教育卫星宽带网

现代远程教育宽带多媒体传输网简称教育卫星宽带网，包括教育卫星宽带网传输平台系统 和地区网络系统两部分。教育卫星宽带网传输平台系统由教育部投资建设，已经于2000年7 月开始试运行，地区网络系统主要由各地政府和教育部门建设与管理，通过KU频段接收系统 ，接收教育卫星宽带网传输平台发送的节目信息，利用当地的有线电视网、电信网、计算机 网形成多元化的地区网络。教育卫星宽带网传输平台系统采用先进的数字化传输手段和网络技术，既有卫星电视覆盖 面广、易于接收、便于下载、费用低廉的优势，又有利于各类人员实时、非实时接收…     

信息技术教育ABC

现代远程教育卫星宽带多媒体输网简介技术 教育卫星宽带网 现代远程教育宽带多媒体传输网简称教育卫星宽带网，包括教育卫星宽带网传输平台系统和地区网络系统两部分。教育卫星宽带网传输平台系统由教育部投资建设，现己经于２０００年７月开始试运行，地区网络系统主要由各地政府和教育部门建设与管理，通过ＫＵ频段接收系统，接吸教育卫星宽带网传输平台发送的节目信息，利用当地的有线电视网、电信网、计算机网，形成多元化的地区网络。 教育卫星宽带网传输平台系统采用先进的数字化传输手段和网络技术，既有卫星电视覆盖面广、易于接收…     

关于亚太1A卫星教育电视节目的接收

关于亚太１Ａ卫星教育电视节目的接收应薛生从今年５月５日起，中国教育电视台１、２、３套（山东教育电视台）节目开始转移到东经１３４°亚太１Ａ卫星上与中央电视台及有关地方电视台的节目同星播出，方便了教育电视节目的接收。笔者就此谈点接收卫星电视节目的经验。一...     

中国卫星电视教育的发展和潜力

中国卫星电视教育的发展和潜力柴永广在经济建设迅速发展的同时，中国近年来的教育事业也取得令人瞩目的进展。而卫星技术的应用无疑对中国教育的改革和发展起了重要的推动作用。一、卫星电视教育的发展：三套卫星电视节目先后开播，教育节目制作网络、卫星电视地面传输和...     

村镇小型闭路电视系统的安装和调试

1 发展村镇卫星电视的必要性 众所周知,随着电视机在城镇和广大农村的普及,人们对电视节目的需求也日益增多,而原来靠开路传播的一两套节目已远远不能满足人们的观赏需要。而卫星电视技术的飞速发展为解决这个矛盾提供了一种有效的手段。因为卫星电视具有覆盖面广,传输质量高,传输节目多(在美国已能接收300套左右的节目),接收设备简单的特点,已被世界各国所广泛采用。据统计,全球的通信卫星已超过400颗,并且还在继续增多。而在我国,随着科学技术的普及和人民生活水平的不断提高,同样已发射了多颗通信卫星。现阶段各省市都已有了上星节目,这就为卫星电视的接收提供了丰富的节目源,使卫星接收设备和接收技术在我国有了广阔的发展空间。目前,在大中小城市都已安装了这种接收设备并且形成了网络。而在广大农村,由于我国地域广阔,农村     

利用计算机辅助程序确定卫星天线空间位置的理论值

我国教育电视事业发动于1960年,随着科学技术和广播事业的不断发展,1986年10月1日我国开始通过国际通讯卫星正式播出“中国教育节目”.武钢职工大学为满足武钢的教育事业的发展,相应于1986年建立了卫星电视地面接收站,转播中央电台教育课程.卫星电视以质量高,复盖面大的特点给人类带来了这一共享资源的“恩惠”.但是由于卫星的寿命有限和其它原因,同一节目不可能自始至终在同一颗卫星上转播.例如中央电台教育节目从1986年开始到现在十年就先后在66°E,87.5°E,105.5°E,115.5°E和138°E等卫星上转播过.今年5月又转在东经134度的亚太1A卫星上发送.这样接收站在节目转星时就不得不对卫星接收天线的空间位置进行重新计算与调试.     

