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要使机制工艺课程的教学达到良好的教学效果，关键要优化课程的结构和内容，改变过去传统的纯粹以课堂教学为主的教学模式，使理论教学与实践教学有机结合，同时要调动和发挥学生的学习积极性和求知欲，变被动学习为主动学习，让学生在实践中认识到这门课程的重要性，让他们在动手动脑的过程中增长知识和技能。重点要抓好以下几个环节：一、营造师生巨动的课堂环境从机电专业开设的课程来看，由于受到教学计划总学时的限制，几乎每门课程都感到课时紧、课程重，而在有限的时间里又要安排一定量的教学实习。因此，要完成教学任务，又要获得良… 相似文献
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《机械制造工艺学》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制造工艺学》在高职院校机械类专业中地位突出,涉及面广且实践性强,对教师的专业综合素质要求较高．要讲好这门课程需要深入研究并把握好其教学方法。本文从多方面讨论了高职院校《机械制造工艺学》的教学方法。 相似文献
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机械制造工艺学是一门实践性很强的课程,如何顺利完成该门课程的教学,并获取较好的教学效果,一直都在探索中。在该门课程的教学中,采用将视频教学、工厂实践两个环节引入课堂教学实践中,通过课堂教学、视频教学、工厂实践三者有机的结合,将该门课程较为抽象的内容,直观与具体的表现出来,并通过理论与实践的相互结合,在课程的学习过程中提高了学生的应用能力,为应用型人才的培养打下基础。 相似文献
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《机械制造工艺学》教学方法浅析 总被引：9，自引：0，他引：9
《机械制造工艺学》是职业技术院校机械类专业开设的专业技术课，具有很强的实践性和应用性。本课程涉及的范围广，需要多门学科的支持和一定的实践加工知识。学生在学习过程中感到理论部分抽象枯燥，实际部分又很难体会，学习情绪受到一定的影响。为了提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，引导学生学好这门课，在多次教学过程中尝试了一些教学方法，效果良好。 相似文献
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优化《机械制造工艺学》教学体系加强设计能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
苏建修 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(5):68-69
本着重从优化《机械制造工艺学》理论教学、课程设计、课程实习、实验（实践）等教学环节探讨了如何加强学生设计能力的培养，并从课程体系建设方面作了一定研究。 相似文献
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《机械制造工艺学》课程设计是机电专业学生重要的实践性教学环节，剖析学生设计过程中出现的问题，指导教师应抓好六个方面的工作，使学生的工作能力、设计水平得到锻炼和提高。 相似文献
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《机械制造基础》课程是高职机械类、近机类专业重要的一门专业基础课程．传统式教学方法已不能满足目前人才培养需要,改进教学方法,提高教学手段,加强教学实践已成为该课程教学改革的主要任务。 相似文献
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构建《机械制造技术》课程质量评价体系的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本在分析《机械制造技术》课程所服务专业的教育目标和课程教学基本要求与教学大纲的基础上，通过设定课程教学总目标、单元目标及相关的评价项目，探讨了构建《机械制造技术》课程质量评价体系的思路与可行性。 相似文献
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教学实践证明,任何课程,只要教学方法得当、合理,教学效果就明显,反之,就很难完成教学任务。事实上,只靠单一的教学手段,是不能取得很好的教学效果的。机械制造技术课程的教学也是如此,欲提高其教学质量,就需要采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,尽可能地让每个学生积极、主动地参与到教学活动上来。我结合多年的教学实际,在此总结一些体会。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的基础课。该课程涉及知识面较广、知识点较多、概念抽象、理论性强、实践性强等特点。而职业学校和技工学校的学生基本上是中考的落榜生,文化基础差,自身素质较低,又存在一些厌学和惧学情绪,再加上职业学校用于教学的教具和设备缺乏，普遍感到学生学来学去还是学不懂。本人通过多年的教学实践，结合教学效果，谈谈自己的一些体会，借此机会与同行们进行交流。 相似文献
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李太平 《中国教育研究与创新》2005,2(4):78-79
本文通过对现行高中《信息技术》课程教学内容的具体深入分析，结合作者的教学实践，提出了高中《信息技术》课程教学方法的指导思想、“教学激励三部曲”模式和三种常用教学方法。 相似文献
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如何提高《经济法》教学质量杨军成湖北恩施自治州财校《经济法》教学质量如何提高《经济法》在我校既作为政治课又作为专业基础理论课开设。市场经济也是法制经济，作为教经济法课的老师，要提高课堂教学效果，特别是提高单课时效益，就必须培养学生学习这门课的兴趣。根... 相似文献
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材料力学是工程类专业的主干课程,是一门理论性和实验性较强的技术基础课.材料力学的教学内容和研究方法对后续课程的学习有着重要影响.随着教学改革的不断深入,材料力学的学时数在逐年减少,教学要求却不断提高.因为材料力学涉及内容广泛,公式推导繁琐,学生往往反映公式难记,解 相似文献
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《计算机基础》课程教学方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
杨翠芳 《彭城职业大学学报》2004,19(5):103-104
计算机基础是学生学习计算机的入门课程，该课程学习的好坏，很大程度上会影响学生学习计算机课程的积极性和主动性。故而，介绍了学好这门课的一些有用的方法。 相似文献