大学生压力应对状况的研究

压力是我国当代大学生所面临的一个日益突出的问题,大学生要承受来自学习、就业、人际等种种压力,如何积极地应时压力和调适自己的身心状态,学会用健康的行为方式应对一切压力和挑战,促进社会的和谐进步,是当代大学生必须面对的重要课题.     

高中生压力源、应对方式与心理健康关系研究——以沧州市为例

高中生面临学习、高考、人际关系、自我意识发展等种种挑战,他们的心理健康普遍被关注。通过调查发现高中生心理健康总体状况良好,心理问题的检出率低。学习压力、自身压力、教师压力和同学朋友压力是高中生4种最主要的压力源。心理健康良好的学生能承受更多压力,他们喜欢采用积极的应对方式应对压力。所以缓解高中生学习压力,提高学生应对压力的技能,是目前中学心理健康教育的核心内容。     

当代大学生的心理压力与心理应对

当代大学生是一个特殊的群体 ,正处于青春后期向成人期的转变。这一时期标志着他们逐渐走向独立、成熟。在这一时段内 ,他们不仅要面对自身生理发育、变化 ,还要面临学业压力、经济压力、情感压力和就业压力的挑战。由于他们的心理尚未完全发育成熟 ,正处于一种不稳定的阶段 ,因此在种种压力与挑战面前 ,表现得很不适应 ,有的甚至出现心理障碍。如何帮助当代大学生正确应对各种压力 ,提高自身的心理承受和调适能力 ,是当前高校大学生心理健康教育工作所面临的一项重要课题。一、当代大学生心理压力产生的原因心理学中所说的压力是指个体面对…     

中国加入WTO之后商业银行面临的挑战及应对措施

中国加入WTO对中国商业银行的发展势必产生至关重要的影响,既为中国商业银行的发展提供新的机遇,又将带来新的压力与挑战.面对严峻的竞争形式,我国商业银行只能以积极的方式抓住机遇,迎接挑战.本文集中介绍了中国在加入"世界贸易组织"后,中国商业银行将面临的挑战以及应对措施.     

B高校女硕士研究生压力源与应对方式的研究

伴随高校研究生的持续扩招,女性硕士研究生的数量也在逐年增加,女硕士研究生面临就业、学业、婚恋、人际交往和家庭等不同压力源,心理健康状况承受着巨大挑战。本文通过分析不同压力源的影响程度以及面对压力所采取的应对方式,探索女硕士研究生的主要压力源,并有针对性的给予相应的心理疏导,提出相应的解决方案,对研究生辅导员分类指导女硕士研究生的心理健康提供理论依据。     

中小学教师工作压力源及应对方式的关系研究

目的:旨在了解广州市中小学教师工作压力主要来源和压力应对方式,为改善教师工作条件和维护教师心理健康提供科学的依据.方法:随机选取广州市教师共339人,采用中小学教师工作压力量表和应对方式问卷进行施测.结果:性别、任教年级、学校类型和婚姻状况都与教师工作压力存在显著相关,教师对工作压力有着不同的应对方式.结论:广州市中小学教师工作压力源来自不同的方面,教师普遍存在着工作压力且采用不同的应对方式.     

当代艺术类大学生的心理压力与应对方式

从当代艺术类大学生生理发育的变化以及学业压力、经济压力、情感压力和就业压力几方面分析了艺术类大学生心理压力产生的原因,分析了他们面对压力的心理反映,提出了从有利方面看待压力,采取积极行动,做有益于事态发展事情的心理应对方式。     

高校来华留学生跨文化适应中的压力应对研究——基于三位高校来华留学生的访谈

中国已经成为亚洲最大的留学目的地国家,留学生教育管理工作面临越来越多的挑战。以3名来华高校留学生为调查对象,对来华留学生在跨文化适应过程中的压力应对展开定性研究。研究发现来华留学生需要半年至一年的时间来适应新环境,遇到的困难主要有汉语学习及交流障碍、生活环境不同以及文化沟通上的差异。面对这些困难,在华留学生通常会采取自我调节和寻求帮助两种积极的应对压力方式。     

搬开学生心灵上的石头

当代中学生见识广、眼界开阔，自我意识强、自主性强，但为了升学，他们顶着来自于父母、老师和同伴等诸多方面的压力．为了取得更优异的成绩，其所面临的压力也越来越大。对于这个群体来说，如何引导他们正确应对这些压力？做好心理调节，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习的挑战，十分必要。     

当代大学生社会实践能力培养的现状与思考

当代大学生承受着就业、升学等多重压力.面对新的挑战,大学生必须着重培养自身的社会实践能力,这是应对社会挑战的基本要求,也是全面提高大学生就业能力的一条重要途径.     

