漫谈多媒体课件的情境创设

多媒体技术的迅速发展使多媒体在课堂教学中的应用越来越广泛,成为了新的教学资源。在教学中,利用多媒体来创设情境对于提高多媒体课件的教学应用质量具有重大的意义。本文从目前多媒体课件中情景创设的现状出发,探讨了有效创设情境的方法。     

谈多媒体课件的情境创设

多媒体技术的迅速发展,使多媒体课件的应用越来越广泛,大量的多媒体课件进入了课堂,成为了新的教学资源.情境的创设在教学中具有十分重要的意义,多媒体课件与情境的恰当融合能够使多媒体课件的教学效果发挥得更加完美.     

语文教学中情境课件的创设

电教媒体集图像、动画、声音、文本于一体,用它来创设情境能给学生新异、真切的感觉,而且又呈现于连续的状态中,所以非常能吸引学生的注意力。针对这种情况,笔者注重探索和研究,充分利用课件创设情境辅助各科教学,提     

谈多媒体课件的情景创设

本文运用建构主义学习理论 ,探讨了多媒体课件设计中情境创设的问题 ,并提出了适应学生的认知真实性、选择性、吸引力和整体性的 5个原则 ,强调了情境创设对教学设计和学生学习的意义     

中学地理探研式教学的情境创设

情境是课堂教学成功的关键一环,能让学生置身于情境中探索、再现或创新。在“新课程、新课标、新教材、新高考”的背景下,如何创设地理问题情境,选择合适的情境呈现方式,激发学生参与“自主—合作—探究—研讨”的过程,发展学生的学业韧性,是值得深入探究的问题。本文以人教版必修—第四章第一节《常见地貌类型》为例,从学习者的视角出发,关注学生的认知心理历程,探讨知识可视化和思维结构化的地理问题情境创设路径,进一步提出地理问题情境呈现的策略。     

谈多媒体课件的情景创设

20世纪90年代以来,一种新的学习理论——建构主义在国外兴起。建构主义认为学生是自己知识的建构者,是学习者在一定的社会文化背景和情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。     

现代远程教育形势及课件制作

教育部副部长、中国工程院院士韦钰博士说,国家要强盛,培养人才是关键。近年来世界发展的各种事态表明,只有具备高素质的人才资源,才能最终推动综合国力的提高。信息社会的一太特点是,人们对知识的需要更迫切、更持久,因而提出了接受终身教育的需求。江泽民总书记说,终身学习是当今社会发展的必然趋势,要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。要以远程教育为依托,形成覆盖全国城乡的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。     

寓教于乐,以趣激趣——多媒体课件在数学教学中的情境创设

本文主要阐述了在数学教学中如何利用多媒体创设问题情境激发学学习数学的兴趣与动机。具体包括以下几个方面：以趣激趣;以用导学;以旧引新;以动促新。     

试论课件的教学性和趣味性

教学课件的灵魂是教学性,脱离了教学性,就背离了制作课件的初衷;趣味性是“调味剂”。只有当所有的教学内容通过有趣的方式表达出来,才能让学生有兴趣深入课件制造的意境。认真去学习。从而达到教学目的。而教学性和趣味性都要通过不同的方式去表现。     

化学教学情境创设原则浅探

学习是情境性的,创设有效的化学教学情境,应遵循目的一致、实验体验、从学生实际出发、促进发展、合作学习等原则。     

初中化学教学情境创设策略浅探

随着新课标教学的实施,情境教学法得到了越来越广泛的应用。情境教学法的运用,已让越来越多的学生从中受益。教师通过将生活中的实际案例融合到化学课堂教学中,使化学课堂不再枯燥、乏味。各种生动的化学教学情境能帮助学生理解书本上的化学原理,将化学知识运用到实际生活中。本文就初中化学教学中情境创设的策略进行了探讨。     

用Authorware制作计算机辅助教学课件的探讨

通过多媒体课件的制作实例,介绍Authorware的运用技巧和规律及其对CAI(计算机辅助教学)的重要性。制成的课件可通过计算机网络用于连程教育,实现教育资源共享,有利于远程教育的推广。     

基于网络教学平台的流媒体课件与录像教材在远程学习中的效果比较研究

基于网络教学平台的流媒体课件是现代远程教育中一种新型的数字化学习资源。它与传统的录像教材相比有哪些优点?其应用效果有什么不同?这些都是亟待研究的问题。本研究立足于广州广播电视大学，以《组织行为学》课程的基于网络教学平台的流媒体课件为典型，将其应用于远程教学实验中，通过单向和双向评等量表模型、多因素排序量表模型、-S平面分析模型、综合达标度、Z检验、S-P表等数理统计方法，对两者在远程学习中的效果进行了比较研究，得出了结论。     

浅谈"激趣引探式"物理概念教学模式的创设

物理概念是物理基本知识的基础,在"激趣引探式"物理概念教学理论的基础上,对初中"激趣引探式"物理概念教学的策略进行了系统的归纳、总结,并探讨了初中物理学在"激趣引探式"物理概念教学策略上的操作层面上将如何把握.     

情感关怀在CAI课件中的渗透--兼谈古代文学课件的制作

运用电脑课件学习的学生，改变了传统的学习场，要形成动力，需要课件在情感上的支持。本从总体设计，美的享受，精神激励三方面探讨CAI课件在情感关怀上对学生情志所起的作用。     

交互式网络课件的设计与开发

本通过对网络环境下教学交互理论的探讨，分析了交互在网络课件和网络教学中的重要性，并围绕交互性如何体现介绍了网络课件的开发过程和相关技术。     

MCAI课件教学的探索研究

MCAI的发展,引起了教育的深刻变革,给传统教学带来了深远影响。运用MCAI课件教学,有利于更新传统的教学观念、教学内容、教学模式,培养学生的创新精神和创新能力。