卫星电视接收系统室外部分的调试

卫星电视接收系统室外部分的调试李育林卫星电视接收系统室外部分，主要指卫星接收天线和高频头。这一部分调试的好坏，将直接影响卫星电视节目的收视质量。木文结合笔者多年来的实践，把卫星电视接收系统室外部分，分为卫星接收天线、高频头、天线极化这三个方面从调试的...     

略谈电教中心卫星电视接收天线的选择

略谈电教中心卫星电视接收天线的选择季宜诚（江苏南通医学院电教室·２２６００１）目前我国卫星电视接收已较普及，但高等学校电教中心能接收卫星电视节目用于教学和丰富师生文化生活的为数不多。究其原因，一般人认为卫星电视接收需要较大的投资。１９８５年我国卫星广...     

“农远”工程教学资源应用的几点经验

农村中小学现代远程教育资源是一个以教育教学为主的音频、视频、图形、图像、文字、动画等多种形式和内容并适合远程传输使用的庞大的信息集合。通过教学光盘、卫星数据传输、卫星电视节目等形式,为农村中小学提供优质课程资源和先进教     

卫星电视数字压缩频道的接收

以宁德（１１９ ．５１°Ｅ,２６．６６°Ｎ） 接收亚洲２ 号（１００ ．５°Ｅ） 上的福建东南台节目为例,介绍数字卫星电视接收天线口径的计算方法以及怎样接收好数字卫星电视节目．     

对电大多媒体教学的思考

我国广播电视大学的主要特色是远距离教育。现代远距离教育主要是利用电子技术通过电视、广播、卫星传播教育信息,其优势是覆盖区域广,受教育者多,教育资源得以充分利用。就电大而言,就是通过电视、广播、录像录音制品,文字教材等媒体进行教学。这些媒体既是教育信息的载体,又可以说是一种教学手段。其中文字教材是学生获取知识的重要渠道,其他媒体则是起着帮助学生理解、掌握、强化书本知识的作用。人们把电大远距离教育称为多媒体教学,认为是最具现代化特色的教育,因而培养人才的质量是有保证的。 在电大兴办之初,为数不多的电视教学节目通过无数中继站向全国传播,各地收看比较积极,就是广播教学课程也有教学班组织收听。近十年来,国家利用卫星发送教学节目,接收频道增加了,播放时间也增加了许多,随着电子技术和社会经济的发展,电视在我国已基本得到普及,但电大的远距离教育究竟在多大程度上得到实现,其规模是否随着技术的发展而发展了呢?近年来“电大不电,远教不远”的反映却越来越多。这是值得我们思考的问题。     

卫星接收天线系统工程计算与检测方法

随着卫星电视教育和远程教学的飞速发展,许多高等院校甚至相当一批中小学纷纷改建和增建了卫星接收系统。如何获得高质量的卫星电视图像,这需要对来自于宇宙空间的外部噪声辐射和天线及高频头等产生的内部噪声有较全面的了解,进而运用计算和测试的方法,来解决卫星电视接收系统高质量收视效果的问题。本文从必须引起重视的噪声源入手,分别讨论卫星接收系统对卫星转发的微弱信号接收能力的计算,即对衡量天线性能优劣的品质因数G／T值进行计算和工程测试。一、卫星接收天线的噪声源接收天线的输出噪声是由接收系统外部噪声,即宇宙噪声…     

卫星电视教育网络数字化建设

数字卫星电视与模拟卫星电视相比，有着极大的优势。它能传送多路电视、数据信号，还可宽带接入Internet网，实现交互式教学。随着《卫星电视教育网络改造工程》一期、二期工程的逐步完成，我国卫星教育节目传输方式将全面迈向数字时代。本对数字卫星接收系统做了全面的介绍，并对Ku频段天线的安装，系统的调试做了详细的论述。     

