浅谈数字微波传输及设备组成

建立在微波传输和数字传输基础上的数字微波传输,同时具有数字传输和微波传输的优点,受到普遍重视。     

浅析数字微波技术在电视信号中的应用

作为比较重要的通信技术,数字微波技术在电视信息传输过程中得到广泛应用,并极大提高了信号传输的质量,对促进电视广播事业发展发挥重要作用。本文首先总结数字微波技术特点:传输量大、适应性好、传输能力强、准确度高;其次,阐述数字微波技术的优势;最后,从系统设置、电源配置、信号系统和监督系统等四个方面说明具体应用。     

遥视监控在湖州电网高山微波站的应用

针对电力微波中继站一般不配备复接设备的特殊情况,介绍一种遥视监控传输通道的解决方法.通过微波信道机的扩展接口和微波边带来的传输遥视信号,实现高山微波站的遥视监控和报警联动.其优点是节省了企业投资.     

模拟传输发射设备传送数字电视的改造实例

分析了利用模拟电视设备传输数字电视节目的可行性,通过改造实例,介绍模拟电视传输发射设备传送数字电视的改造方法,并通过试验对模拟电视设备传输数字电视做定量分析,验证了模拟电视设备传输数字电视的可行性.     

基于微波分光仪的雷达原理模拟实验设计

介绍了利用实验室现有微波分光仪模拟雷达基本原理的实验设计方法,具体包括微波定向传输,目标对微波的反射和散射,隐身技术。通过本实验,使学生学习和了解有关雷达的基本原理,激发学生探索科学的热情和好奇心,培养学生对现代科学技术的研究兴趣。     

IP化MBH微波传输误码率劣化研究及解决方案

讨论了基于微波传输的IP化回传网络(MBH)在现行的CES包处理方式下可能导致的支路误码率劣化问题,分析了其产生原因并提出了两点改进措施。推导了改进后的支路误码率计算公式,验证了这些措施对支路误码率劣化的有效性。这种改善将有助于IP化的MBH网络能可靠地实现微波传输。     

微波自动测量教学实验系统

针对原有微波测量教学实验装置进行自动化改造设计,形成以单片机8051为控制中心,由步进电机伺服系统、信号调理电路、液晶显示部分及数据分析软件等构成的微波自动测量系统,实现了自动测量并在液晶屏上显示测量线的场强波形或阻抗圆图等.该微波自动测量系统界面友好,操作简单,在速度、精度及重复性等方面较手动测量系统有很大的改善,具有很强的实用性,满足了实验教学的需求.     

浅谈数字微波传输及设备组成

微波传输是一种先进的传输方式,它利用微波来携带信息,通过电波空间进行传送,并且还能进行再生中继。它具有传榆容量大,长距离传输稳定、投资少、建设周期短和维护方便等特点,得到了广泛的应用。     

微波数字化技术在广播电视传输中的作用

微波是广播电视节目重要传输手段之一。采取合适的手段降低多种路径的衰减是当前广播电视节目重要传输需要解决的关键问题。能实现空间分集并接收与具有自动适应均衡特性的设备就可作为基本设备运用到微波通讯系统中去。微波数字化技术涉及发射机、收信机及天线反馈系统,在广播电视传输中发挥着重要作用。     

无线电力传输的历史发展及应用

无线电力传输是一种传输电力的新技术,它将电力通过电磁耦合、射频微波、激光等载体进行传输.这种技术解除了对于导线的依赖,从而得到更加方便和广阔的应用.本文就无线电里传输的发展历史、基本原理、研究现状做了一些介绍,对其未来可能的应用做了一些探讨.     

