写好话题作文

考测点导航所谓“话题作文”，即在命题时，提供一个内容，要求学生围绕这个“话题”来写作，至于立意、选材、文体、表达则由学生自由选择、自由发挥。它有如下考测点：１．灵活选择文体。学生依据“话题”可以选择自己擅长的文体，或者是根据自己掌握的材料，选择与之相适应的文体。２．广泛选择材料。由于提供的话题是一个开放的内容，因而学生在选材上有延伸性、拓展性，这就能使学生充分调动想像，开拓思路，推动构思，写出佳作。３．采用多样写法。作文时，文章的表现角度和写法也可以多种多样，如可以叙事，可以发表见解，可以展望前…     

比较法在高职院校现代公文写作教学中的运用

现代公文写作作为一门智能与技能高度融合的课程,在高职院校专业基础课教学中占有重要地位。如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地把握各类公文的概念以及基本写作要求,并从中找出写作活动的规律,提高自身的写作能力,这是现代公文写作教学中的一个难点。恰当运用比较法教学方法,通过对相关文体横向比较和实例剖析,可以迅速直观地理清各类文种的性质、特点、作用和运用范围,辨析现代公文运用中的不规范现象,使学生更快地理解和掌握公文的基本写法,收到事半功倍的教学效果。     

另类文体巧谋篇

<正>所谓另类文体,指的是有别于记叙文、说明文、议论文等常规文体的其他文体,如公开信、倡议书、慰问信、贺电、日记、书信、演讲稿等应用文体,以及聊天记录、微博、访谈体等。因为不同的文体具有各具特色的结构方式,所以通过选择使用另类文体来成文,无疑也是一种可以让谋篇布局更加巧妙、更为精彩的好方法。让我们读例文、悟写法。     

不该输的围棋比赛

[习作要求]写一次体育比赛或学习竞赛习作指导本次习作要求同学们按照新闻的写法写一次体育比赛或学习竞赛。同学们在写活动过程的同时应注意新闻的文体特点,按照新闻文体的写法来写。一、理清新闻"六要素",使文章更真实     

修改教案:不断完成的自我腾越

修改教案的意义何在呢?以下几方面不容忽视:一、修改教案是不断改进教学的需要众所周知,修改是增删、改正的意思。在备课的过程中,可以把应该准备的内容分为相对固定的和不固定的两种。相对固定的内容包括课程内容中稳定存在的部分,如作家情况、各类文体的特征、课文的主要写法等等,这些内容属于教案中相对"不变"的部分,教师只     

看图作文系列训练示例

系列作文训练,有助于学生写作能力的全面提高,因为这样做,可以让学生练习各类文体的写法,克服作文教学的“吃偏食”、“出偏才”的弊端。下面,介绍笔者进行的一次看图作文的系列训练,供同仁们参考。仔细观察左边的漫画《过     

在言语实践中发展文体意识

在语文教学中,培养文体意识最主要的途径,是在阅读教学中开展言语实践。在实践中感知文体和培养文体意识,在文体意识下开展实践。言语实践,既是目的,又是手段。根据不同文体的言语表达特点,教师可以采用多种方法,引导学生参与听、说、读、写等言语实践,使之有所体认和心得,进而逐步形成文体意识。     

中考应用文体考查方式扫描

考查方式的灵活多样是2004年全国各地中考应用文体考查的一大特色,它摆脱了以前那种直来直去、单列一题进行考查,使考查的知识(应用文体)和阅读、说话彼此分离,互不联系,形不成一个有机整体的尴尬局面。今年的应用文体考查,许多省市的试题都把各类应用文体知识融合进了阅读和说话当中,对这一知识点进行灵活考查,形成一种大的综合阅读。现结合2004年全国各地的中考题,对此作一番大致的扫描。一、在阅读中考查应用文体让考生在阅读当中去灵活运用所学过的各种知识,把握各类应用文体的写作,让大家看到应用文体的实际用途,充分体现了大语文的学…     

素质教育在物理教学中的运用

长期以来,初中物理教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用"一刀切""一锅煮"的方法进行教学,使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好。我认为应该在物理教学中采用"统一教学,分层辅导"的方法。就是在班级教学中,依照教学大纲的要求,从好、中、差各类学生的实际出发,规定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测,使各类学生学习物理人人有兴趣,个个有所得,在各自的"最近发展区域内"得到充分的发展,圆满地完成学习任务,全面提高全体学生的素质,     

从八五年高考作文看今后作文改革的方向

在高考竞争激烈的情况下,人们对高考命题投以关切的目光,是自然的.在语文试题中,人们最关注的要数作文题.八五年的作文考题--写给《光明日报》编辑部的信,呼吁解决环境污染问题.从狭义上看属于科技书信体,从广义上讲,也可以说是实用性文体.这个考题的特点,是写法上要求考生对多种文体的综合应用.可以运用中学阶段学过的记叙文、说明文和议论文等文体,发挥自己的才能.这样,不仅考查考生对环境污染问题的思想认识水平,也可考查考生语言表达能力,即实     

基于全国周培源大学生力学竞赛的科学方法论应用

针对力学竞赛中题型与理论力学、材料力学考试题型不同的特点,提出在力学竞赛辅导中采用科学方法论中的两种逻辑方法.在力学竞赛中采用方法论的逻辑方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高辅导质量,还可以使学生掌握这些方法,并熟练地利用这些方法来解决实际计算问题,这对提高学生的分析能力和创新能力很有帮助.     

