写出自己的独特感受

写作贵在抒写性灵。从题目“我所认识的这个世界”看,写作角度应立足于“我”的视角,写作对象是“这个世界”,写作重点是“我”对“这个世界”的认识。可见从命题意图看,命题者就是要调动写作者的性灵抒写,即以“我”的独特视角来认识“这个世     

(四)要写出自己的感受

习作要求:这次作文,是请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。详见人教版小学《语文》第九册积累·运用四。习作指导:要写好本次习作,必须把握以下几点:第一,要明确“为什么要写”动笔前,先要想一想:我为什么要写这篇文章。一般来说,描写自然风光,是为了抒发对大自然的热爱;写千姿百态的事物,是为了表达自己对这些事物的喜爱;描写人物,是为了反映人物的某些特点;写幻想、梦想、理想,是为了表达某种美好的愿望。第二,要选择“感受最深”的内容来写最想写的内容其实就是我们最想告诉别人的自己的心里话。请你打开自己记忆的闸门,好好回忆…     

(四)要写出自己的真实感受

习作要求本次习作要求写一篇读后感或观后感。其要求详见人教版小学语文第十一册积累·运用四。习作指导同学们都喜欢看书,喜欢看影视节目,在看书或看影视节目的过程中,同学们的情感常常会随着文章或影视画面内容而起伏,或激动、或悲伤、或愤怒……在情感起伏的同时,也会由文章或影视中的人和事产生—     

要写出自己真实的感受

习作要求本次习作要求写一封信,留下你对母校工作的建议。其要求详见人教版小学《语文》第十二册积累·运用三。习作指导这次习作要求给母校校长或老师写一封信,表达学子对母校、对老师的深情。为了母校的明天更美好,提出自己真诚的建议。要写好本次习作,必须把握以下几点:     

写出独特感受

<正>【病文入院】长在地上的日子一觉醒来,我睁开眼睛(1)——咦,周围怎么还是这么黑？揉揉眼睛吧！咦,我怎么没有手？那活动活动吧！咦,我连脚也没了！而且周遭松松软软的,像是泥土,难不成(2)我变成了一粒种子！     

作文要写出独特的体验和感受

作文是一种独创的精神产品,它是作者独特体验和感受的反映,具有鲜明的个性特征。尤其是考场作文,有个性有特色是取得好成绩的重要一环,但是,也有同学的作文尚不能做到这一点,具体表现在: 1. 内容陈旧,不新鲜,缺乏个性。例如,写《一件难忘的事》动辄写车上让坐的事;写《父爱》或《母爱》动辄写自己生病,父母     

珍视独特体验 写出独特感受

正【创意支招】这是一篇半命题作文考题,必须将文题补充完整,当()的时候,要求学生联系自己的生活实际和思想实际,写出自己真实想法和看法。它可以是发生在日常生活中的小事,或者是国家发生的重大的地质灾害     

写出自己独特的感悟

文章是什么?是作者内心的宣言,个性的表达;是作者对世界万物真实看法的表述,是对生活中独特感悟的忠实记录。因此,作者绝不应该人云亦云,重复他人而不见自我。中学生作文,特别是考场上的文章,应该是考生在题目要求的范围内所表露的自己的心迹,而决不允许把别人的东西搬上试卷,放弃表达自我心声的机会。     

写出自己真实的感受

我最初从事写作是为了谋生,功利性很强,但写作的意义在慢慢变化。一个作家如果没有生存上特别的困难,没有必要迎合那些花花绿绿、短命而多变的阅读时尚。教师有职业道德,经商有职业道德,作家也有职业道德,那就是“修辞立其诚”,写出自己真实的感受和想法。     

写出自己的真实感受

六年制语文课文第九册积累·运用七的作文是:写写你学习某一样本领的经过。(具体要求,详见课本) 怎样写好这篇作文呢? 首先,要弄清题目要求。这篇作文只是规定了写作范围——学本领,至于学什么,     

