常用软件课程信息化教学探索

本文主要介绍了常用软件课程在幼儿师范生中信息化教学的探索实践,其中简单介绍了信息化教学的概念、基本原则,重点介绍了我校常用软件教学中实施的一些信息化教学的措施,最后简要概括了信息化教学的优点和缺点.     

课程情境教学的实践与研究

本文介绍了什么是情境教学,情境教学的形式及内涵。作者以"制定凸轮轴机械加工工艺卡片"情境教学为例,介绍了情境教学的过程,包括教学内容、教学情境设计、教学方法、教学过程设计等,同时简要介绍了情境教学的特点。     

职业核心能力培养课程教学实践探索

本文简要介绍了对职业核心能力培养课程教学意义的认识,介绍了教学实践探索中教学组织的经验,总结了课程、教材、师资、教法改革等方面的教学建设成果和人才培养的初步收获,归纳了教学实践探索的初步结论。     

《长方形和正方形周长》教学设计

本文是对一节小学数学课的介绍,在对教材、学习者、教学目标和教学理念等多方面的描述的基础上,笔者又从教学两方面介绍了教学过程,最后对教学进行了反思,并提出了改进措施。     

电工电子技术实践教学的整体优化研究

文章介绍了利用教学设计的理论,对电工电子技术实践教学的方法,阐述了实践教学的几个重要原则,从理论教学的教案编写、研讨方式的选择、课后训练形式和试验教学等方面介绍了进行实践教学的具体措施,在教学评价方面作了初步的探讨,体现了学生的主体地位和教师的主导地位的有机结合,强调了高等教育实践教学的重要性。     

虚拟任务和仿真技术在高职液压与气动课程教学中的应用

本文介绍了虚拟任务和仿真技术在高职液压与气动课程教学中的应用。并通过教学实例,介绍了用FluidSIM仿真软件实现虚拟任务的仿真演示,在教学设计、组织和实施的过程中,取得较好的教学的效果。     

浅谈怎样创设教学情境激活语文课堂

本文介绍了情景教学法的含义,详细介绍了从挖掘教材内涵、运用现代教学媒体拓展情景、巧设教学环节、联系学生的生活创设教学情景、灵活运用肢体语言和积极的鼓励唤醒学习情景等四个方面创设教学情景。     

研究型教学、自主学习和分层教学相结合培养学生创新能力

本文介绍了电工基础课程中以培养学生创新能力为目的的研究、探索性教学专题的选择和相应的教学手段的设计,介绍了研究性教学专题与自主学习、实验分层教学相结合的改革措施,并对实施两年的效果和存在的问题进行总结,提供了进一步解决的方案。     

论教学结构——答邱崇光先生

本文介绍了三大核心概念 :教学结构、教学模式和教学策略 ,并对其进行了严格定义和区分。文章通过对教育界现有的三种教学结构 :以教师为中心的教学结构、以学生为中心的教学结构和学教并重的教学结构的理论基础、结构特点进行了详细的介绍 ,并用图表的方式对三种教学结构中四大要素的关系进行了表征 ,以此说明教学结构的本质与内涵     

新课标下高中生物探究性教学设计

生物作为一门自然科学课程,其内容本就是带着学生感受一个个科学探究的历史。在新课标的指导下,教师努力贯彻探究性教学的理念,积极进行探究性教学的设计,以及开展相关的教学。本文主要介绍了探究式教学的内涵和特征,以及如何进行生物模式下的探究式教学课堂设计。从三个方面进行了简单的介绍:教学内容的选择开放性、可行性、实践性;以"抛锚式教学模式"为例介绍了模式的选择和教学的步骤;最后强调应该多角度、多方位地进行教学评价。     

论古诗词教学中的审美教学

本文介绍了古诗词教学中的美育因素和美学内容,并从朗读、想象等方面介绍了古诗词教学中关学任务的实施。     

思维导图在高中生物教学中的应用研究

本文介绍了思维导图的理论依据、特点和优势,从生物学科的特点出发分析了在高中生物教学中应用思维导图的必要性,并结合教学实践介绍了思维导图在高中生物教学中的一般应用。     

浅谈模块化教学在艺术类专业计算机公共课程中的应用

文章介绍了艺术类专业计算机公共课程的教学现状,分析了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的优势,介绍了教学实践中的具体做法,通过调查,考察了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的效果,总结了应用中应注意的事项、不足和局限。     

电气信息类研究性教学的研究

在讨论了研究性教学的特征、研究性教学的学习观和教学理念后,介绍了研究性教学的教学模式、组织实施方式和考核方法,并提出开展研究性教学应该注意的问题。     

拉脱维亚汉语教学的近况

文章介绍了拉脱维亚多个教学机构面向社会、全方位开展汉语教学的最新情况。通过访谈和调查,考察了师资、教材、教学模式和课程设置等各方面的情况,对学生来源、学习动机和学习特点等作了介绍。     

《雨巷》教学设计

本文对《雨巷》进行了教学设计,介绍了教学目标、教学重难点、教学方法、课时安排、教学过程、板书设计和教学特点分析.     

提高外训授课质量浅议

外训教学是军队院校对外交流的一种重要形式。文章结合外训教学实践,研讨了如何提高外训授课质量,介绍了在外训计划制定、教学准备、语言运用、教法学法、保密礼节等方面的体会和方法,并通过实例介绍了讲课条理性的处理技巧。     

继承与发展在新课程教学中的探索和应用

作者以全新的教育教学观点,从教学形式、教学策略、教学手段、学习方法等几个方面,阐述了教学方法的继承和发展,介绍了在教学实践中的探索和思考。     

初中生物学教师教学用书的编写说明及使用建议

教师教学用书是指导教师开展教学活动的重要教学参考书。编写初中生物学教师教学用书需要体现课程标准的基本要求,即要重视重要概念的教学理念。在阐明了为教师教学和专业化发展提供服务宗旨的同时,介绍了编写教师教学用书时要组织教材编者、教研员和优秀教师参与,为教师的教学活动提供详细全面的教学参考和教学服务。在介绍教师教学用书的组织框架时,针对其使用提出了具体建议。     

提高理论力学教学水平经历的历程——理论力学教师的提高

本文主要介绍了理论力学教学的过程和目标,随后介绍教材选用、授课形式、辅助教学、考核方式等为提高理论力学教学质量所采取的措施。