重点中学招生加试体育的试验

招生制度中的一项重大改革——体育加试,在社会上引起了不同的反响,褒贬不一。锦州市教育局在省教育厅的领导和支持下,从1982年到1985年坚持在重点高中招生工作中加试体育。经过四年的实践,用大量事实排除了各种非议,证明它是保证全面贯彻落实党的教育方针,克服片面追求升学率的一项有效措施。     

中等学校招生试行加试体育初探

我县自1982年开始在高中招生考试中试行加试体育,1988年开始乐城镇和坪石镇初中招生考试试行加试体育,接着河南、廓田、九峰、大源等乡(镇)初中招生考试也试行加试体育.实践证明,中学招生考试加试体育,并把加试体育成绩按比例列入总分的做法,有利于深化教育改革,端正办学思想,促进贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针.     

高校招生加试体育的探讨

目前我国高考除特殊专业外,只有文化课的统一考试,而无体育统一考试制度,形成学校、社会、考生轻视体育,使智育、体育失衡,影响学生全面发展,有悖于我国德智体全面发展的教育方针。运用文献资料、座谈访问、数理统计等研究方法,尝试论证高校招生加试体育的必要性和可行性。     

杭州市重点中学招生加试体育的实践与研究——对杭一中84、85两年初一新生加试体育的调查分析

杭州市重点中学招生加试体育,是招生制度的一项重要改革,是全面贯彻落实党的教育方针的一项重要措施。通过招生加试体育可以扭转那种每到小学毕业班只抓智育,忽视学校体育卫生工作的局面,也有利于调动全社会来关心重视学生的体育。为了检验这一工作的实践效果,根据杭一中84、85两年初一新生加试体育的实测数据,进行了一次研究分析,为今后进一步完善这一工作和推动招生制度的改革作参考。资料来源与研究方法本文资料系1984年6月和1985年6月杭一中初一新生加试体育实测数据;杭州市83年     

初中毕业考试加试体育漫笔

新年伊始,在试行了四年之久的初中毕业生升学考试加试体育之后,国家教育部正式下文决定在一九九八年夏季全国所有城乡中学全面实行初中毕业生升学考试加试体育,加试体育的分数列入升学考试总分。国家教育部的这个决定,无疑是对初中毕业升学考试制度的一项重大改革,是我     

肇庆市中考招生加试体育的实施方案

招生加试体育是学校招生制度的重大改革,是加强学校体育工作的有力措施。近几年来我省不少市(县)已进行了试验和探索,肇庆市教育局已发出通知要求各县今年开始都要实行,现介绍其实施方案供参考。对此项改革尚未起步的市(县),在招生尚未开始之际,希望能有所考虑和研究。     

郓城县采取有力措施 搞好招生体育加试工作

<正> 从1982年开始,山东省郓城县在高中招生时,对考生进行体育加试和视力检查工作。由于措施有力,因而取得了较好的效果。在充分做好准备工作的基础上,采取两条强有力措施,来保证加试工作的顺利进行。一是严肃加试纪律,对违反纪律的考生,不管有什么特殊情况和背景,一律     

辽宁省重点高中招生加试体育的实践与研究

重点高中招生加试体育,是改革招生考试制度的一个重要措施,是从制度上促进党的教育方针全面贯彻落实,使学生向“三好”方向发展的积极手段。通过它可以扭转那种忽视学校体育卫生工作的局面,并将引导广大学生沿着德智体全面发展的方向前进,造就更加完美的“四个现代化”的建设者与保卫者。现根据我省开展这一工作的实践,试图对这一制度的一些具体问题加以研究,以期寻求更好的方法,从而获得更大的社会效益。     

农村中学招生加试体育的几点做法

<正> 为了全面贯彻落实党的教育方针,富平县从1981年起,招收高中和初中新生时加试了体育。一、以教育方针为指导,认识加试体育的必要性总的来讲我县各级学校,对体育卫生是较重视的,但有的学校一些教师和学生在思想上仍摆不正体育的位置。虽然我们检查学     

招生加试体育是提高招生质量的一项政策性改革

去年秋,我们在高州县升中招生加试体育,体现了德、智、体全面考核,择优录取的招生原则,改变了过去单凭文化考试成绩取生的做法,提高了招生质量,引起了学校、家长、学生以及社会各方面对体育的重视,促进了我市学校体育工作的开展。     

