巧学不规则动词中的规则

初中英语学习中 ,时态学习是重点也是难点 ,特别是在过去时和完成时的使用中 ,不规则的动词的过去式和过去分词很难掌握。在人教版初中英语课本 (修订本 )中出现的不规则动词有近百个 ,单纯记忆这些单词 ,给同学们还来巨大负担。其实 ,把这些看似不规则的动词分分类 ,在其中寻找规律 ,记忆起来就会容易得多。规则如下 :( 表示特殊 )一、AAA型 :原形 ,过去式和过去分词都不变cut—cut—cut　hit—hit—hit　set—set—setput—put—put　cost—cost—cost　shut—shut—shutread—read—read二、ABB型 :原形不同 ,过去式和过去分词相同si…     

英语常用不规则动词大全

英语中有许多不规则动词,它们不能简单通过加-ed来获得过去式,你知道的这些不规则动词有哪些呢?看看下面的不规则动词变化大全,查漏补缺吧!1.A—A—A型(现在式、过去式和过去分词同形)     

不规则动词过去式和过去分词记忆技巧

英语中大部分动词有三种基本形式,即原形、过去式、过去分词。从过去式和过去分词的词形变化看,动词可分为规则动词和不规则     

浅谈现在完成时

中学生在学习英语的过程中 ,对现在完成时的掌握和使用是一个难点。就中学英语现在完成时的学习方法浅谈几点 :一、动词过去式和过去分词学习现在完成时 ,应先学动词的词形变化 ,即原形、过去式和过去分词。绝大多数动词是规则动词 ,过去式和过去分词都是在原形的词尾加“ -ed”构成。部分动词是不规则动词 ,它们的过去式和过去分词不是依照加“ -ed”的规则变化的。规则动词过去式和过去分词变化分四种 :1、原形 +ed .如 :work -worked -worked ,visit -visited -visited .2、词尾为e时 ,只加“ -d”。如like -liked -liked ,live -lived -…     

巧辩只在一言中

1.The little boy lied that he had laid the eggs in the basket before he laydown. 这个男孩撒谎说他在躺下来之前就已经把鸡蛋搁在篮子里子。说明:lie意为“撒谎”时,其过去式、过去分词分别为lied、lied;意为“躺、位于”时,其过去式、过去分词分别为lay、lain;lay意为“产卵、下蛋”,“搁、放”时,其过去式、过去分词分别为laid、laid。     

英语教学参考资料

现在完成时一、现在完成时由 have/has+过去分词构成。规则动词的过去分词跟它们的过去式相同,例如:动词一般过去时现在完成时correct he corrected he has correctedlive he lived he has lived少数不规则动词的过去分词也跟它们的过去     

对初中《英语》(新标准)教材不规则动词表的几点建议

外研社初中起点《英语》(新标准)教材中,不规则动词表存在着一些问题,应加以完善。一、不规则动词的过去式、过去分词给错在第四册176页不规则动词表中,sit一词的过去式、过去分词给     

不规则动词中的“规则”

许多同学在英语学习中 ,由于对大部分不规则动词的过去式和过去分词记不牢并经常混淆 ,为此 ,颇感头痛。为帮助同学们快速、准确地记住它们 ,从不规则中找出规则 ,具体方法如下 :(范围 :新编义务教材初中部分 )一、ＡＢＢ型 ,即过去式等于过去分词。　　原　形　　　过去式　　　过去分词①ｓｌｅｅｐ　　　　　ｓｌｅｐｔ　　　　ｓｌｅｐｔｓｗｅｅｐ　　　　　ｓｗｅｐｔ　　　　ｓｗｅｐｔｋｅｅｐ　　　　　ｋｅｐｔ　　　　　ｋｅｐｔ② ｂｕｒｎ　　　　　ｂｕｒｎｔ　　　　　ｂｕｒｎｔｍｅａｎ　　　　　ｍｅａｎｔ　　　　ｍｅａ…     

掌握规律,巧记不规则动词

在英语中,大多数动词的过去式和过去分词都是由动词原形+词尾-ed构成的。这类动词叫做规则动词(regular verb)。也有一些动词不以加词尾-ed的方式构成其过去式和过去分词。这类动词叫做不规     

