对初中物理探究实验教学的思考

实验是物理教学的主要方法和手段。倡导探究式教学与学习方式的新课改理念需要我们物理教师开展好探究实验教学。     

对初中物理探究实验教学的思考

实验是物理教学的主要方法和手段.倡导探究式教学与学习方式的新课改理念需要我们物理教师开展好探究实验教学.     

初中物理学生实验教学的探索

本介绍了在校内实施的“加强学生实验，培养学生物理实验素养和能力”的教改情况，探索改进、完善后的教改实验对全面提高学生素质的作用。     

物理实验教学的基本形式

实验不仅是物理学研究的基础,也是物理学教学的重要手段之一,还是中学物理教学的重要内容,更是实施素质教育的极其重要的环节之一。物理实验教学是物理教学的重点,我们应该怎样开展中学物理教学呢？中学物理实验教学的基本形式有演示实验、学生分组实验、边教边实验以及课外实验与制作。     

物理实验教学中的巧用验电器

验电器是中学物理电学实验中必不可少的一种实验仪器，在我们的实验教学中，常常是想当然地用一用它，但对它的了解甚少。笔者仅就验电器的原理、用途、用法作一简单介绍。     

论物理实验教学的方法与策略

目前，“中学物理实验教学法”课，都习惯于循环式分组实验的教学模式，实验内容大部分为中学物理课堂教学中的实验或实验组合。这样的教学方式存在下列一些问题：①学生实验时主观能动性发挥不够，二是实验量小，难度不大；②与中学物理教材的结合不够；③实验内容的范围较窄，课外内容、实验室管理等内容很少。     

论新课标下初中物理的实验教学

实验凭借其直观、生动和趣味等特点组成了物理教学重要部分,实现理论和实践的结合提高教学效果,但是不少教师在初中阶段物理课程的实验教学中,存在着随意化平淡化的问题,造成实践教学效果不佳的局面,就此文章结合作者多年一线物理教学经验对存在的情况谈几点体会。     

物理实验教学的思考与创新

物理学是一门以实验为基础的科学,实验在物理学中占有重要的地位.可在应试教育的影响下,我们不重视实验,也不重视实验教学,所以,长期以来,中学物理实验教学     

谈物理实验教学与学生创新能力的培养

本文重点论述了在初中物理实验教学中如何培养学生的创新能力。     

农村初中物理实验教学的一些做法

农村学校在师资队伍建设与基础设施建设方面相对于城区学校更为薄弱,学生知识面相对较窄。因此,在实际物理实验教学工作中,农村初中应因材施教,利用好生活资源,充分调动学生积极性,加强对学生的巡视,重视学生的参与度。     

如何进行物理课外实验教学

物理学是以实验为基础的科学,物理实验是人们研究物理学的重要方法。中学物理实验有四种形式:演示实验、边学边实验、分组实验和课外实验。课外实验是学生按照教师布置的任务和要求,在课外用一些简单的仪器或自制仪器独立进行的观察和实验,是物理教学的一种很有效的补充形式。物理课外实验教学应从以下几点入手。     

用创新的思想加强物理实验教学

实验能力是高考物理学科要考核的五大能力之一。由于实验的重要性,相信许多学生用在此方面上的时间与精力不会少,17个中学物理实验的实验目的、原理、步骤、注意事项、数据处理等等内容一遍遍重复,     

例谈物理实验教学

物理学是一门实验科学,它的多数成果都是建立在实验基础上的。中学物理实验是学生学习、研究物理的基础。长期以来在中学物理实验教学中存在着两种错误的倾向：一是重理论轻动手。由于高考中实验内容采用笔试,再加上有些学校实验设备不足,部分教师尽量减少学生实验量;有的教师预先替学生安装好装置,测出某些物理量;有的教师用教师演示实验代替学生动手实验,甚至采取“纸上谈兵”     

物理演示实验教学设计的三个维度

学生感性认识的缺乏、感性认识与理性认识脱节以及“三维教学目标”中维度的缺失,是中学物理演示实验教学面临的带有共性的困难。要克服这些困难,有必要从认识的“内涵及程度”,认识的路径以及认识的方法三个维度对演示实验教学过程进行系统化设计。     

立足中学物理素质教育改革高师物理教学法课程——对一次问卷调查的分析与思考

本通过对中学物理教学现状的调查，分析，根据“素质教育”的要求，着重讨论了高师物理教学法课程的改革，对涉及师范教育改革的其他问题，也作了一般性的讨论。     

浅析探究式教学在中学物理实验教学中的运用

探究式教学是我国基础教育改革中非常重视的教学方法,它有效的提高了我们的教学效率,培养了学生学习物理知识的兴趣。本文的研究就是在探究式教学下,探讨提高中学生物理学习兴趣的可行性。     

关于初中物理实验教学的思考

物理是一门以实验为基础的学科。《物理课程标准》明确指出:物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。通过实验活动,不仅能很好地激发学生学习物理的兴趣,培养学生的实践能力和分析能力,而且还能教给学生科学研究的方法,形成严谨的科学世界观。随着新课     

新形势下物理实验教学改革小议

正中学物理实验教学如何进行改革?笔者根据现代教育理论,结合中学物理教学进行了一些尝试,制定了整体改革方案,这个方案的指导思想是:改革传统的教学观念,强调实验教学的整体功能,突出构成整体的各个要素的相互作用,从而全面提高学生的能力。一、进行多项实验活动,建立立体交叉体系如前所述,物理实验教学总的效果并不等于各个要素效果的机械总和。物理实验教学的各个要素分为由课内到课外,由演示实验到学     

对中学物理实验教学中应用多媒体技术的思考

探讨了在中学物理实验教学中，何种情况下应用多媒体技术，以充分发挥多媒体技术在教学中的优势。     

新课程理念下的物理实验教学

在中学物理教学中，师生与物理实验是相互依存、共同发展的。为了使中学物理实验教学能够真正做到吸引学生，寓教于乐，丰富知识智慧，就必须加强中学物理实验教学研究，提高中学物理教学质量。