非“211工程”高校图书馆与CALIS

目前,提高“211工程”高校图书馆文献保障能力的有效手段之一是加入“中国高等教育文献保障体系”。本文阐述了非“211工程”高校加入CALIS的必要性与可行性,并就如何与CALIS接轨提出自己的看法。     

信息科技在中国西部高校图书馆资源共享中的作用

改革开放30年来,中国高校图书馆通过运用信息技术在基础设施建设、运作模式、服务群体、服务理念等方面有了极大发展,大部分高校图书馆完成了从传统图书馆向现代图书馆的转变.同时,中国政府关注高校图书馆的发展,如在2009年,中国国务院召开全国教育工作会议并发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020).在针对高校设立的"211工程"中设立了中国高等教育文献保障系统(CALIS)项目.CALIS实际上也是由中央政府支持的中国高校图书馆联盟,它主要通过中国教育和科研计算机网(CERNET)向211高校以及非211高校的用户提供信息与文献服务,目的在于利用信息技术帮助现今传统的高校图书馆实现转变,并通过合作、相互学习和资源共享帮助这些图书馆发展信息资源.     

高校图书馆工作与CALIS

CALIS(即“中国高校教育文献保障体系” )作为“ 211工程”两个公共服务体系的建设项目之一，已于 1999年 1月正式宣布启动。建设中的 CALIS强调以 CERNET为依托，形成整体化的发展模式，改变传统方式下一校一馆、分散发展、自我保障的模式，走资源共建、共知、共享的整体化发展之路。这是网络环境下一种全新的文献资源建设和信息服务理念。目前 CALIS已向首批进入“ 211工程”的学校推出多项网上信息服务。随着进一步发展， CALIS将向高校提供更多的网上信息服务和更丰富的网上信息资源。为了更好地利用 CALIS的资源和其所提…     

在教育部高等学校图书情报工作指导委员会第二次工作会议上的讲话

高等学校图书馆在“九五”期间得到了空前的发展，取得了显著成绩，全国大部分高校特别是进入“211工程”、“985计划”的高等学校都大幅度地增加了图书馆的文献资料购置费，加快了图书馆的数字化建设。十多所高校图书馆引进了国外先进的管理软件，使用国产软件的图书馆大多实现了软件的更新和升级，提高了图书馆的管理和服务水平。 1998年底，中国高等教育文献保障体系（CALIS）开始建设，到2000年底已基本完成“九五”期间的建设任务。CALIS以中国教育科研网为依托，采取“整体规划，合理布局，相对集中，联合保障”的建设方针，初步…     

美国的图书馆自动化和文献资源共享网络--现状与趋势CALIS项目考察团

美国的图书馆自动化和文献资源共享网络--现状与趋势CALIS项目考察团(执笔:杨宗英朱强李晓明)由国家教委组织的"'211工程'高等教育文献保障体系"(CHINAACADEMICLIBRARY＆IN-FORMATIONSYSTEM,简称CALIS)项...     

"211工程"高校图书馆自建数字化资源研究

通过调查,归纳出“211工程”高校图书馆自建数字化资源的主要内容有学位论文、高校文库、书目信息、古籍文献、学科专题、视频点播、随书光盘发布系统、学科网络导航、特定专题研究等,在此基础上分析研究了我国高校图书馆自建数字化资源的现状。     

"CALIS馆际互借与文献传递服务网"的实践与思考

“CALIS馆际互借与文献传递服务网”启动大会的召开,标志着高校图书馆馆际互借与文献传递工作迈向一个新的台阶。结合服务实践,分析了加入该网后图书馆文献传递工作所发生的若干新的变化以及由此引发的一些思考。     

"211工程"院校图书馆纸质文献资源建设区域性对比研究

通过对东部、中部、西部和东北四个地区“211工程”院校图书馆2011年度纸质文献资源购置经费和采购数量两方面进行区域性对比研究,得出以下结论:纸质文献资源仍是各地区高校图书馆馆藏的重要组成部分;各地区高校图书馆纸质馆藏采购以中文图书为主;东部和东北地区较其他地区更侧重于外文纸质图书的采购;各地区高校图书馆纸质报刊采购以中文报刊为主;东部和西部地区成为纸质外文报刊采购的两级等.     