从“中招”体育加试谈初中体育教学

通过对”中招“体育加试所产生的功效分析,揭示了体育加试是学校教育从应试教育向素质教育过渡的重要途径,提出了通过”体育加试“,体育工作者应该注意的问题,并就如何巩固、完善“体育加试”制度提出了若干设想和建议。     

高考加试体育势在必行

<正> 高等教育的主要任务是培养具有现代科学知识的、德智体全面发展的高级专业人材。我国是一个具有十亿人口的发展中国家,每年仅有二、三十万的大学毕业生,各条战线都迫切地期待着有更多的新生力量充实进去。然而,鉴于我国高等教育的发展现况,每年高校招生人数不足应届高中毕业,皇的百分之四。因此,提高高     

体育加试话安全

俗话说“养兵千日,用在一时”,体育考生经过一年左右的辛苦训练．为的是在体育专业考试期间取得理想成绩,但是每年体育专业考试期间都会发生体育考生意外伤害事故,在这关键时候出问题,对体育考生的打击可想而知,也影响他们随后的文化复习,莫斯科不相信眼泪,相信的是他们在关键时候充分发挥自己的能力。     

加试体育好处多

北京市教育局于一九八二年四月决定在市重点中学招收新生时加试体育。从两年来实行的情况看,这一决定对促进学生德、智、体全面发展,改变市重点中学招收的新生体质较差的状况,起到了明显的、积极的作用。我们四中、八中、实验中学三所重点学校录取的初一、高一新生,来自全市五十多所中、小学。经加试体育后录取的学生在体质方面有了较大的提高,开始扭转了重点中学招收的新生比一般学校的学生体质差的情况。一些测试的项目还有所提高。从下表中可以看出体质变化的情况。     

体育院校“非技术性体育专业”招生体育加试内容与录取办法的研究

在剖析我国体育院校“非技术性体育专业”招生考试制度与录取办法的基础上,提出了在“非技术性体育专业”招生考试中增设体育加试的内容、评分标准与录取办法     

中考体育加试的外延

缘于中国的考试制度被誉为第五大发明。尤其是确立于隋代的科举考试制度,在唐代得以继承余绪,往后再发扬光大,在中国影响深远,其主要目的在于选拨人才和人才培养。教育考试制度是人类社会步入强制性脑体分工阶段的产物,它产生伊始是用一定的手段来选贤纳良,为社会进步和发展稳定起到了至关重要的作用。尤其在教育领域,为培养人才     

高考加试体育的利与弊

<正>目前,部分省市展开了高考是否加试体育的论证和准备工作。高考体育加试应不应该?有哪些利弊?如果加试,初期操作中注意哪些问题才能确保高考体育加试有利无弊?笔者谈谈自己的一点看法。一、高中体育教学的现状近年来,大学生军训猝死、晕厥事件屡有发生。年轻的生命刚翻起崭新的一页就猝然离世,不能不让人惋惜。这些现象让全社会为     

对体育加试的反思

通过对＂体育加试＂历史沿革的回顾和内涵的解读,认为用体育考试替代＂体育加试＂更为准确。在反思当前我国基础教育阶段体育考试的地位和意义的基础上,呼吁应通过讨论宣传明确体育考试的目的,借助＂举国体制＂提升体育考试的地位,依据社会需求丰富体育考试的内容,通过实践检验完善体育考试制度,以体育考试为突破口衔接大中小学学校体育。把体育作为一门正式考试科目,和其它科目一起成为衡量学校教育目的和学生综合素质的重要手段是顺应当前我国教育制度和社会发展的需要。     

中考体育加试对初中学生体育锻炼习惯形成的归因研究

<正>培养青少年儿童终身参与体育锻炼的能力和习惯已经成为目前学校体育的主要工作。本文采用多种研究方法,对北京市各城区16所中学的初中学生进行随机抽样调查,研究表明绝大多数被调查人群在进入青年时期之后,尤其是离开校园步入社会,就会出现中断参与体育活动的现象。在此基础上,对影响体育锻炼习惯形成因素进行归因分析,揭示北京市中考体育加试开展的现状与不足,结合专家意见提出相关对策。1研究目的     

体育高考加试送考攻略

<正>对于赛场经验较少的体育高考生来说,体育加试前实施良好的赛前、赛中、赛后身心调节尤为重要。作为送考教师,如何做好对考生的指导与状态调整无疑是一门兼具技巧与智慧的学问。本文将从体育加试概况分析、考生秉性把握、团队分工、食宿安排、环境适应、心理干预、临场指导、现代化工具运用等方面谈谈送考教师需要具备的指导技巧与策略。