生物教学与学生心理健康教育

生物教学与学生心理健康教育蓟荣孝中学生在中学阶段不仅要完成学习任务，还面临着自身心理健康发育而逐步成熟的任务。生物教学与学生心理品质的提高与完善有着较为密切的关系，对学生渗透必要的心理健康教育，既是生物教学的重要内容，也是生物教师义不容辞的责任。一、...     

融创新教育理念于高中生物教学中

新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创造出以前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。生物学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到生物教学中，并为生物学科教学服务就显得至关重要，同时生物教学也离不开创新教育，它可以给生物教学带来新的生机与活力。     

教育机智三例

教育机智三例●薛志成教育机智一般是指教师在教育、教学工作中，处理随机事件时表现出的机敏。广义讲也可指教师设计教育与教学方案所表现的智慧。高超的教育机智常常会收到不可估量的教育或教学效果，试举三：例一、一位教生物的乡村女教师，领到一台盼望已久的显微镜，...     

生物活动课教学设计探讨

STS教育思想是近年来形成的一种全新的教育理念，是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Soci-ety)的英文缩写。如何在生物学教学中实施STS教育，利用社会教育资源，丰富生物活动课教学，是推进STS教育的重要途径。下面以一借助社会教育力量开设的生物活动课为例加以说明。     

浅谈创新教育对生物教师的要求

创新教育是当今世界教育改革的焦点和核心，中学生物教学是培养创新精神、创新能力的一条重要渠道，在生物教学中实施创新教育的关键在于教师。创新教育背景下的生物教师必须树立终身学习的理念，深刻领会“学习指导者”、“智力资源开发者”、“伙伴”和“心理医生”等多重角色的内涵，真正融入生物教学过程之中。     

浅谈高等工程专科的教学方针

教学方针这一概念,在国内教育科学论著中尚未有人对其内涵作出揭示。笔者认为,在教育工作实践中引入教学方针这一概念是很有意义的,而教学方针就是教学活动的方略和指针,是国家在一定时期内为实现预期的培养目标而确定的教学工作的总方向或基本指导原则。它是教学理论见之于教学实践的决定性的中介环节,对教学工作发挥导向作用。由于各级各类学校教育的培养目标不同,所以不同类别级别学校的教学也就应该有不同的教学方针。     

生物教学中渗透环境教育

生物教学中渗透环境教育银川一中李玉霞随着科学技术的发展和社会生产力的提高，环境问题日益突出地摆在我们面前。作为教育工作者，在教学中渗透环境意识是我们义不容辞的责任。一、生物教材中的环境教育内容各科教学中都可以渗透环境教育，但生物学科与环境教育联系得最...     

培养学生实践能力提高高职教学质量

积极发展高等职业教育，是实现社会主义现代化建设的迫切需要，也是提高国民科技文化素质的长远方针。培养适应经济建设和社会发展的高素质的劳动者和应用性专门人才，为社会主义现代化建设事业提供有力的人才支持和保证，是我国发展高等职业教育的目标和方针。因此，对高职学生来说，不仅应具备本专业必要的理论知识，还必须有解决实际问题的能力。在高职教学诸环节中，加强实践训练，重视对学生实践能力的培养就成为提高高职教学质量的重点。 一、正确认识高职教育的特点 正确认识高职教育特点是培养学生实践能力、提高高职教学质量的关键…     

相信群众,是改进“商业经济”生产实习的关键

教育与生产劳动相结合,是社会主义教育的根本方针。高等学校的教育计划、教学内容、教学方法以及其他各种工作,都必须以彻底贯彻这一方针为出发点。商业经济的教学工作也必须这样。生产实习,是商业经济教学工作的一个重要环节。通过生产实习,学生不仅要在实际工作中体会和进一步认识课堂上所学得的知识,而且还要学会商业劳动,以便使理论与实践真     

生物吸收信息技术的“营养”

生物学是一门研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的学科。随着计算机技术的飞速发展，现代教育技术在中学教学中的应用越来越广泛。作为生物学科的开展，应抓住这有利“营养”更好地进行生物教学。近年来，计算机辅助教学(CAI)正如日中升，我是一名生物教师，在CAI课件制作方面作了一些尝试。几年来，生物CAI课件制作技能有了很大的提高，下面笔就谈谈生物学科教学从多媒体现代信息教育中吸收“营养”的认识。     

生物教育环境与生物教学

生物教育环境与生物教学江苏省东海县教育局教研室曹虎生命科学人才和全民生物科学素质，是一个国家农、医及相关高技术发展的必要条件，这涉及生物学科教育的方方面面。就教育环境而言，生物教学的大环境、亚环境和小环境及其综合效应，是提高生物教学质量，早出人才的重...     

