与医药有关的有机化学试题

21世纪新的发展观,是以人为本的发展观,"以人为本,关注健康"已经深入人心并成为人类追求的最高目标.伴随着经济全球化以及文明进程的加快,生活质量的提高,人类更加理解了生命的优先性和健康的珍贵.表现在高考命题上,与人类健康息息相关的医药与化学,成为一个命题热点.     

新的呼唤 新的体现——浅谈初中语文课改革

人类社会已经进入21世纪，21世纪是社会知识化的转型的时期。有人认为，21世纪是知识经济的时代，所以整个社会呼唤高质量的基础教育。可以预言，在21世纪，要提高民族素质和民族创新能力，说到底，是教育的改变。     

学生自我调节能力的研究与培养

人类已经进入21世纪。21世纪,一个以高新科技为核心的经济发展,将给人类经济社会带来巨大变化的世纪。在这样一个世纪里,科学技术和综合国力的竞争,把学校教育尤其是中学教育提高到了前所未有的高度。作为直接为大学输送人才的高中教育,必将处于这个知识经济时代的基础地位。在这样的形势下,作为基础教育者,必须站在知识经济时代的前沿,努力挖掘学生的巨大潜力,开拓中学教育的光明未来,全面实施素质教育,注重培养学生的自我调节能力,谱写新形势下的     

英语教师如何面对新世纪

21世纪是高新科学技术迅猛发展的时代,尤其是电脑信息网络高速发展的大趋势.世界已经变小了,由于电脑信息网络高速公路的全球联网和普及,生活在地球村中的人们的生活方式、工作方式、学习方式、娱乐方式、交际方式乃至思维方式都将发生巨大的变化,21世纪教与学不进入英特网是不可想象的,而另一方面英特网将使人类教育进八电子教育时代,     

经济全球化的挑战与中国大学建设

20世纪80年代以来,随着世界性科技革命的产生,世界各国纷纷进行高等教育的改革,以增强竞争能力,促进本国经济的发展.随着以经济全球化和知识经济为特征的新世纪的来临,人们越来越关注这场改革,并期待着大学在新世纪发挥更大的作用.毫无疑问,21世纪将是教育的世纪,是高等教育在时间上终身化、在空间上国际化的世纪;21世纪将是科学技术高度发展的世纪,经济的发展越来越依赖于教育和科技水平的提高;21世纪将是人类历史上空前竞争的世纪,竞争的实质是科技和人才的竞争.经济全球化的到来,向中国大学提出了严峻的挑战,中国大学必须面对现实,迎接挑战,切实担负起科教兴国的历史重任,为人类社会的发展作出应有的贡献.     

谈高职电子商务专业教学程序设计

电子商务已成为21世纪全球关注的焦点,它是人类社会经济生活信息化的里程碑.电子商务在发达国家和地区已经发展到较高水平,但在我国还只是起步阶段.电子商务应当怎样发展?怎样才能真正推动我国电子商务的普及?专业技术人才的培养是关键,尤其是高等职业电子商务专业技术人才的缺乏,从某种程度上讲已经制约了电子商务的进一步发展.究竟如何培养高等职业电子商务专业技术人才?其教学过程究竟应当怎样组织和实施?这已经成为当今高等职业技术教育面临的一个重大课题.     

教师,与新课程同行

人类社会已经进入21世纪.21世纪是以信息技术为主的技术革命和由它引发的经济革命重新塑造全球经济的世纪.为了从容面对科技发展和国际竞争的挑战,为了建设社会主义现代化强国,振兴中华,新一轮的基础教育课程改革迎着时代的呼唤吹响了号角.     

浅谈在知识经济下高层次专业技术人才的继续教育

随着21世纪的来临,人类已经在不知不觉中进入了知识经济时代.在知识经济社会里,知识的学习能力、应用能力和创新能力决定着一个国家、一个企业,尤其是一个人的生存与发展能力.在知识经济时代,重视企业继续教育工作,抓紧培养高素质人才,是我国企业迎接知识经济时代全球化竞争的唯一选择.     

生物工程类专业制药模块课程的教学实践与思考

进入21世纪,人类面临着前所未有的生存与发展危机,资源、能源、环境和健康危机已经成为人类社会可持续发展的瓶颈问题。随着现代生命科学的迅猛发展,人们普遍认为21世纪是生命科学的世纪,人类面临的诸多问题寄希望于     

探讨高中地理教学与环境教育

在经济信息发展迅速的21世纪,人与自然的冲突已经直接威胁到人类的生存,环境问题是摆在21世纪急需解决的新课题。加强对环境的保护,走可持续发展道路,把社会、环境、人类三者拉到统一和谐的发展线上,是遍布于全球的问题,环境教育成为了学校教育的重点。从高中地理教材展开讨论,它是人类与环境关系的着眼点,对环境教育的知识主要是讲述地理环境的基本知识。在高中地理教学中,如何增强学生的环境意识、提高学生的环保素质,已经成为了高中地理学科的重难点。