共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
自主学习能力是高中生应该具备的一个很重要的能力,学生具备了这种能力,其英语成绩必然会显著地提高。自主学习能力应遵循一定的策略,循序渐进的培养。 相似文献
4.
《学周刊C版》2015,(33)
在新课改的背景下,我们教育主要提倡"以人为本、以学生的终身发展为本"。这就要求教师要转变传统的教学方法,树立以人为本的观念,在引导学生学习的时候,特别要注意学生在学习过程中学习方法是否得当,要求教师在教学的过程中注重对学生情感态度和价值观的培养,提倡探究式的学习方法,树立以学生为中心,让学生真正意义上成为课堂的主人,提倡自主学习和小组之间的合作交流学习。强调教师是课堂教学和引导学生自主学习的设计者,是学生文化的传播者;是学生学习的促进者;是学生的好朋友。所以我们在高中英语教学中,加强学生自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生"自主学习、学会学习、科学学习和合作学习"就显得尤为重要。 相似文献
5.
正英语课程标准指出:英语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身,同时通过语言教学来培养学生英语学习的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神,培养学生表达情感、认识社会的能力,培养学生终身学习的能力。 相似文献
6.
7.
现代教育注重学生的个性发展,注重学法研究,促进学生“知、情、意、体”和谐发展,强调学生对知识、技能的主动探究、主动发现,形成适合自己的学习方法。如何使学生实现由“学会”到“会学”的转变,如何培养学生的自主实践能力,促进学生形成主动发展的终身理念,是当前英语教学中值得解决的问题之一。为了让“洋思经验”贯穿于英语教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,从而提高学生的学习成绩,本人认为,可以从以下几个方面入手。 相似文献
9.
随着高中语文教学改革的不断推进,新课程标准对语文教师也提出了更高的要求。它要求语文教师要改变传统的教学观念,注重学生自主学习能力的培养。教学中,培养学生的自主学习能力,有利于拓宽学生的视野,提高学生的知识水平,使学生更好地适应社会的发展。因此,语文教师在课堂教学过程中,要采取丰富多样的教学形式,来激发学生的学习兴趣,教给学生自主学习的方法,培养学生自主学习的习惯,从而不断提高学生的自主学习能力。 相似文献
10.
王璐 《中国科教创新导刊》2007,(10):35-36
在高中英语教学中对学生进行自主学习能力培养是时代的发展和社会的需要,本文在分析英语自主学习的含义以及在实施自主学习过程中应遵守的原则的基础上,结合教学实践,探讨培养学生英语自主学习能力的策略。 相似文献
11.
自主学习简言之就是主动学习.就是要对学习有计划有安排,并且积极主动地完成学习目标。现在的社会是一个终身学习的社会,一个人只有具备了获取知识的能力。才有可能学到更多的知识,掌握更多的技能。新课程改革强调学生学习方式的转变,倡导以教师为主导、学生为主体的“自主学习”模式,因此,培养学生的自主学习能力,为学生的终身学习打下良好的基础,是我们现在面临的重大问题。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2015,(35)
新课程标准明确提出要"倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养自主学习能力,为他们的终身学习和发展打下良好的基础"。这就要求英语教师必须改变传统的教学模式,变"灌输式教育"为"自主性教育";变"他主学习"为"自主学习",帮助他们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础,以适应当今社会提倡的终身学习。 相似文献
13.
在英语教学中,“老师讲,学生记”的教学方法确实有它的优势,但这也往往导致学生依赖老师,离开了这“拐棍”就无所适从,缺乏自主学习的能力。很多学生学不好英语,其中一条重要原因在于缺乏学习的内在动力,因此,变被动学习为主动学习,是提高教学效果的一个重要途径。那怎样才能培养学生的自主学习能力呢? 相似文献
14.
大学生自主学习英语能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
宋瑞南 《中国科教创新导刊》2007,(20):84
当前的教育改革更多地关注教学,对学生学习的研究不够.倡导以学生为主体的"自主学习"方式应受到更多的关注.本文简要介绍自主学习及其能力的概念、学生自主学习能力对英语教学的重大意义以及如何培养学生的自主学习能力. 相似文献
15.
如何在高中英语课堂教学中培养学生的自主学习能力,本人在以下几个方面做了一些尝试。一、激励自主学习,适时"断奶",授人以渔初中的学生普遍处于"喂养"状态,到了高中阶段,随着知识容量的增多,学生必须学会独立自主,减少对教师的依赖性。此时的教师也肩负着做好初、高中的衔接,培养学生的独立性,给学生适时"断奶"的重任。教师要根据英语教学的特点,调动学生的自我能动性,教会学生自主学习的方法,变"授人以鱼"为"授人以渔"。单词是英语教学中的基础,没有良好的单词基础,学生的英语学习将寸步难行。高一第一学期是一个过渡期,也是学生养成良好的单词学习技 相似文献
16.
自主学习是以学习者为中心的一种学习模式.随着"以学习者为中心"的教学观点的确立.培养学生的自主学习能力越来越受到外语教学界的重视,该文阐述了自主学习的内涵、理论依据,并就培养学生自主学习能力的举措作了探析. 相似文献
17.
居小云 《中国科教创新导刊》2011,(9):181-181
传统英语教学是以教师为主,学生被老师牵着鼻子走,老师是学生的主人,每天学什么,怎么学,先看什么书,先看哪一部分,都是老师安排好,这种教学方式使学生感到枯燥乏味,学习负担重,压制到了学生自主性学习的发展。 相似文献
18.
高凤琼 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):305+307
近年来,自主学习理论因能较好地培养学生自学能力而日益受到重视,要有效培养大学生英语自主学习能力,需要学生和教师双方面的努力。本文从自主学习的内涵出发,分析了大学英语自主学习的教学现状和问题,提出培养自主学习能力的有效途径,旨在促进学生自主性学习,提高英语学习效率。 相似文献
19.
浅谈培养大学英语自主学习能力 总被引:4,自引:0,他引:4
曾海燕 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(4):80-82
在英语教学中.自主学习能力培养具有十分重要的作用,结合大学英语教学改革的实践,本文探讨在大学英语教学过程中如何培养和发展学习者自主学习能力问题。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2016,(33)
随着教育事业突飞猛进的发展,在新课改的背景下,教育主要提倡"以人为本、以学生的终身发展为本"。要求一线英语教师要转变传统的教学方法,树立以人为本的观念,在引导学生学习的时候,特别要注意学生在学习过程中学习方法是否得当,提倡自主学习和小组之间的合作交流学习。本文以民勤县高级中学的学生为研究对象,并且对民勤县高级中学学生自主学习的能力和教师对学生创新能力的培养进行了细致的调查研究,并且对出现的问题提出了对策研究。 相似文献