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闫耀明 《东方少年(阳光阅读)》2011,(1):7-10
班主任许老师走进教室的时候,王璐正埋头看一本英语辅导资料。许老师是带着气走进教室的,她把手里的本子往讲台上一摔,发出“啪”的一声响。“王璐,你站起来!” 相似文献
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蒋健 《山西教育(综合版)》2009,(5):53-53
把笑意写在脸上
清晨,我早早地恭候在校门口,笑迎每一位师生;课间,我特意穿梭于教室之间,微笑着与碰面的每一位学生打招呼。一开始,学生们对此并不习惯,或不知所措,或仓促应答。而我仍是不急不恼,一如既往地打着招呼。慢慢地, 相似文献
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听课的老师陆续进了三(6)班教室,眼操的音乐响起,我在教室外的走廊上回踱着。透过窗子,可以看见孩子们有的取出文具,有的交头接耳,有的还不错,安坐在做眼操。班主任李教师不时高声提醒着什么。我走进教室,在黑板上画了一个小人头,瞪眼竖眉撇着嘴——生气了! 相似文献
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许云平 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(14):60-61
早晨刚进教室就有人报告:教室的门被踢坏了。简单调查后,事情就水落石出了,踹门的是松石。是他!他平时给我的印象不错,怎么会呢?我十分生气,把他“请”来了解情况。不巧,刚把事情了解清楚,早读课的铃声响了。为了不影响他上早读课,我让他抽空把事情的经过写下来,吃午饭前交给我。到了第三节课结束,我桌上便有了他的“实录+反思”: 相似文献
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