高校科研与专利管理

发明创造是科研工作的核心,其成果的质和量是反映一个科研机构科研水平和活力的重要标志。高等学校人才济济,每年都有很多新的思想、发明创造、成果和新产品问世,其中不少项目具备申请专利的条件。因此,正确认识专利和科研的关系,加强专利管理,对于搞好高等学校的专利申请工作,维护专利权和推进专利的开发实施,对于高等学校的科研工作上水平,出成果,出人才,出效益,有着十分重要的意义。     

高等学校专利工作初探

我国专利法实施以来,不少高等学校都相继成立了专利教学研究机构、专理代理机构,为高等学校科技发明创造的专利申请、成果转让、专利基础知识的普及等作出了一定的成绩。但是专利工作对于高等学校来说,毕竟是个新生事物,下面就这个问题谈谈自己的看法。一、立足本校开展专利代理和管理,重点抓好普及、教学和研究。     

规范知识产权管理 推动科技成果转化

《高等学校知识产权保护管理规定》已于日前正式发布并开始实施。它是社会主义市场经济条件下,推动高等学校知识产权保护的一个政策性法规,标志着我国高等学校知识产权保护与管理工作开始进入科学和规范化的新阶段,也为进一步规范知识产权转移,科技成果转化提供了法规保障。制定并实施《高等学校知识产权保护管理规定》（以下简称《规定》）,必将有效保护高等学校知识产权,激发广大教职员工和学生发明创造和智力创作的积极性;发挥高等学校的人才和知识优势,兼顾国家、高校和教职员工的利益关系,加速科技成果转化;为实施“科教兴国…     

第二届广西发明创造成果展览交易会柳州成功举办

本刊讯4月20日至23日,以"创新驱动发展,发明创造未来"为主题的第二届广西发明创造成果展览交易会在柳州国际会展中心成功举行。自治区副主席蓝天立、自治区教育厅副厅长、巡视员杨伟嘉等参观了高等学校展区,并对各高校的专利工     

面向二十一世纪加强医科学生人文素质教育

我国21世纪的社会主义现代化建设事业,需要高等学校培养既有社会主义理想又有事心,既有知识又有能力,既有发明创造潜力又有协作和奉献精神,既能     

如何提交国际专利申请

国际专利申请是申请人就一项发明创造在《专利合作条约》(《patent Cooperation Treaty》,简称PCT)缔约国获得专利保护时,按照规定的程序向某一缔约国的专利主管部门提出的专利申请。     

福建省农业知识产权保护之初探

加强农业知识产权法律、行政、社会等全方位保护,对提高我省农业科技创新能力及推动社会主义新农村建设具有重要意义。通过建立以专利、植物新品种权制度为核心的农业知识产权保护体系,充分有效地运用知识产权制度,激励与引导我省农业科技进行自主创新．释放农业科技人员发明创造的积极性,提高我省及海西地区农业生产的综合竞争力尤为重要。     

论专利权主体的界定

改革开放20年来社会主义现代化建设的实践进一步证明了“科学技术是第一生产力”这一著名论断的正确性。为了鼓励发明创造,推动科技成果的推广和运用,我国先后制定了《中华人民共和国专利法》和《中华人民共和国专利法实施细则》,这标志着我国保护发明创造的法律制度又进入了一个新的历史时期。而要正确贯彻实施这一法律制度,充分调动发明创造者的积极性,使发明创造尽快转化为生产力,取得超前的经济效益,避免纠纷的发生,就必须在专利权授予过程中,对其主体进行正确的理解和准确的界定。一、发明人和设计人是非职务发明创造的专利权的主体非…     

知识产权法复习辅导Ⅱ

第三编　专利法1　概述本章需要掌握专利的概念 ,专利权的性质 ,了解专利保护的历史及现代专利法的产生 ,了解中国专利制度的沿革 ,明确专利制度的特点和作用。专利权是发明人基于发明创造 ,通过申请专利的方法 ,公开自己发明创造的技术内容 ,经审查程序而取得的专有权。专利制度的构成和主要特点有 :(1)法律保护 (2 )科学审查 (3 )技术公开。2　专利权的客体本章需要掌握发明的概念、种类 ,掌握实用新型的概念及其特征 ,明确实用新型与发明的区别 ,掌握工业品外观设计的概念、保护方式 ,掌握不授予专利权的内容。专利权的客体 ,即专利保护…     

专利法目的与社会规范意识调和下的成果转化与许可

专利法的目的是在调和社会的各种利益的同时,赋予发明人专利权来保护,从而真正利用发明创造,并以此来鼓励发明创造。专利法的这种维持竞争秩序的职能的另一体现是鼓励成果转化与专利许可,使专利权得以最大化的实现。     

