对我省少数民族传统体育项目的特点分析

我省是一个多民族聚居地区,当地丰富多彩、趣味浓厚的民族传统体育活动具有历史性、传统性、地域性、民俗性、生活性、时间性和娱乐性等特点.     

张家界市少数民族参与民族传统体育项目现状及影响因素研究

采用文献资料、问卷调查等方法,对张家界少数民族传统体育现状进行调查与分析,提出开发和挖掘张家界少数民族传统体育的必要性,并积极探索和寻找张家界少数传统民族体育发展的思路与对策.     

新疆少数民族传统体育项目文化特征分析

新疆少数民族传统体育项目的形成和发展与其生产方式、军事、民俗、文化崇拜及文化生活密切相关,通过揭示其文化特征,反映它所具有的多元性和交融性,起到继承和发扬之目的。     

甘肃省高校开设少数民族传统体育项目的对策分析

高校开展少数民族传统体育项目符合学生的身心健康发展、有利于学校体育教学改革、有利于继承和发展民族传统体育文化等现实意义。     

河西走廊少数民族传统体育项目研究

在甘肃河西走郎分布着二十多个少数民族,少数民族传统体育历史悠久,源远流长,具有十分鲜明的特点和丰富多彩的形式.现通过文献资料、调查、访问等方法对河西少数民族传统体育进行了一系列的探究,为河西体育文化研究提供一定的依据.     

黑龙江省少数民族传统体育项目发展模式与对策

黑龙江少数民族传统体育项目具有丰富的文化底蕴,通过规范化、科学化其发展模式能够带来地区经济的发展,还能够促进传统体育项目的延续。因此,对传统体育项目的研究具有十分重要的研究意义和实践价值。本文通过讲述当地传统体育项目发展现状,对其发展模式提出了两个观点,并结合发展模式提出了实际、细化的发展对策。     

内蒙古少数民族传统体育项目马术的发展研究

本文用文献资料、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对内蒙古独具特色的少数民族传统体育项目——马术运动,进行了较为系统的比较研究,并对其项目活动进行了深刻的探讨,剖析了马术活动的发展现状,研究任务主要是围绕内蒙古少数民族传统体育项目与马术发展相结合的思路,使内蒙少数民族传统体育项目马术能得到长足的进步和更辉煌的发展．     

少数民族传统体育项目押加的教学与训练

作者运用文献资料法和教学实践法,阐述了少数民族传统体育项目押加在我省训练基地的开展情况,对押加项目在教学和训练实践中的实际情况进行了分析研究,旨在为该运动项目的开展和推广提供教学训练的建议,为推广少数民族传统体育文化提出参考依据,以供借鉴。     

黑龙江少数民族传统体育项目在全民健身中的作用

黑龙江省是一个多民族居住的边疆地区,独特的地理自然环境形成了东北的地域体育文化。少数民族传统体育作为民族文化的一个组成部分,既有竞技性较强的体育形式,又包含有娱乐性、趣味性和健身性较强的体育内容。随着《全民健身计划纲要》在全社会的范围内的不断实施和推动,民族传统体育的社会影响会越来越大,其群众性体育活动中主干的优势将会愈发显现,这是现代竞技体育项目难以取代的。因此,如何正确认识民族传统体育在全民健身活动中的优势,采取正确的手段引导其充分发挥作用,是当前民族传统体育与全民健身运动融合过程中值得研究与探讨的问题。     

黑龙江省少数民族传统体育项目发展的模式及对策

黑龙江省少数民族传统体育文化是在东北地区特定的地理环境下形成的,其独特的地理环境造就了具有鲜明地域和民族特色的文化,产生了众多的民族传统体育项目,并呈现出各自不同的特征.本文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等,对黑龙江省少数民族传统体育发展现状及前景进行分析;并在此基础上,提出我省少数民族体育发展模式及对策,为黑龙江省少数民族传统体育的发展和开发利用提供理论依据.     