VBI和IP数据接收系统的安装与调试

现代远程教育的基础在于远程课件资源的传输和交互活动，常见的形式有传统的无线电广播、地面电视广播、卫星电视广播和现代的计算机互联网、卫星IP数据传输、双向视频系统。电大系统主要采用卫星电视广播（含VBI数据传输）和卫星IP数据作为大面积传播课件资源的方式，本就VBI数据传输和卫星IP数据接收系统的安装调试和常见问题作了阐述。     

市场经济与电大教育改革的几点思考

市场经济与电大教育改革的几点思考周湘泉《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“积极发展广播电视教育和学校电化教育、推广运用现代化教育手段。要抓好教育卫星电视接收播放网点的建设，到本世纪末，基本建成全国电教网络，覆盖大多数乡镇和边远地区。”《纲要》对广播...     

要大力发展贫困山区的卫星电视教育 对山西省贫困山区卫电教育工作的探讨

卫星电视教育是一种以卫星电视为传输手段的教育形式。它能突破空间和时间的局限,最大限度地满足人们学习的需求。从空间上来说,卫星电视教育能覆盖交通不便、信息闭塞的偏僻、边远地区;从时间上说,实现了随机性和延长性的教育。因此,卫电教育具有覆盖面广、师资水平高、学员在职进修、学时灵活机动等特点。     

构建现代远程教育网络 加快教师全员培训步伐

我们确定的中小学教师继续教育远程网络建设的基本目标是：依托正在建设中的国家现代远程教育网及湖北教育和科研计算机网络,立足中小学教师全员培训,充分利用现有的卫星电视网和有线电视网等传输系统,有步骤地建设计算机网,形成以卫星电视网和计算机网相结合的现代远程教育网络。一、分步实施创建现代远程教育网络1．充分利用已有的卫星电视网络。我省开展卫星电视教育有良好的基础。1986年国家开通卫星电视教育频道以后,我们大力发展卫星电视教育,开展中小学教师学历补偿培训,取得显著效果。经过“八五”期间进一步发展,全省各市…     

调整卫星电视接收系统要选择时间

欲使卫星电视接收系统达到最佳收视效果,除了安装调试技术的高低和器材质量的优劣之外,还需特别注意选择调整卫星接收天线的时间。1．避开“日凌中断”日我们知道,定点于赤道上空约3万公里的同步卫星,除绕地球公转外,还随地球一起环绕太阳运动。当同步卫星处在太阳与卫星接收站两点构成的直线上时,太阳在卫星的背后,接收天线同时对准     

数据广播和VBI数据接收

一、前言 目前阶段在开放教育试点办学中，中央电大采用了下述四种现代教育技术手段实现试点专业教学信息的远程传输。 １．通过中国教育电视台的卫星信道，按播出节目表定时播出“直播课堂”教学节目。“直播课堂”节目从１９９８年教师节创办已开通一年多，播出了很多学术水平高、表现形式新的好节目。 ２．通过中国教育科研计算机网（ＣＥＲＮＥＴ），在中央电大主页上发布网上教育信息，每周更新，双向交互。 ３．通过中国教育电视台卫星信道的ＶＢＩ数据广播，向全国各地电大快速、高效、大容量地传输开放教育试点专业的动态教学数据信…     

卫星电视地面接收系统的调试技术

1概述近年来有线电视以其多频道、多功能、高质量抗干扰性强等特点迅速进入干家万户，而卫星电视又以其覆盖面积大，能量分布均匀、传输质量高及维护量小等特点成为各地有线电视的主要信号源。要使卫星地面接收系统处于最佳工作状态，为有线电视提供优质的节目源，必须对接收系统进行正确地调试。目前我县已建成卫星电视地面接收站几十座，笔者参加了部分卫星站的调试工作，下面将几年来获得的调试知识和经验加以总结，以求大家指教。2地面接收系统的组成卫星电视地面接收系统基本组成框图如图1所示，系统主要设备有：抛物面接收天线、高频…