浅论爱国主义教育

一、爱国主义必须首先热爱社会主义。因为只有社会主义才能救中国。二、爱国主义必须热爱共产党，因为中国共产党间伟大的，光荣的，正确的，共产党的领导，是革命事业胜利的根本保证。三、爱国主义与国际主义高度统一。中国的发展需要和平的国际环境，世界的和平也需要中斩 稳定和发展。我们即要继承和发扬中华民族的一切优秀成果。又要坚定不移地坚持对外开放，学习和吸收世界各国的一切明成果。四、，爱国主义应当与热爱本职工作挂钩，爱国必须敬业，努力成为本行业的行家里手，94年8月23日，中央向各地转发了中宣部拟就的《爱国主义教育实施纲要》。8月31日又发生了《中共中央善于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。爱国主义教育是进一步加强和改进学校德育工作的主要内容和最佳切入点。要使爱国主义教育卓有成效而不仅仅流于形式主义，就应当有针对性地解答学生中一系列现实的思想认识问题。     

爱国主义教育规范化初探

从屈原的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!”的忧国忧民思想，到苏武的“仗汉节牧羊，卧起操持，节旌尽落”；从范仲俺的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”，无一不是爱国主义精神的典型写照。随着时代的不断变迁，爱国主义精神的内涵亦变得越来越深刻。从当前我国深化各项改革、建立社会主义市场经济所面临的实际情况看，适时地抓住爱国主义教育的主旋律，把学生培养成为具有爱国之情、报国之志、效国之行的新世纪专业人才，     

新时期爱国主义教育初探

当前,伴随经济全球化而来的多元文化涤荡,已经成为对中国青少年的民族文化心理素质的严峻考验和挑战。加强对青少年学生的爱国主义教育,促进他们健康成长,是思想品德教育的重要内容之一。然而,我们的爱国主义教育出现了一些问题,主要表现在：形式上呆板、单调,内容上“空、大、远”,效果上不尽如人意。那么,在新时期,如何使思想品德课更好地发挥爱国主义教育主阵地的作用呢？笔者在长期的教学实践中做了一些有益的尝试。     

学校爱国主义教育新探

“人类最高的道德是什么,那就是爱国心。”(法·拿破仑) “看10来岁的孩子,你可以逆料20年后中国的未来!”(鲁迅) 现在我们的孩子如何呢?《中国妇女报》曾对某省3市4县17所中小学生的820份调查问卷表明,50％的学生不知道祖国生日的年月日,48％的小学生、42％的中学生不知道南京大屠杀被害人数,87％的小学生、     

高校爱国主义教育新探

爱国主义教育是高校思想政治教育的基本内容，高校爱国主义教育必须根据社会主义市场经济的新特点，新形势及社会发展的新需要，不断充实新内容，探索新方法，进入新层次，以切实提高当代大学生的思想品德素质，使其成为社会主义事业合格的建设与接班人。     

谈学校爱国主义教育

对于教育工作者，要把“育人”作为一门长期的“隐形课程”渗透在日常的教学活动中。小平同志的新时期教育思想点明了我们教育的目的：教育要为我国社会主义现代化建设服务，努力培养出在质量、数量、结构上都能适应现代化建设需要的人才，把青少年培养成忠于祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马列主义毛泽东思想的优秀人才。本文仅就教育过程中对学生的爱国主义教育作些浅晰。我曾经读过几篇反映我们教育问题的文章，简述如下：一篇说到，有一位学者曾经做过这样一个试验：他让一个中国小朋友和一个同龄的日本小朋友分别徒手画出自己国家的…     

加强爱国主义教育基地建设 推进大学生爱国主义教育的思考

对大学生进行爱国主义教育,不仅需要深刻的理论阐述,更需要生动的事迹和高尚人格的熏陶感染,爱国主义教育基地在这方面发挥着不可替代的作用。为充分发挥基地在爱国主义教育中的作用,需要从加大投入力度,挖掘精神内涵,注重改革创新,优化内部管理等方面进一步加强爱国主义基地建设。在此基础上,通过爱国主义基地与高校的联系,利用基地进行实践课程教学,开展红色旅游等多种形式充分发挥爱国主义教育基地的作用,推进大学生爱国主义教育。     

爱国主义教育不言妥协

爱国主义教育历来是历史教育的一个主要内容,伴随着全球化趋势的冲击,国内、国际形势的深刻变化,学校爱国主义教育面临着前所未有的挑战,传统的教育内容和手段又无法有效地应对,致使爱国主义教育遭遇种种尴尬。一、反思原因1．学校教育妥协于社会实践人文景观是实施爱国主义教育的鲜活素材,有丰富的实物资料,有高科技的情境再现,有真实场面的还原,这是任何学校条件无法比拟的,如果学生能在这耳目一新的环境中体验,感受那种     

幼儿爱国主义教育初探

我在五年多的幼儿教育实践中，采取如下方法对幼儿进行爱国主义教育。     

试论新时期的爱国主义教育

“爱国主义”是一个古老而永恒的主题,作为中华民族传统美德之一,一直流传在各个时代,一代代爱国人物的光荣事迹被人们广为传颂。范仲淹的“先天下之优而忧,后天下之乐而乐”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,喊出了历代仁人志士的爱国心声。班超弃笔从戎,岳飞刺字抗金,郑成功收复台湾,林则徐虎门销烟,捍卫了国家统一和民族尊严。他们身上有着广大中国人推崇的爱国主义精神,它成为鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国历史发展的巨大精神力量。 正因为爱国主义有如此大的力量,所以,我国一直十分重视爱国主义教育,并取得了很好的成果。建国     

进行爱国主义教育的有效途径

学校是对青少年进行思想品德教育，特别是爱国主义教育的重要场所，其教育途径是很多的。“唱、读、看”就是其中的有效途径。     

爱国主义教育的时代蕴涵

经济全球化的发展与网络技术的变革,对传统民族国家观念、国家主权观和民族文化的发展都带来冲击,挑战着传统爱国主义教育的根基。在这一时代背景下,爱国主义教育在基本内容、教育原则、教育价值等方面都体现出时代特征。客观科学地把握爱国主义教育的时代蕴涵,既有利于爱国主义教育的良性开展,更有助于促进受教育者的健康成长。     

拓宽爱国主义教育思路 注重爱国主义行为引导

爱国主义教育中应十分重视爱国主义行为的引导。电大学生的爱国主义行为，应重点抓好两方面工作，即抓好教育管理、学风建设及体育卫生工作，促使学生健康成长，加强电大校园文化建设，规范学生行为举止。