CALIS表彰对“十五”CALIS项目建设做出突出贡献的单位和个人

日前，CALIS管理中心设立“十五CAMS项目建设突出贡献奖”，表彰奖励对“十五”CALIS项目建设做出突出贡献的单位和个人。该奖分设“全国和地区中心建设奖”、“省中心建设奖”、“项目组织奖”、“文献传递服务奖”、“引进资源建设奖”和“特别贡献奖”。上海地区高校图书馆中，上海交通大学图书馆获得了“全国和地区中心建设奖”一等奖、“项目组织奖”一等奖、“文献传递服务奖”三等奖和“引进资源建设奖”二等奖；复旦大学图书馆获得了“文献传递服务奖”一等奖和“项目组织奖”二等奖。这些荣誉标志上海地区高校图书馆“十五”期间CALIS项目建设取得了丰硕的成果。     

从CALIS到CADLIS--"中国高等教育数字化图书馆"建设项目正式启动

总结了中国高等教育文献保障体系(CALIS)“九五”阶段的建设成果和经验,“十五”建设项目由CALIS二期工程和中英文图书数字化国际合作计划(CADAL)两个专题组成,名称调整为“中国高等教育文献保障体系——中国高等教育数字化图书馆”(CADLIS),指出了其建设目标、建设内容和任务。     

CALIS联合目录数据库与图书采访工作

文章探讨了中文图书采访工作中利用CALIS联合目录数据库的情况,认为联合目录数据库对于采访工作中的不少环节起促进作用,有助于提高采访工作效率。     

人才管理资源服务——美国图书馆学情报学理念与实践

介绍了由CALIS和美国伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校图书馆学和情报学研究生院(GSLIS)联合举办的“第一届中国高校图书馆员暑期学习班”的基本概况,并重点从人才、管理、资源、服务四个方面论述了美国图书馆学情报学理念及实践。     

对CALIS多卷书著录的分析和建议

指出同一套多卷书著录方法各馆存在集中和分散差异的现状，分析了存在差异的主要原因，建议CALLS联合编目中心对有分卷题名的同一套多卷书能够打破“一种文献一条记录”的规定，提供两种方法的著录数据。     

"高校古文献资源库"的扩大建设及其意义

"高校古文献资源库"是CALIS二期的专题特色库项目之一,在CALIS三期建设中,又被列为重点建设子项目,由北京大学图书馆牵头,联合更多高校图书馆继续建设,使之成为一个富于古文献特色、内容丰富、功能完备、理念先进、占有重要地位的全国性高校古文献数字图书馆。该文总结了"高校古文献资源库"前期的建设成果,提出了当期建设的目标和预期效益,论证了其继续和扩大建设的必要性和重要意义。     

CALIS成员馆数字图书馆建设现状调查

根据CALIS管理中心开展的数字图书馆建设情况调查、学位论文全文数据库情况调查和教学参考书数据库情况调查的反馈,对CALIS成员馆目前数字图书馆建设的现状进行了统计分析,同时对CALIS“十五”期间将重点建设的学位论文全文数据库和教学参考书数据库的发展现状进行了总结。     

CALIS与中国高校数字图书馆的发展

以数字图书馆的5个组成要素--收藏、服务、人、技术环境和管理为视角,概括国内高校数字图书馆事业10年来的建设成就,总结中国高等教育文献保障系统(CALIS)在其中发挥的重要作用,介绍CALIS在信息资源和信息服务共享环境、数字图书馆建设的基础保障环境两个方面的具体工作和成就。     

CALIS贮存图书馆现状与联合存储中心的建立

调查目前CALIS全国中心、地区中心、省级中心及部分成员馆的贮存图书馆建设情况,分析总结个体贮存图书馆建设发展的5个主要因素与存在的问题,进而分析CALIS联合存储中心建立的可行性。从CALIS的建设基础和未来发展进程出发,构建基于CALIS三级文献资源保障体系的协藏协管共享的合作存储模式,在此基础上,论述联合存储中心运行的管理机制,并给出联合存储中心建设与管理服务的建议。     

海南省“CALIS高校学位论文数据库”建设

分析了海南省“CALLS高校学位论文数据库”建设的必要性,并以海南大学图书馆建立学位论文数据库为例,提出了建设“海南省CALIS高校学位论文全文数据库”的总体思路和具体方法。     

四川省高职院校图书馆文献资源建设调查报告

采用问卷调查、网络调查和实地调查三种方式,调查了四川省高职院校图书馆文献资源藏量以及学生数与馆舍情况;对文献发展政策缺位、数字化资源建设盲目、缺乏资源共享机制等问题进行了分析;提出了依托CALIS四川分中心成立四川省高职图书馆联合体、搭建以本省示范高职院校图书馆为基点的四川高职文献资源统一检索平台等措施,来协调统筹文献资源建设。     

基于CA LIS三期e得门户的区域文献传递共享域研究

CALIS三期e得门户为高校图书馆进行文献传递与用户文献获取提供了一条便捷途径。基于CALIS三期e得门户构建区域文献传递“共享域”,在整合区域高校图书馆文献传递系统的基础上,来实现用户对文献的便捷获取。作为一个应用范例,通过对文献传递服务的几种模式进行分析,指出在e得门户上对区域各高校馆的文献传递系统进行无缝集成是可行的。最后,对区域文献传递共享域建构所面临的主要问题进行分析并提出相应的解决措施。