基本原理,但若能巧妙地应用于化学上,也可以将许多复杂的计算简单化,例如用于溶液的稀释、浓缩、混合及配制的有关溶质质量分数的各类计算中,就可以起到化繁为简,化难为易的效果。     

二力平衡与杠杆平衡

解析：A图中物体是静止的,没有发生相对运动,也没有相对运动的趋势,所以物体不受摩擦力：B图中的物体有沿斜面向下运动的趋势,C图中的物体受到水平向左的拉力,有向左运动的趋势,所以B、C中的物体受到摩擦力;D图中的物体向右运动,受到摩擦力．应选择A．     

机械效率和杠杆平衡

科学探究是当前物理教学和中考改革的热点.每个省份的物理中考都涉及了实验探究,主要体现在实验考题上,在选择题目里面也有涉及.探究型试题旨在引导学习重心从过分强调知识的传承、积累向知识的探究过程转变,从而使学生由被动接受知识向主动获取知识转变,逐渐培养学生的科学探索能力和实事求是的科学态度以及敢于创新的精神,突出了学生的自主发展,体现了对学生的创新精神和实践能力的要求.     

巧妙判断杠杆平衡

杠杆原来处于平衡状态,当作用在杠杆上的力或力臂发生变化后,杠杆的平衡情况又怎样?这是中考常见题型之一,用极端法分析此类题,不受杠杆是否等臂的限制,也不受所挂物体重力、体积是否相等的限制,判断速度快,容易掌握.     

巧妙判断杠杆平衡

杠杆原来处于平衡状态,当作用在杠杆上的力或力臂发生变化后,杠杆的平衡情况又怎样?这是中考常见题型之一,用极端法分析此类题,不受杠杆是否等臂的限制,也不受所挂物体重力、体积是否相等的限制,判断速度快,容易掌握．例1 如图1所示,轻质杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态．当力F1、F2都不变,只将力的作用点分别向支点靠近相同的距离．杠     

平衡移动原理的应用

平衡移动原理适用于所有的动态平衡，即化学平衡、溶解平衡、电离平衡、水解平衡等．同学们利用平衡移动原理解释某些问题时，常出错，出错的关键在于对影响平衡移     

杠杆是否平衡的判断

中考常涉及到判断杠杆是否平衡问题,有很多同学在遇到这类问题时,往往找不到问题的突破口而走进误区。因此,我借助几例典型例题,谈一谈判断杠杆是否平衡问题的基本思路和方法。解题基本思路1.确定杠杆平衡条件中的四大要素:动力(F1)、动力臂(L1)、阻力(F2)、阻力臂(L2)的大小。2.明确杠杆中各力     

探究杠杆平衡的条件

<正>杠杆平衡的条件是使用杠杆、滑轮的理论依据。探究杠杆平衡的条件实验是中考物理实验操作考之一。学生活动卡实验名称：探究杠杆平衡的条件实验目的：探究杠杆平衡的条件实验器材：杠杆、支架、弹簧测力计、钩码、弹簧夹实验步骤：1.将弹簧测力计沿竖直方向调零。     

如何判断杠杆的平衡

在不计杠杆重量的情况下,如果动力(F1)×动力臂(I1)=阻力(F2)×阻力臂(I2),则杠杆平衡。但有些物理问题中,F1I1与F2I2是否相等,还要通过计算或讨论才能确定。判断F1I1与F2I2谁大,主要有两种方法。     

双重杠杆的平衡问题

例1 用一根长为L重为G0的均匀铁棒,插入一个棱长为a、重为G的正方体物块的底部,在另一端施加一个向上的力,将物块撬起一个很小的角度（如图1所示,图中的角度已被放大）．如果铁棒插入物块底部的长度为物块棱长的三分之一,则要撬动物块,作用在铁捧最右端的力至少是多大？     

多力作用在杠杆平衡中的应用

1996年全国初中物理竞赛有一个用杆秤测质量的问题.原题如下:为保证市场的公平交易,我国已有不少地区禁止在市场上使用杆秤.杆秤确实容易为不法商贩坑骗顾客提供可乘之机.请看下例.     

杠杆平衡机制在天平制作中的应用

本文指出了物理天平和托盘天平构造上的不同,分析了杠杆不同的平衡机制是造成天平构造差别的内在原因,解决了长期困扰力学实验的一个问题。