英语课堂中的听说交际活动

学习英语,要重视对学生交际能力的培养,学生在听说方面的交际能力也促进了读写交际能力的发展,从而提高学生适应社会的能力.更重要的是,学生从被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,他们的主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化,从而增强了主动学习的意识,提高了学习能力,增强了创新意识,培养了创造能力.这些正是素质教育的核心.所以我们认为,听说交际活动是英语教学的突破口,也是英语学科素质教育的突破口.     

让交际活动充满英语课堂

从培养学生兴趣入手,在语言的输入、输出阶段以及作业设计和第二课堂上为学生创设交际情境,以达到语言活学活用的目的.     

让交际活动充满英语课堂

从培养学生兴趣入手,在语言的输入、输出阶段以及作业设计和第二课堂上为学生创设交际情境,以达到语言活学活用的目的。     

论英语课堂中的听说交际活动

交际法教学理论提出英语教学的实质就是交际,而加强听说交际活动则是我们英语教学的突破口。在英语教学中贯彻交际原则的思路并采取有效的教学模式,不仅能大大加强学生的听说方面的能力,同时也能促进他们的读写能力。     

浅析如何在英语课堂中进行交际活动

对于职业学校的英语教学，应结合自身实际，与时俱进，开展教学改革，转变传统的教学方式，注重培养学生用英语进行交际的能力，走出职业中学英语教学的低谷。基于这种认识，本文对如何在英语课堂教学过程中，有效实施交际活动进行了分析与探讨。     

英语课堂中的交际活动

学习语言重在运用，“哑巴英语”越来越被英语教学所抛弃，利用课堂教学中的交际活动是提高学生英语交际能力的有效途径，开展好课堂交际活动关键是要创设逼真的交际环境，选择有趣的活动内容，采取灵活多样的方式，提高活动质量。     

谈大学英语课堂教学的交际化

语言教学的最终目的是培养学生的交际能力。大学英语教师要充分认识教学过程交际化的重要性和必要性,坚持以学生为中心,通过课堂交际活动实现大学英语课堂教学交际化。     

英语课堂语言交际活动浅析

通过对传统的课堂语言活动过于强调语言知识 ,而忽略语言实际运用不足的分析 ,明确了课堂语言交际活动对提高学生语言实际运用能力的作用 ,提出了课堂语言交际活动的七种模式以提高学生的语言交际能力 ,实现语言学习的最终目的     

交际活动在英语课堂中的有效开展

英语教学的主要目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力,为了达到这一目标,我们在教学中应更新教学理念,采用有效的教学方法和手段,充分调动每个学生参与到课堂教学活动中来。只有采取了有效的教与学行为,才能唤醒沉睡的潜能。     

英语课堂交际活动初探

英语教学是语言教学，不仅有智力活动且要有体力活动。我们根据英语教学的情况，把“活动”理解为“活”加“动”。“活”指活化，激活；“动”为行动。活动是先活化后行动。“活”包括三个方面：把文字活化为话语；把教材内容活化为实际生活；把教学活化为交际。“动”也包括三个方面：身体各个器官动；认知结构动；人的主体意识动。活为动，活动是为了掌握英语。     

两种典型的交际活动与交际能力培养

英语教学的目的在于培养学生的英语交际能力,课堂交际性活动是学生获得语言知识和培养交际能力的主要途径。教师应根据教学的不同时段和学生的语言基础,采用功能性交际活动和社会性交际活动。前者主要有分对对话、分组活动、值日报告、看图说话、配音;后者主要有角色扮演、辩论、短剧、话题采访活动。     

让交际活动走进英语课堂

随着国际化的深入，人们越来越注意到：语言是交际工具，不应该仅把它当做一种知识来教。在英语学习中言语实践是关键，但是长期以来的考试评价体制没有根本性转变，为了在考试中获得好成绩，教师还是舍弃教学中的言语交际实践活动，最终一直在传统教学模式中徘徊。本文阐述了传统的英语教学模式及效果，说明了语言环境对言语习得的重要性，提出了互动式教学方法，能够有效地让交际活动走进英语课堂。     

探讨交际法在大学英语教学中的作用

很长一段时期,我国大学英语一直沿用传统的教学方法,停留在传统的语法翻译层面上。随着全球化经济的发展,在培养人才交际能力上,传统的教学法已经不能适应社会的发展。本文主要对交际法在大学英语教学中的作用进行了探讨,以期能够增强学生的交际能力。     

如何开展英语课堂教学中的交际活动

一、英语课堂教学中交际活动的必要性英语教学的基本任务就是培养学生运用英语的能力。而目前的现行教材为学生学习英语语言,创设了良好的语言环境基础,并为加强启发式教学进行交际活动提供了广泛的实践练习机会和可能性。所以我们要抓住这个时机,鼓     

开展丰富多样的英语课堂交际活动

英语语言课堂教学应排斥机械操练,尽量创造较为自然的言语交际条件,按情景题材组织教学材料和教学活动,让学生在真实的或接近生活的交际场合中进行操练,开展多种多样的交际活动。彻底改变传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学模式,打破压抑学生个性发展的封闭、专断的课堂气氛,自觉遵循语言教学实践性原则,坚持创设宽松、和谐、民主、平等的教学氛围。1.使课堂有一个好的开端做好“课前5分钟英语”谈话训练。利用新课开始后的5分钟左右时间,要求学生用英语作值日报告,从谈天气、谈班级、谈出勤情况过渡到谈学习、谈朋友、谈校内新闻等。上课开…     

活动教学法教学中的交际活动

活动教学法中的活动就是交际活动，交际活动为语言的综合使用提供了最有效的方式，活动既是教学手段，又是教学目标，还是考核交际能力的最佳方式。     

英语课堂交际活动策略与实践

针对学生学习英语的困难和障碍,探讨英语教学交际活动的特点和教学艺术并提出了课堂语言教学交际活动的一些方法.     

英语课堂交际活动策略与实践

针对学生学习英语的困难和障碍,探讨英语教学交际活动的特点和教学艺术并提出了课堂语言教学交际活动的一些方法。     

略论语音在英语教学和交际中的作用

语音是语言学习的基础，也是交际的基础。语音在英语教学中与词汇，听力及英美文学有着紧密的联系。在语言交际中，语调的高低，句子重读、音长、节奏、停顿等韵律成分影响着言谈者语义的表达，情感的抒发，在交际中起着重要作用。