作文中的联想和想像

近几年高考话题作文限定的题目没有了,仅是一个写作范围,具体的角度和写法可以多种多样,一切由考生根据所掌握的材料和所擅长的文体而定。由于文体不限的开放性,更有利于考生发挥     

便于举例 益于分析 听练结合 提高效率——多媒体课件在应用写作课教学中的运用

在文科教学中，“应用写作”历来被认为是比较枯燥的。它使用事务语体，对各类应用文的特点、写法进行介绍，并举例说明。由于体例单一、语言平实，某些文种的写法又比较接近，因而，容易使人产生乏味的感觉，很难激发起学生浓烈的学习兴趣。     

程式化——应用文写作的主要特点

高中语文选修课程“语言文字应用”系列中设有“应用写作”模块。应用文种类繁多,而课时又有限,怎样才能既完成教学任务,又让学生掌握各种文体的写法呢?     

应用文教学五法

正一、讲清每种应用文的性质、作用应用文的教学首先要把每种应用文的性质、作用及其应用范围讲清楚,使学生了解所学应用文可以用来处理怎样性质的日常工作事务,具体应用在哪些方面,对以后的学习、工作具有怎样的作用等。例如,讲授通知,要说明通知是上级对下级,组织对成员布置工作,传达事情或者召开会议时应用的一种文体;同级之间有什么事情需要告诉,有什么活动需要共同参加,主管部门也可以发通知。说明这些,便于学生在掌握了格式和写法之后正确使用。     

提高成人高校学生应用写作能力的方法

如何提高成人高校学生应用写作能力使应用写作这一实用要求极强的课程达到其根本的教学目的？我们在教学实践中,摸索出了一套教学的新思路、新方法,收到了较好的效果。一、充分调动学生的学习积极性为了提高学生对应用写作课的整体认识,激发他们对本课学习的兴趣,我们在以统编教材为主的基础上,适当地增加了古代应用文名家名作欣赏,通过总结、借鉴历代应用文体规格、写作规律,活跃并拓展学生写作的思维方法及思路。应用写作历来只讲当代几种常见应用文的格式写法,并不涉及应用文体发展概况的介绍及自身魅力的揭示。在教学中,我们在…     

中考应用文体考查方式扫描

考查方式灵活多样,这是2004年全国各地中考应用文体考查的一大特色。它摆脱了以前那种直来直去单列一题进行考查,使考查的应用文体知识和阅读、说话分离,彼此之间互不联系,不能形成一个有机整体的尴尬局面,甚至有些地区干脆就不考应用文体。一、在阅读中考查应用文体让考生在阅读中去灵活运用所学过的各种知识,把握各类应用文体的写作,让大家看到应用文体的实际用途,强调应用文体的实用性。例如(着重号为笔者所加):1.据报道,目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展,相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请结合…     

如何写好议论文？

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。论证的方法多种多样,常用的方法有：归纳法,推理法,对照法。它可以事先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理．归纳引申出一个新的结论,这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种写作方式。它也可以在文章开头先提出一个人们普通都有的疑问．然后逐层深入分析作答,这是答疑式的写法。它还可以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。     

教学生写好感想类作文

感想类作文属于议论文体,但写法又不同于一般的命题作文、材料作文和话题作文的写法.如何让学生写好这一类作文呢?我在教学中作了这样一些尝试,供参考.……     

朋辈心理辅导在工科院校新生入学适应中的应用——以湖南工程学院为例

朋辈心理辅导是近年来在国内外高校中兴起的一种思想政治教育新模式。湖南工程学院将其应用在工科院校新生的入学适应教育中,从选拔朋辈心理辅导人才,并进行科学系统的培训;创建良好的朋辈教育氛围和环境;积极开展并创新各类朋辈心理辅导和教育活动,使其融亲和性、趣味性和教育性为一体;建立朋辈心理辅导保障机制等几个方面进行了实践探索,结果表明,朋辈心理辅导有助于提高新生的心理自助和帮助他人的能力,有效弥补了专业辅导教师数量和精力的不足,对学校专业心理辅导和教学起到了不可或缺的辅助作用。