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一、听力
高考英语听力试题是从听的角度考查考生接受语青、获取语言交流中关键信息的能力。它由第一节单项听力和第二节整体听力两部分组成。 相似文献
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杜顺涛 《语数外学习(高中版)》2004,(7):107-111
在历年高考英语中,语篇理解始终是一项最重要的考查内容,成为高考英语试题的主题。近年来全国高考英语试题加大了阅读理解的难度。试题选取5篇章,总词汇量均在2200到2400之间,章题材广泛,语句复杂,有一定的生词量,考生需约在40分钟内完成20道题的解答。且许多题把命题点集中在综合理解和推理判断上,一般考生做起题来都感到很难。因此怎样在高中阶段有效培养和提高阅读理解能力,提高考生的英语语言素质和应试能力是广大师生十分关注的问题。 相似文献
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中学英语教学大纲明确规定:要“侧重培养学生的阅读能力,为了进一步学习和运用英语切实打好基础”阅读理解是高考英语测试的重头戏,可以说阅读理解能力的高低决定着考试成绩的高低,在阅读理解题型解题技巧与应试策略的教学上,多媒体教育可以发挥巨大的作用。 相似文献
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阅读理解题在高考英语试卷中是一个常规而又很重要的题型.它通常有5篇文章。在150分的总成绩中占40分,约27%,时间分配为35分钟左右,阅读速度平均应当为每分钟60~70字,涉及内容包括科普、历史、地理、文化、人物、故事、新闻和广告等.题材多样,体裁各异. 相似文献
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一、听力考查:心理调适与听力技巧最重要
做好听力是非常重要的。听力题做得好坏,对考生在应试中能否发挥出自己正常的应试水平,起着极其重要的作用。 相似文献
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“完形填空”是高考英语试卷中客观性试题的重要组成部分和必考题型,也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型,它选取的是一篇难度适中的短文,挖空若干单词和短语,要求考生通过阅读,掌握文章大意,运用所学知识在限定时间内从所给选项中选出最佳选项。使文章的意思通顺,结构完整,符合逻辑。 相似文献
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从2008年起江苏省高考英语学科对考试题型、分值以及考试要求都做了适当改革,题型方面:新增加了任务型阅读取代了2007年的对话填空题;词汇方面:要求掌握的词汇量增加到3500个,习惯用语或固定搭配增加到400~500个,书面表达的词数增加到150个。 相似文献
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平行结构是指两个或两个以上平行对等的语法成分构成的结构,强调结构对等,语义及逻辑相关,是常见的英语表述方式及高考命题要点。平行结构包括形式一致的平行结构及语义一致的平行结构两种类型。了解平行结构的特征,把握其在高考命题中各种题型的形式及规律,就可以找到破解策略,在高考应试中游刃有余。 相似文献
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越是临近高考,复习的策略以及应试的策略的掌握越显得格外重要.对于每一个考生来讲时间利用得好与坏,效率高与低关系到高考的成与败。 相似文献
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《2005年普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲》是各科目中变化最大的一个,特别是新题型阅读填空题的增加是七年来的最大变革。这种新题型对考生语言运用能力的要求有所提高。由于平常练习较少,考生也许不太适应,再加上一些跨学科知识的不足或是对科学表述法的不熟悉,要想拿高分也不太容易。笔者在此主要对这种新题型的信息表述及应对策略稍作分析。 相似文献
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高考是一场考知识、考心理、考技巧的考试。考生经过将近一年的备考复习,知识的积累已经达到了一定的程度,但要想在高考中考出水平,拥有良好的应试心态及掌握正确的答题技巧是很有必要的。本文作者主要就如何指导学生掌握英语高考试卷中各题型的答题技巧谈谈个人的看法。 相似文献
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黄显贵 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):51-52
书面表达是高考试卷的重要组成部分,它要求考生根据所给的材料和要求,在30分钟内写一篇100个单词的书面材料,要切中题意、文理通顺、语言准确。文章从平时的训练、应试技巧与取分技巧三方面介绍了提高书面表达能力的策略和技巧。 相似文献
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丁小红 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):11-12
书面表达是高考试卷的重要组成部分,它要求考生根据所给材料和要求,在30分钟内用英语写一篇100个单词左右的短文。文章结合教学实践论述了高考英语书面表达的步骤和应试策略。 相似文献
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杨茜 《成都教育学院学报》2008,22(10):79-81
2006年6月大学英语四级考试进行了全面改革,改革后的试题在考试形式和考试内容上发生了很大的变化,其中听力部分变化最大。文章深入分析改革后的听力题型变化,针对每种题型提出应试策略,旨在提高考生的听力应试能力。 相似文献