写出你那独特的感受

你们知道这篇作文为什么会被放到“特别作品”这个栏目中来吗?实话告诉你们:就因为“这泪水苦苦的,也甜甜的”这句话。可是,这难道只是一句话、一个文章的题目吗? 当听到爸妈的对话后,我相信很多同学都会落下感动的泪水。然而,恐怕很多同学也就是写到这里为止,不     

捕捉异常感受——写出散文独特的感受

人们面对的生活大都是常态的生活,见到的都是熟悉的人,熟悉的环境,熟悉的事物,从事的也是日常的事务性工作,很难给人带来新的刺激,产生新鲜的初感。即使外出参观、旅游、参加笔会,机会也不是很多。也就是说,写散文仅仅靠初感的资源进行写作是远远不够的,非常有限的,必须更多地依靠捕捉初感来突破生活的局限,在熟悉的生活、熟悉的事物中激发出不同于一般人的异常感受,才能保证自己的写作资源永不枯竭,创造天地更为开阔。     

作文要写出自己

目前同学们作文存在一个现象,就是千篇一律,千人一面,也就是说没有自己。其实作文是每个具体同学的事,是应该写出自己的。如果写出自己,作文也就变成十分容易而愉快的事,不致一厌二怕。同时写出自己,也使作文变得灵动而富有个性。个性是魅力所在,同学们就是要写出有个性的作文来。     

写出对生活的独特感受和发现

冬天还未过完,春天似来未来。在这种时候,读鲍尔吉·原野的这篇短文,也许还不太隔膜。据说有些地方是“四季如春”的,有的人羡慕得很,其实大可不必。因为既是“四季如春”,那里的人们就很难有机会了解冬天的严寒、夏天的酷暑是什么滋味。如果连这些滋味都不知道,那么人生岂不是太单薄、太     

捕捉初感——写出散文独特的感受

捕捉初感是写出散文独特感受的方法之一。初感,就是最初的感觉,人对客观事物的第一印象。而第一个印象往往是令人难以忘怀的。如第一次登长城,第一次见到大海,总是新鲜的刺激,给人一种新奇感。在这种新奇的刺激下,人比较容易激发心中感情的波动,产生一些深刻的个性化的体验。冰心在《写作经验琐谈》中向人介绍写作散文的经验时,特地介绍了一条经验:"根据我     

引导学生说出自己的独特感受

这是初夏的天气,明亮的太阳光从空中泼下来,校园里的花草树木在阳光中闪闪发光。课间活动时,许多学生挤在二楼走廊的栏杆旁,朝着围墙外面指指点点,时而低声议论,还不时传来几声清朗的笑声。这些,起初并未引起我的重视。一连两天都如此,我有些奇怪了,踱过去一看:嗬!校园围墙外的那株大桑树,挂满了累累果实,成串的桑椹已经红了。阵阵微风,把甜酸的果味送到了楼上——原来,孩子们馋上了桑椹!     

读出自己——在阅读教学中要重视学生的独特感受

阅读,是一个谈滥了的话题,但阅读,也是一个让人不敢忽视的话题。面对48分的中考阅读,你只能套用一句流行了很多年的话:爱你没商量!席勒说:美应当是不可言传的东西。的确,好的文学作     

要珍视学生的独特感受

关于阅读教学，课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”     

写出自己

我不敢说自己有“写作的天赋”,也从未希望过能成名成家,甚至觉得“写作”这个词对现在的我都太大了。我的目的很单纯──写出自己,留住自己。我是个不善言谈又多愁善感的人,笔下的我永远是个真实的我。我的文章很随意,想怎么写就怎么写,从未刻意追求过什么艺术效果,因为我在为自己而写。写作是我生活的一部分,想写的时候,再忙再累也要写,否则心里不舒服。写过的每一篇文章我都小心地珍藏着,这是我人生历程的记录。曾经有过一个荒谬的想法,等我年近古稀,无事可做时,把我所有的稿件整理出版,作为一笔遗产留给后代。我至今仍是…