以情施教 以情育人

语文教学中应注重以情施教,从而达到思想教育的目的。为此,我的方法是:一、了解背景,激发情感,渗透思想教育。二、深入课文,品味情感,渗透思想教育。三、演绎故事,深化情感,渗透思想教育。     

以生为本,以学代教

陶行知先生是中国著名的教育家,他以＂行是知之始,知是行之成＂为理论依据,以生活教育为核心内容,以培养和发展个体的创新精神和创造能力为目的,提出了颇具贡献的＂行知＂理论。笔者从教学实践出发,立足现实基础,阐述了教师如何教学生学,如何实现以学生为本,并提出了相应的对策。     

以境生趣 以趣促学

正教育家苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。"针对信息技术学科实践性、操作性较强,理论知识学习枯燥无味的特点和学生的乐于发现、研究、探索的这种心理,这就要求我们老师要善于创设一些具体的情境,引导、组织学生自主、探究、合作学习,不但要把知识脉络把握好,还要让学生在掌握理论的前提下,在适当的情境中,激发学生     

以读为主 以读带讲

《语文新课程标准》明确指出：＂阅读教学的根本任务是培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。＂本文从确立以读为主的教学思想、要加强学生＂读＂的训练、要富有艺术性地朗读课文等方面,探究在小学语文教学中以读为主、以读带讲的教学策略。     

以才换财

以才换财蒲江据报载：１９９２年１１月，华东工学院博士生古宏晨及其合作者的“超微粒核磁粉制备技术”与上海油墨厂以２００万元成交。古宏晨一下成了首都众多报纸、电台、电视台记者采访的明星，也一下跨入了百万富翁之列。类似的报导使人深思，以“才”换“财”已成时...     

以情唤情 以爱育人

教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。然而仅有师爱是远远不够的,教育需要智慧。让我们以充满温情的言行,让学生在成长的道路上逐步认识自己,散发出自信的光芒。     

以树为镜

这是一条林区繁忙拥挤的公路.左边是松树,右边也是松树.乍看,不见异样.久了,便会发现:左边的矮小虬曲,苍老萎缩;右边的高大笔直,蓬勃向上.记得,这些松树都是在十几年前同时栽种的,同样的土质,同样的阳光雨露,然而仅一路之隔,却怎么别如桔橘?……     

以信誉求生存 以服务求发展

大理劲风汽车服务有限责任公司成立于1993年3月,是一家专业提供长城汽车销售,维修服务,配件供应,信息反馈的汽车服务有限责任公司.公司成立以来,始终坚持"以信誉求生存,以服务求发展"的宗旨,抱着诚信第一,顾客至上,优质服务,回报社会的经营理念,不断完善企业内部管理机制,立足大理州,面向全省.     

以质量求生存 以信誉求发展

<正>康邦美味绿色资源开发公司成立于2003年,注册资本1057万元,公司总资产3000万元,占地面积1.4公顷。公司是地方党委、政府培育的农、林产业化龙头企业,也是我州"两高一优"试验示范基地和维西县0.8万公顷干果林的配套企业,同时也是维西县千家万户老百姓野生核桃主要收购加工企业,目的是通过     

以改革为动力以创新促发展

成立于1973年的青海省科技信息研究所是全省从事科技信息收集、研究和服务的综合性科技服务单位.建所近30年来,已发展成为拥有较丰富的科技文献资料、较为完善的宣传报道设备和较强的专业技术人才的全省综合性科技信息咨询服务中心.     

以改革驱动创新 以创新驱动发展

正1978年3月,党中央召开全国科学大会,迎来了"科学的春天"。从科学技术是第一生产力、科教兴国到实施创新驱动发展战略,进入新时代把创新作为引领发展的第一动力、加快建设创新型国家,我国科技事业发展历经改革开放40年的艰苦努力和奋勇拼搏,结出累累硕果,正在迈向建设世界科技强国和支撑社会主义现代化强国建设的新征程。     

以环保促进节能 以节能保障环保

随着我国经济建设的飞速发展,环境问题的严峻已日益显露出来,我国也意识到环境问题亟待解决,出台了许多保护环境的措施,对环境采取边开发边治理的方法,环境保护法也在逐渐完善之中,但是环境问题依然严峻,经济发展造成能源的疾速消耗,我们要提高能源利用率,从节能这方面进行环保,本文根据实际工作中的经验提出了一些措施。     

以情载知以情增智

学习是认知活动和情意活动交融统一的过程.本文从挖掘教材的情感因素、合理创设教学情境、注重沟通师生情感、运用积极评价调节情绪等四个方面阐述,以情载知、以情增智,指出培养情绪智力对于推动人的成长、成才的重要作用.     

以特色创品牌 以创新求发展

结合实际,重点探讨了“以特色创品牌以创新求发展”的办学之路。     

以物理丈量地球 以智慧挖掘石油

正地球物理学是一门应用性很强的基础学科,它的研究成果支持着众多在国民经济建设中具有重要意义的产业部门或高科技领域。例如,勘探和开发利用石油与天然气、预测与预防(或防治)诸如地震、火山等自然灾害,保护与监测地球生态环境,保障航天飞行安全等。为应对石油储备战略,解决一系列严峻的挑战性问题,地球物理学家正积极投入研究,同济大学海洋高等研究院冯波研究员就是其中一员。     

以心换心,以爱换爱

<正>前不久,学校组织全体师生观看了爱国主义教育电影《一个也不能少》。影片讲述的是水泉乡水泉小学高老师的母亲生病了,他准备回家探望。于是,高老师便请了一位年仅13岁的女孩魏敏芝来当代课老师。学校一共     

以情载知 以情增智

学习是认知活动和情意活动交融统一的过程。本文从挖掘教材的情感因素、合理创设教学情境、注重沟通师生情感、运用积极评价调节情绪等四个方面阐述,以情载知、以情增智,指出培养情绪智力对于推动人的成长、成才的重要作用。     

以爱为源 以心育心

"以爱为源,以心育心"并不是单纯的自己付出就可以了,而是要将爱渗透到教育中去,培养学生做一个有爱心,有责任心,勇于担当的好孩子。