加强《形势与政策》课教学效果的思考

文章阐述了《形势与政策》课在课程设置上的理论依据和实践依据,在此基础上,分析了目前高校《形势与政策》课的教学现状及存在的主要问题,对如何提高《形势与政策》课的教学质量和效果进行了研究与探讨,并提出了解决问题的对策。     

英汉新词语及其社会文化背景探析

本文概述了近年来英汉新词语的特点及其产生的原因,指出社会经济、政治与文化的发展是新词语产生的动因,进一步说明语言的发展变化正是社会经济文化发展变化的真实反映,对新词语的学习就是要关注社会经济文化的发展。     

网络时代院校思想政治工作的挑战与对策

主要分析在网络时代院校思想政治工作所面临的挑战，如对思想政治工作者提出的挑战、对思想政治对象提出的挑战、对思想政治工作内容提出的挑战、对思想政治工作方法提出的挑战等．针对这些挑战，根据网络时代院校思想政治工作的特点提出了相应的对策．     

大学生怎样写学术论文

本文从学术论文的基本要求，论文题目的确定，如何收集和积累资料，论文的撰写以及撰写论文的注意事项等五个方面探讨了学术论文的撰写，对初学写学术论文的大学生具有一定的指导意义。     

基于MOOCs的教育教学改革

现代信息技术发展催生了MOOCs这一新的学习和教育模式。文章阐述了MOOCs具有在线学习、在线测验与短视频、相互间评价与自我评价、在线论坛与视频讨论等不同于传统教育教学的特征,指出了MOOCs对中国高等教育的特殊意义:它为中国高水平大学之间课程资源优势互补与共享以及向其他大学开放提供了绝好的机会。文章还分析了如何基于MOOCs实施教育教学改革、提高校园教育质量以及实现优质教学资源共享。     

高职一体化专业思政育人体系研究与实践 ——以高职计算机类专业为例

该文针对当前高职院校专业教育和思政教育"两张皮"的问题,在"课程思政"建设研究的基础上,以计算机类专业为例,借鉴国内外价值观教育和思政教育的成熟经验,充分挖掘各类实践活动所能承载的育人功能,拓展隐性教育;进一步探索构建了基于四维空间课堂的"专业思政"课程体系,拓展课堂空间实践应用,并针对教师的思政意识和思政能力的培养进...     

河北北方学院英语专业语音教学现状调查分析与对策

通过调查问卷的形式对河北北方学院的英语专业语音教学现状进行了调查、统计和分析,指出了目前学生语音学习中存在的母语负迁移、缺乏语音知识、缺乏语言环境、知识衔接困难、学生个人因素等问题,并提出了英汉对比教学、理论与实践结合、培养语言应用能力等对策。     

试论地方本科院校大学生创新创业能力的培养

地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。该文介绍了当前地方本科院校大学生创新创业教育的现状和开展创新创业教育的必要性,以及从政府顶层设计、社会打造空间、高校完善教育体系、学生主动参与四个方面对提高地方本科院校大学生创新创业能力进行了一些思考。     

论逻辑与哲学

本文是周礼全先生在1990年10月19日访问武汉大学时所做的报告。周先生到武大是受陈修斋先生的邀请来主持博士生答辩的,事先并没有打算做专场报告,因而没有准备带相关资料。陈修斋教授是他的挚友,抓住这个难得的机会,请他无论如何要就"逻辑与哲学的关系"做一个讲座。这样就造成了另一种奇特的效果:周先生在报告中所说的话,是针对"逻辑与哲学的关系"的一种总体性的深刻思考,是多年沉积在心底最重要的"心里话"加上即兴的意识流,是一种真情的自然流露。因此,应当看作是一份相当珍贵的历史资料。其中所讨论的部分内容,在周礼全先生主编的《逻辑——正确思维和有效交际的理论》(人民出版社1994年版),在细节上有更加具体的论述,然而"总体性的思考"却是本讲座所特有的。本文由武汉大学哲学系教授桂起权根据当时听讲的笔记整理成文,并标注。     

性别研究与语言教学的酷儿理论解释

本文论述了酷儿理论产生的背景和相关理论基础,以及关注的主要议题.然后,就性别与语言教学研究中酷儿理论的应用进行了阐述分析.文章认为,性别与语言教学研究应该考虑多种社会文化因素的观点,同时也指出了未来的挑战.