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叶延滨 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
社会上“经典”两个字用得多起来了。开初爱用这两个字的,是学院里的教授们,好像这是他们的专用品。后来教授用得多了,引出了好多人的不满,觉得这样大方地乱用经典二字,其行为如同医生开大处方,得个感冒,给一堆进口的高档药。后来,经典这两个字到处都可见,于是,只好对经典两个字进行研讨。说到经典,首先是请公认的经典人物发言,例如请马克·吐温。请他出来估计不会引起争议,比方说:“他那么年轻,称得上经典吗?”“他的作品有争议,能算经典吗?”这样的质疑在马克·吐温的“入典”资格上,还没有出现过。可以认为他是一个各… 相似文献
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田纳西·成廉斯是美国历史上最伟大的戏剧家之一.他在作品中塑造了一系列栩栩如生的女性人物,他的作品也揭示了当时的许多妇女问题。可是田纳西.成廉斯无法逃避男权思想对他的影响,在他的作品中这些女人是令男人爱但不敢接近的,同时通过他作品中的男人形象和男人对待女人态度的多个例子体现在男权思想影响下的他对待女人的另一面态度。本文通过他的《玻璃动物园》中的阿曼达,《欲望号街车》中的布兰琪,《夏和烟》中的阿尔玛这三个女性形象的塑造来证明田纳西·威廉斯的潜在的男权思想。 相似文献
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美国作家阿尔伯特·哈伯德(Elbert Hubbard)是位阅历丰富、才华横溢的高产作家。他一生创作了许多著作,包括《致加西亚的信》、《一天》、《现在的力量》、《自己是最大的敌人》、《一生的目标》、《短暂的旅行》、《时间和机遇》和《约翰·布朗的一生》等,同时还在杂志上发表了大量的文章。 相似文献
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鲁晓霞 《洛阳师范学院学报》1999,(3)
汪曾祺不仅是小说家、散文家、剧作家,还是文论家。他的评论有50多篇,其中收录在《汪曾棋文集·文论卷》中的评论作品论及小说、诗歌、散文、戏剧等多种文体。他在文集序中说:“我写的评论是一个作家写的评论,不是评论家写的评论,没有多少道理,可以说是印象派评论。”①印象批评自古就有,特点是不对作品进行全面的理性分析,依靠批评家对作品的直观印象进行评析。一般采用散文或散文诗的文笔,从容议论,挥洒自如。19世纪末印象主义兴起时,英国的查尔斯·兰姆、威廉·哈兹里特、瓦尔特·佩特等作家,有意地发展了这一批评模式。印象… 相似文献
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杰克·伦敦既是时代的产物,又走到了时代的前面。他受到马克思、尼采、达尔文、斯宾塞等多人的影响,因此他的作品中带有明显的现实主义和自然主义的色彩,这在他的作品《野性的呼唤》中有充分的体现。本文通过研究杰克·伦敦及其作品《野性的呼唤》,来挖掘其作品中自然主义与现实主义的完美结合。 相似文献
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作者介绍了美国学者哈伯德教学法的基本内容、核心和灵魂,即因材施教、排除学习障碍以及实践与学习的互相促进关系,并结合教学实践论述了哈伯德教学法对技校教学的指导作用 相似文献
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<正>初学书写时,有学问、有书道修养的前辈们往往要提醒:学宗先秦、印宗秦汉、字宗汉晋,不可直学唐宋以后及当代人作品。起初,我并不理解其中的道理,急于求成的冲动使人容易偏爱那些看似有效果的作品。很快,字会写得烂熟和油滑,再想有所发展就有了障碍,而这些障碍都是自己设置的。 相似文献
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一、体态语与口语、书面语的关系体态语亦称“体语”、“身势语”(bodylanguage)。美国体语研究权威R·L·伯德惠斯特尔(R·L·Birdwhisteu)对体态语进行了长期研究,提出了“体语说”(kinesics)即“身势学”这一概念。他认为:人体语言和其他语言一样,包括单词、句子和标点符号。每一种手势就象一个独立的单词,在不同的句子中,可以有几种不同的意思。简言之,体态语是以身体动作来表达意义的一种非言语沟通方式。多少年来,人们孜孜以求身外媒体的探索,却忽略了人体自身的传播功能,而这一功能,早 相似文献
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白朴,字仁甫,号兰谷,金枢密院判官白华之子,曾师从元好问,是“元曲四大家”之一。他的作品多写隐逸叹世、男女恋情和自然风光,语言质朴,风格清丽,这首《天净沙·秋》为其名篇。 相似文献
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本文试就流沙河的《故园六咏》的修辞内容、修辞手段和修辞效果作一些定量分析。选择流沙河的一些作品,有四个原因:①讨论现代汉语的修辞现象,得选现在的言语作品。②流沙河是属于解放后成长起来的诗人,五十年代他就有了一些成就;十年动乱之后又有新作,很有成就。③他1958年被迫停笔之后,转向研究《诗经》和殷虚甲骨文学和《说文解字》,写了十万字的《字海漫游》。他在古代诗歌和古代汉语方面的素养和作品中的修辞特色是相关的。这种素养在形成作家语言风格上产生了影响。④《故园》诗组是流沙河十年动乱时期的作品,是诗人及同命运者 相似文献
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在19世纪的美国浪漫主义文学中,著名的诗人、小说家、文学评论家埃德加·爱伦·坡在他的作品中表现出了不同于主流文学的创作特征,其作品主题、表现手法以及文学观念彰显了他在美国浪漫主义文学中的独特存在与地位。 相似文献
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杰克·伦敦的《马丁·伊登》(1909)是一部描写美国资本主义文明的悲剧。小说主人公马丁·伊登是一个复杂的、具有鲜明个性的悲剧人物。作品以深刻有力的笔触,描绘了这个来自社会底层的诚挚作家在资本主义社会中的命运,揭示了他的精神发展直到破灭的苦难历程。人们对他最后的自杀给以充分的认识和深深的同情,然而他的自杀究竟说明了什么?这恐怕是我们理解这部作品的一个关键。 相似文献
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纽约周围地区的大量高中,每所学校在校生一度多至5000人,它们有保障地向社会输送毕业生,保证城市的持续发展,有时甚至影响全世界,它们曾是纽约地区中学的坚强堡垒。科林·L·鲍威尔采访了布朗克斯的莫里斯高中,芭芭拉·斯特赖森特和波比·菲斯彻访问了布鲁克林的埃拉斯莫斯·霍尔高中,路易斯·芒弗得访问了曼哈顿的斯达维森特高中。 相似文献
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戴维·赫伯特·劳伦斯是现代英国文学的一位大师,他一生创作诸多。其成就的核心是小说,表现了劳伦斯其人和他的人生观世界观。理想主义表现为他对人类生活价值的期盼和对工业文明的评判,在其多部作品中都得到了充分的体现。 相似文献