少数民族传统体育与学校教育的研究

少数民族传统体育具有德育、智育、美育和劳动教育的价值,具备进入学校教育的前提条件。学校体育需要引进少数民族传统体育是学校体育面临的困境和当前学校体育校本课程改革的需要。另外,学校教育是传承少数民族传统体育文化的基本途径,少数民族传统体育需要进入学校才能实现其传承。     

秀山县民族传统体育发展现状及对策

以重庆市秀山土家族苗族自治县的少数民族传统体育为研究对象,采用文献资料法、访谈法、统计分析法进行调研,得出秀山少数民族传统体育比较完整的总体状况,并针对有关问题提出解决对策。     

贵州少数民族传统体育文化资源开发研究

贵州少数民族传统体育文化可划分为竞技能力、文化表演、健身养心三大民族体育项群。但贵州薄弱的地区经济基础、保守的民族传统观念等防碍了其自身的开发利用,现代社会的发展也导致其变异较大。在贵州少数民族传统体育文化发展中应建立政府管理、企业投资、社区参与、学者研究等多层次立体发展管理模式;重点塑造竞力类项目,走传统体育文化产业化道路;以熊彼特创新思维引导贵州少数民族传统体育文化的新发展。     

广西少数民族传统体育的现代价值探究

地域环境、生活、生产方式等是广西民族传统体育形成发展的基础,民族民俗性、地域文化性、健身娱乐性等是广西民族体育的特色及优势,基于广西民族体育发展背景、特色及优势,从构建和谐新农村,促进民族地区发展,倡导全民健身运动等方面探究少数民族传统体育的现代价值.     

云南少数民族体育及健身价值

文章概述了云南少数民族体育产生的自然地域背景、历史文化因素、宗教民俗文化,以及与政治经济的联系,运用文献资料法、通过实地调查,探讨了这一少数民族集居区的体育活动,以及健身娱乐功能,为开发和推广云南少数民族传统体育服务。     

安徽省高校传统体育发展若干思考

传统体育是中国文化百花园中的一朵奇葩,凝聚着人类情感智慧、精神信仰和娱乐追求,滋润着一代代优秀中华儿女.随着全球文化一体化趋势的蔓延,传统体育遭到西方体育文化强力冲击,传统体育生存空间越来越小,大学生对传统体育文化认同感也有减弱的趋势.如何将有着几千年悠久历史的传统体育文化绵绵不断传承下去,让我们的子子孙孙、世世代代接受传统体育文化滋养,感受民族文化魅力,值得我们每个人去思考.该文通过对安徽省部分高校传统体育开展情况的实际调研,总结成功经验,梳理发展缺失归因,进而提出相关应对措施,旨在实现传统体育在安徽省高校可持续发展.     

论民族传统体育文化的特征

民族传统体育文化是各民族在社会实践活动中创造的不同形态特质的复合体，是各族人民的共同文化财富．民族传统体育文化具有民族性、区域性、时代性、全球性四大特征．     

西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题研究

运用文献资料、实证调研等方法,对西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题进行研究,研究表明：教育事业的科学发展是体育课程改革的指导思想,素质教育是体育课程改革的内在要求,课程建设是体育课程改革的核心要素,少数民族传统体育为体育课程改革提供了丰厚的土壤。研究旨在要从面向时代要求、谋划教育发展、树立先进教育理念的高度上,从全面提高少数民族地区教育发展水平的层面上,从获取先进体育课程价值取向的角度上进行西北少数民族传统体育与体育课程改革;从而以特有的少数民族传统体育孕育学校体育文化,以少数民族体育文化打造品牌课程,以少数民族传统体育文化形成特色课程,促进西北少数民族地区学校体育事业的科学发展。     

广西少数民族传统体育的变迁与发展

运用调查法、走访法、文献资料法等对广西11个少数民族所存在的民族传统体育进行研究。论述了随着人们生活水平的提高、生活方式的改变以及社会经济市场化、城市化的冲击,少数民族传统体育项目发展受到影响,发生了变迁甚至消亡的原因,并提出以政府为核心改良部分少数民族体育项目、改变发展思路、以及宣传少数民族体育文化,促进少数民族体育文化传承等建议。     

河南省城市社区体育发展现状及对策研究

通过对河南省40个城市社区体育现状的问卷调查,获取这些社区体育场地设施建设、社区体育宣传、社区体育管理、社会体育指导员、社区体育经费来源、社区居民体育活动等调查资料,并对这些城市社区体育现状进行科学分析与论证,提出河南省城市社区体育的发展对策,为河南省城市社区体育的科学发展提供参考依据。