论高校固定资产管理

论高校固定资产管理姜正富高校的固定资产是保证学校教学、科研顺利进行和师生员工正常工作、学习、生活的物质基础，是高教事业健康发展的必要条件。管好用好固定资产，延长使用年限，提高使用效益．是高校内部管理的一项挖潜，也是贯彻勤俭办学方针，提高教育投资经济效...     

浅谈初中化学素质教育

浅谈初中化学素质教育合肥市教育科学研究所蒯世定一、初中化学素质教育的目的九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育，必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面...     

生物课堂创新教学模式探析

在以往的应试教育中，生物教学一般只注重知识的传授和应试能力的培养，实验也主要是验证性的一随着时代的发展，这种教育模式越来越不适应社会的需要。以创新为核心的素质教育正逐步成为教育发展的主流。开展素质教育，必须着眼于教育教学的全方位创新。课堂创新是教学创新的关键环节。     

生物实验在创新教育中的作用

所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。生物学是一门实验科学，实验是人们认识和探究生物世界的基本方法，随着生物科学的迅速发展，实验在生物学研究中的重要性愈发显现。同样，在生物教学中实验，在传授知识、培养学生的创新精神和实践能力方面也能发挥重要的作用。一、在生物实验教学中唤醒学生的创新精神提到创新，学生往往会认为那是科学家、发明家的“专利”，创新是一种可望而不可即的境界。由此，教师在教学中首先要告诉学生，在探求知识的过程中，自…     

谈初中生物学教学中保护生物多样性的教育

生物多样性是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和，是所有生命系统的基本特征之一。然而．随着世界人口的持续增长和人类经济活动的不断加剧，人类赖以生存的环境受到了严重的破坏，作为人类生存最重要的基础——生物多样性也日益受到严重威胁。我国是《生物多样性公约》首批签署国之一，对保护全球生物多样性负有重大责任。为使广大中学生树立保护生物多样性的意识．在初中生物学教学中对学生进行这方面的教育十分必要。笔者拟就这一问题谈些粗浅的看法。一、教育学生认识保护生物多样性的重大意义保护生物多样性就是保护地球上…     

初中生物创新教学三法

我国正处在知识经济时代，需要高素质的创新人才，实施素质教育已成为全社会的共识。也是教育工作者的主要职责。生物教学如何促进学生素质的全面提高？笔者认为，应着力于生物教学的创新，即以营造创新氛围、激发创新思维、提高创新能力为目的，优化教育教学过程。     

生物教学应培养学生的四种能力

对学生学习能力的培养与提高是教育工作的奋斗目标，是教育工作永恒的主题。如何实现这一目的、深化这一主题，教育界同行在这方面都作了很多探索，也取得了丰硕的成果。笔者认为，生物教学中应培养学生以下四种能力。     

基于生物教育理念下的初中生物教学策略探究

生物学科的教学是我国现代教育教学体系中一个非常关键的部分,就生物本身而言,它对于提升学生逻辑能力和独立思考能力都具有重要的推动与形成作用。而在生物课的教学中,生物教育理念是很关键的,它能够帮助学生储备生物知识,理解生物学的基本文化理念,帮助学生提高成绩,形成良好的学习习惯,生物课的教育理念也是服务于学习生物知识。同时,生物教育理念也包含了生物教学中近乎所有的必备能力。所以生物教育理念对初中生物的教学是非常重要的。     

简谈生物学史在教学中的应用

生物学史在教学中一直是“被遗忘的角落”。但随着社会的进步，现代教育的发展，生物学史教学愈来愈受到重视。之所以如此，一是素质教育的基本任务要求教师破除狭隘的生物教学观，着眼于学生素质的全面提高。二是生物学史历史悠久，内容丰富，有着多方面的教育教学功能。那么，生物学史在教学中有哪些方面的功能呢？一、德育的渗透功能在生物学史中可以进行政治思想教育的题材十分丰富。如讲杂交育种时，可以讲我国是世界上杂交育种最早的国家，早在２０００多年前的春秋战国时期已经使用骡和犏牛了；１９７５年我国在世界上第一个把杂交水…