如何记忆英语不规则动词

世界上万事万物都存在着规律,即使是某些表面上看没有规律的事物,只要我们潜心去发现,也能找出规律来。例如,英语学习中,学生在记忆不规则动词的过去式和过去分词时,一般是死记硬背。有时,学生下了很多功夫,当时记住了,但记的东西一多,就容易混淆,如果能动动脑子,从中发现一些规律,变枯燥为有趣,收到事半功倍的效果.一有些动词原形,过去式,过去分词形式一样,如cost/cut/let/put/read/set/shut等.二,有些动词的过去式和过去分词一样,如bring-brought(过去式,过去分词,下同)taught／think、thought／keep。kept／sleep、slept／sweeP…     

勇闯＂五关＂，学好过去完成时

一、结构 过去完成时的基本结构是：助动词had＋动词的过去分词。过去分词分两种：规则变化的在词尾加ed,和过去式的变化规律相同;不规则变化的要参照不规则动词表单独记忆。例如：     

Units10～12知识点梳理

Unit 10 1.过去完成时(1)构成:助动词had 过去分词否定式:had not 过去分词缩写形式:hadn’t (2)用法过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。(3)它所表示的时间是"过去的过去"。     

现在完成时用法面面观

现在完成时是初中英语学习的重要时态之一,也是中考的必考内容,现将其用法总结如下:一、现在完成时的构成现在完成时是由"助动词have/has+过去分词"构成的,规则动词的过去分词与过去式相同,不规则动词的过去分词则需加强记忆。如:     

学习过去完成时的四步

第一步，了解过去完成时的基本概念与构成。 过去完成时是由“助动词had＋动词的过去分词”构成，表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，也可说是“过去的过去”；其中的had是have的过去式，可用于各种人称。如：     

初中英语不规则动词语音分类法

初中英语不规则动词语音分类法兰州女子职业学校李小萍一、Ａ．Ａ．Ａ类（原形、过去式和过去分词都是相同的读音）Ｃａｓｔ—ｃａｓｔ—ｃａｓｔｃｕｔ—ｃｕｔ—ｃｕｔｈｉｔ—ｈｉｔ—ｈｉｔｌｅｔ—ｌｅｔ—ｌｅｔｐｕｔ—ｐｕｔ—ｐｕｔｓｅｔ—ｓｅｔ—ｓｅｔｓｐｉ...     

现在完成时讲与练

一、现在完成时的构成:have/ has 动词的过去分词动词过去分词的构成和动词过去式的构成一样,也分为规则和不规则两种。规则动词过去分词的变化方式与规则动词的过去式变化方式一样,即在动词后加-ed;不规则的动词过去分词则需要专门去记忆。二、现在完成时的用法:①表示过去发生的或已完成的动作对现在造成的影响或结果。常见的状语有:just(刚刚,多位于谓语动词之前),already(已经,多用于肯定句),yet(仍然,多用于否定句和疑问句),never(从不),ever(曾经), before(以前)等。例如:I’ve just finished reading the book. 我刚刚读完这本书。H…     

规则动词结尾辅音字母在变化中的双写——英语教学札记之一

规则动词(re-gular verb)的过去式(past tenseform)和过去分词(past participle),其构成方式是在原     

基础语法 过去完成时

过去完成时由“助动词had 过去分词”构成。所有人称和数都用“had 过去分词”,其否定式had not常缩写为hadn’t。2.过去完成时的用法肯定式否定式疑问句简单回答I(You)He(She,It)had worked.We(You,They)I(You)He(She,It)had not/hadn’t worked.We(You,They)I(you)Had he(she     

现在完成时与过去完成时讲练

1 现在完成时 这个时态是由“have(助动词、第三人称单数用has) v.-ed(过去分词)”构成。规则动词的过去分词构成与过去式的构成相同,不规则动词的过去分词详见第三册P.144《不规则动词表》。现在完成时主要有两个用法:a.表示过去发生或完成的某一动作对现在造成影响和结果的;b.表示过去已经开始一直持续到现在的动作或状态(此时多与一段时间状语连用)。与这个时态连用的时间状语习惯上是already、never、vet、ever、just、before、since…和for 时间     

勇闯四道关 初学完成时

现在完成时历年来是初中英语时态学习的“分水岭”。同学们必须要努力学习好该时态相关知识,这样才能为将来其他相关时态的学习打好基础。要学习好该时态,同学们要了解——[No.1]构成1.现在完成时的基本句式是“have(has)+过去分词”。注意:①have和has是助动词,has用于第三人称单数,其他人称一律用have。②have(has)后要用动词的过去分词,不可误用为过去式。规则动词的过去分词的构成规则与其过去式构成规则相同。不规则动词的过去分词同学们要进行专门的整理和记忆。2.一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。其肯定回答用:Yes,……