知识产权法复习辅导Ⅱ

第三编　专利法1　概述本章需要掌握专利的概念 ,专利权的性质 ,了解专利保护的历史及现代专利法的产生 ,了解中国专利制度的沿革 ,明确专利制度的特点和作用。专利权是发明人基于发明创造 ,通过申请专利的方法 ,公开自己发明创造的技术内容 ,经审查程序而取得的专有权。专利制度的构成和主要特点有 :( 1)法律保护 ( 2 )科学审查 ( 3)技术公开。2　专利权的客体本章需要掌握发明的概念、种类 ,掌握实用新型的概念及其特征 ,明确实用新型与发明的区别 ,掌握工业品外观设计的概念、保护方式 ,掌握不授予专利权的内容。专利权的客体 ,即专利保…     

论知识产权对技术创新的促进作用

知识产权保护对技术创新至关重要，它承认和保护发明创造人的权益，鼓励社会成员技术创新。知识产权通过保护和鼓励发明创造、有效应用技术成果、规范科技人才与成果评价、促进新技术交流等途径来促进技术创新。     

浅论加强知识产权保护工作

标记、厂商名称、企业秘密、货源名称或原产地名称等专属权利和制止不正当竞争,可以促进企业提高产品质量和服务质量、维护信誉、提高效益,提倡诚实信用,公平竞争,全面促进经济的健康发展。加强高校科技产业知识产权保护工作一、关于专利权保护专利权保护的首要宗旨是保护和鼓励发明创造,专利被授予后,未经专利权人同意,     

如何识别真假专利

专利是我国政府用法律形式保护科学技术发明创造的一种制度,也是通过经济措施奖励发明创造的一种手段。专利制度的一个重要特征就是把智力劳动成果看成是一种财产,在法律上确定这种财产权的归属,并且给予法律保护。这就是说,专利制度不仅肯定了科技人员以及其他从事智力劳动的人们的发明成果,而且还从法律上给予发明人、设计人对其发明事有独占的权力。现实生活中,假冒专利坑人骗人的事件时有发生,往往使不明真相的受害者蒙受巨大的经济损失和精神损失,又使得真正的专利权人蒙受不白之冤,使真正的专利技术不能造福于人类。为净化专…     

对我国同一权利主体专利重复授权问题的法律思考

一项发明创造只能授予一项专利权,这是包括我国在内的各国专利法普遍遵循的一项基本原则。因此,实践中出现的将同样的发明创造授予不同专利主体,进而产生专利的重复授权显然是违反专利法这一基本原则的。然而,对于同样的发明创造,由同一主体同时或者先后被授予两项以上的专利权是否属于专利重复授权,在我国学术界还存在较大分歧,进而影响了实务的统一。笔者认为专利重复授权,破坏了专利制度在专利权人与社会公众之间建立的利益平衡,侵害了专利技术使用人和社会公众的切身利益,建议对我国现行专利法律法规及部门规章做出适当修订。     

关于加强我国专利人才培养的几点建议

专利制度是随着商品经济和科学技术的发展而产生、发展起来的。实行这种制度将有利于保护和鼓励科技工作者和广大群众发明创造的积极性,促进经济发展,有利于促进科学技术的交流和开展技术合作。由于我国专利制度刚刚建立,专利人才十分缺乏,因此,摆在我们面前的艰巨任     

高等院校科技开发活动中知识产权保护问题与思考

高等院校科技开发活动中知识产权保护问题与思考沈阳化工学院吴波沈阳建筑工程学院李伟东北大学吕雅文关键词：科技开发知识产权保护高等学校大量的科技成果以技术服务、技术咨询、成果转让、专利实施许可、技术入股等多种形式向社会企业推广，同时还以合作开发、委托开发...     

高等学校知识产权保护管理规定

第一章总则第一条为有效保护高等学校知识产权,鼓励广大教职员工和学生发明创造和智力创作的积极性,发挥高等学校的智力优势,促进科技成果产业化,依据国家知识产权法律、法规,制定本规定。第二条本规定适用于国家举办的高等学校、高等学校所属教学科研机构和企业事业单位（以下简称“所属单位”）。社会力量举办的高等学校及其他教育机构参照适用本规定。第三条本规定所称的知识产权包括：（一）专利权、商标权;（二）技术秘密和商业秘密;（三）著作权及其邻接权;（四）高等学校的校标和各种服务标记;（五）依照国家法律、法规规定…     

爱迪生的另一面

爱迪生是美国最名的大发明家，一生都热衷于发明创造。爱迪生8岁时离开了学校，此后再也没上过学，但却有二千五百多个专利是以他的名字注册的。     

试论大学生获取专利的意义

创造学在高校内的主要发展形式是系统地为大学生开设创造学课程，实施创造教育，以培养大学生创造能力。其成果形式表现在诸多方面，其中比较引人注目的则是大学生们通过学习创造学并结合各自的实践后往往能够主动地进行各种发明创造活动，产生发明创造成果、部分还获得了国家专利。例如，我校本科大学生在学习创造学课后就出现了100多项发明，获得了25项国家专利。由于专利全是通过国家专利局审定，并非由学校认可，因而对其评价就具有一定的客观性，于是，这些专利成果也就从另一个方面冲击着传统教育中某些旧有的思想观念，引发了更多大…