职校学生生活事件与应付方式的调查研究

采用青少年生活事件量表和应对方式问卷对600名职校生的生活事件发生频度和应激强度、应付方式进行问卷调查.结果显示,对职校生产生较大影响的生活事件主要是学习压力、人际交往以及健康因素等,面对这些负性生活事件大部分职校生都能正确应对,但不同年级、不同性别的职校生,影响其心理产生过激反应的负性生活事件有所不同,需要给予区别对待.     

击键如飞,让打字成为习惯——关于提高小学生打字能力的探索

随着信息技术的不断发展,人们的生活方式也随之改变。对于小学生要用新的学习方式进行学习,提高他们计算机的操作能力。对于刚接触计算机的小学生来说,如何解决指法教学中存在的"学习内容枯燥、学习情绪低落、学习效果低下"等问题,探索有效的教学方法,引导学生正确运用指法、精讲多练,从而提高学生的打字技能和信息素养,成为小学信息技术老师面对的挑战与机遇。     

小学教师职业压力应对策略的研究

教师职业压力及其应对策略是教师心理研究的重要内容．本文采用问卷调查的方式对小学教师职业压力应对策略进行了研究．结果表明。小学教师面对职业压力采取的应对策略依次为：积极解决、自我调控、忍耐、合理宣泄、幻想、回避、自我改变、积极应对、自我放松、三思后行、寻求支持等．并且,在不同学科、不同教龄和不同任教年级等方面,许多因子之间存在着显著的差异．     

大学英语教学如何应对扩招的压力

大学不断的扩招给大学英语教学带来了前所未有的压力,如何应对这种压力和挑战,本文提出了相应的策略:根据大学生不同的专业特点和他们对英语的不同需求采取不同的教学策略和手段。探讨了改革现有的大学英语教学模式和评价体系以利于培养大学生自主学习的习惯和能力,外语教师既要指导大学生如何求知,更要教育他们如何做人。     

基于认知行为理论的高职学生压力应对教育

随着社会的发展,职场人士面临越来越大的压力,学会应对压力是正常生活和工作必须的能力。作为在校大学生,尤其是高职院校的学生,更要学会应对压力,才能在走向社会后从容面对挑战。根据认知行为理论,研究者设计了一套适合高职学生的压力应对教育模式。     

高校教师心理健康状况分析及对策

教育体制的变革给高校教师带来了一系列的挑战和压力。面对挑战和压力,许多教师力不从心,产生了严重的心理问题。文章对高校教师的心理健康状况及原因进行了分析,并提出应对策略,旨在改善教师的心理健康。     

小学生心理健康问题及解决策略

随着社会生产力发展水平的提高,人们的生活节奏变得越来越快,面对的压力也越来越大。成年人如此,小学生也是如此。与80后、90后相比,现在的00后小学生面临的心理压力和问题也日渐凸显。这些压力和问题主要是由家庭、学习、交际等方面引起的,解决好这些问题,不但可以缓解小学生的学习压力,提高他们自身的心理健康水平,而且还可以培养他们克服困难解决问题的意志力,帮助他们形成良好的个性品质。同时,切实有效地对小学生进行心理健康教育也是提高民族素质,培养优秀人才的一项重要任务。     

2005届研究生就业状况调查

从大学校门走向社会,对于临近毕业的 研究生来说,是关键的一步。在这一过程中, 每个人采用的方式不一样,经历更是千差万 别。面对严峻的就业压力,面对重重的困难 和挑战,复旦学子准备好了吗?他们的心态 如何?     

吉林省中小学体育教师职业压力与应对方式的调查研究

研究中小学体育教师职业压力与应对方式有利于稳定和建设高素质的体育教师队伍,推进当前学校体育教学改革的深入开展。通过问卷调查和对数据统计处理,结果发现：吉林省中小学有51.9%的体育教师感到压力较大;41~50岁的体育教师职业压力最大;面对压力,男教师多采用积极方式应对,而女教师多采用消极方式应对。     

湖北省高职院校大学生心理压力应对方式的研究

为了考察湖北省高职院校大学生心理压力应对方式的特点,采用压力及压力应对方式问卷,对省内10所职业院校在校大学生采用随机抽样的方式进行了调查,共发出问卷1 014份,回收有效问卷974份,结果发现:1)37.78%的学生在学习和生活中承受着较高的心理压力;2)在面对压力时,很多学生采用的应对方式是消极、被动和不成熟的;3)在处理压力时,理想的应对方式是寻求心理咨询人员的帮助,但在实际生活中却不愿意选择咨询人员,最不理想的应对方式是寻求班主任或辅导员的帮助,同时在实际生活中也不愿意找老师和班主任或辅导员.