共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张永华 《中国科教创新导刊》2009,(15):210-210
英语素质就是指一个人对英语的相对稳定、内化的能力,也就是指一个人对英语交际的驾驭能力。本文从英语教学的实践出发.阐术了高中英语教育的必要性和途径。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2015,(4)
在高中英语教学中实施素质教育的目标,就是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识以及掌握交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,教师要想方设法帮助学生学会学习,提高学生学习的兴趣,以激发和保持学习动力,培养学生自学能力,培养学生良好的学习习惯,也就是,让学生会学习。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2015,(5)
英语作为世界使用广泛的通用语言,也是重要的高中课程之一,备受社会的重视,在教育过程中的占有重要的地位。高中英语新课标中要求在教学中实施素质教育,帮助每个学生在英语学习中获得最大限度的发展,这不仅取决于学生的思维、学习能力等智力因素,而且很大程度上取决于情感教育在高中英语教学中的应用。 相似文献
4.
5.
6.
《新课程标准》明确提出要把情感因素融入到英语课堂教学活动中,培养学生的非智力因素。这就要求教师要充分认识到情感在课堂上起到的作用和对学生的影响,用自己的热情与学生达到情感的共鸣,并运用多样化的教学方法和鼓励性的话语激发学生自主学习的兴趣,增强学生的自信心,从而使教学活动更加顺利地展开。 相似文献
7.
中等师范的历史教学具有突出的素质教育功能,教师应充分发挥其优势,藉以培养学生良好的思想道德素质、文化素质、心理素质和实践技能。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2016,(14)
自古以来,中国的教育都是应试教育,应试教育脱离社会的发展需要,违背人的发展规律;为了提高民族素质,推动社会全面发展,素质教育应运而生;英语作为一种国际语言,是联合国工作语言之一,我们就应该重视它,而不仅仅是为了应付考试而学习英语,英语教学作为应试教育的其中之一,我们必须彻底改革,使英语从应试教育走向素质教育。 相似文献
9.
10.
侯瑞鹏 《中国校外教育(理论)》2010,(2):42-42
教育教学研究中非智力因素主要指那些有助于学生智力发展的辅助因素。英语教学中,如果忽视了对学生非智力因素的培养,学生的智力就很难得到充分的发展。如果把学习比作一枚火箭的话,实际上非智力因素就是这枚火箭的“能源库”。 相似文献
11.
唐海霞 《语数外学习(高中版)》2014,(2):24-24
刚开始学外语,学生还可以凭兴趣积极参与课堂教学活动,但随着语言越来越复杂,学生会发现他们经常犯各种各样的错误,而且看不到使用这种语言与他们的日常生活有多大关系,因此失去学习兴趣,甚至放弃努力。回顾英语教学历程,分析原因,以往的中学教学有一种倾向,人们过于强调大脑的理性和认知功能,教师视传授知识、解决疑难为天职,而对情感因素在教学中的作用估计不足,从而忽视了非理性方面的发展,造成情感缺失。这种倾向在语言教学中表现为过分强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的影响,这是造成教学效果不佳的重要原因之一。而对学生英语学习成绩不佳的补救措施,常采用多听、多读、多练等强化训练方式或批评惩罚等消极手段,而较少考虑情感因素对学习成绩的影响,最后使教学丧失了应有的感染力和号召力。笔者认为,情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认知过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果。所以,成功的英语教学过程,不仅要考虑学生的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还要考虑学生的学习动力、情感态度等因素。 相似文献
12.
高中英语教学的首要任务是培养学生英语知识的应用能力,还要借助英语的学习帮助学生树立正确的世界观,以及勇往直前的品质。高中英语教学不仅要注重英语应用能力和知识的提升,还要注重情感教育的渗入。 相似文献
13.
14.
15.
刘小琴 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):134-135
情感教育是指教育者在把知识传授给学生的同时,还要教会学生如何学习、如何处事为人、如何控制自己的情绪。教育心理学认为,在教育的情景中,互动的情感关系是学生最终取得学业成功、教师最终实现教学成功的关键.情感教育是教育过程的一部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展其自我调控能力,促使学生对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个陛与人格特征,真正成为全面发展的人。 相似文献
16.
物理教学中的素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张景伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(2):96-96
一、物理教学有助于培养学生科学的研究方法物理学是一门基础科学 ,它研究物质运动的一般规律和物质的基本结构 ,包括物体的机械运动和力现象、分子运动和热现象、电荷运动和电磁现象以及原子和原子核的结构等。这些知识是学习其他自然科学和现代技术的基础 ,与现代社会生活的关系越来越密切 ,是学生提高科学技术素养 ,形成科学世界观和学习有关专业知识必需的基础知识。物理学研究问题的方法 ,主要是在观察、实验的基础上 ,根据已有的知识对所研究的问题进行分析 ,得出初步结论 ,这就是“假说”。如果大量实验结果证明假说是正确的 ,假说就… 相似文献
17.
18.
杨少双 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(5):81-83
本论述了面对加入WTO之后的挑战,在英语教学中以英语语言为主要教学手段,通过采用双向交流式教学,现代开放式教学以及灵活有效的考试方式来加强学生的素质教育。 相似文献
19.
20.
张国开 《中国校外教育(理论)》2013,(4):77
在高中英语教学中实施情感教育是一种必然的发展趋势。关注高中英语教学中的情感教育,有利于提高英语教学效率,更有利于促进学生身心的全面发展。 相似文献