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十几年了,我以为那个伤疤早早就好了,它在暗处,藏得那么深,没有人会留意,甚至我自己。可是,那件事却仍然会时不时地露头,那么清晰。仿佛一切,就发生在昨日。 相似文献
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已经三年了,在岁月的铅华中,唯一洗不掉的是对他的回忆。在隐隐约约的怀念里,我在心底如约地为他保留了一个纷繁的角落———终生不能遗忘的感动和深藏着浅笑的遗憾。他是我高二时的班主任,长得其貌不扬却有才子的情思和善良,嘴拙却心胜。和他初次打交道时,我就已经深谙了他平凡而善良的内心。那一次我因感冒而发高烧,一个人躺在寝室里沉沉地睡着。一觉醒来已是暮晚时分。我独自走到阳台上去吹风,却突然发现他站在楼下冲我大喊:“丽萍,丽萍!你快下来,我叫人陪你去医院!”说完,转身就走了。一会儿,班长和女生委员扶我下楼,他已经等在一辆麻木… 相似文献
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每位老师、班主任在工作中都会遇到批评学生的情况,但如何批评得恰到好处,既能让学生心悦诚服,又不伤及学生自尊,则大有讲究。不久前,有的老师来信询问有没有操作性强的经验、做法可供学习、借鉴。为此,我们编发了《老师,你会批评学生吗?》一文,旨在为解决批评学生中的一些共性问题提供一点参考。 相似文献
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有人说坦然是一种美丽的心态,它虽没有蓝天的深邃,却可以有白云的飘逸;没有大海的辽阔,却可以有小溪的幽远。坦然是美丽的,也是永恒的、相对的。你拥有了坦然,便拥有了一切,你失去了坦然,也就失去了一切。作为教育工作者,在人生的旅途中,更要善于把“学生的不敬”镌刻在坦然的高空。 相似文献
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钱建军 《小学教育科研论坛》2004,(12):79-79
作为六(2)班的班主任,我的民主治班方式受到同事们的好评。班级工作开展顺利,学生能力也有很大提高。可这一次却意想不到。出于对英语老师讲课方式的不满,一学生牵头,写了一封联名信,数落英语老师的“种种不是”。另一学生当即把信送到教育处总支书记手里。再是小事,书记看到有近40位学生签名的信,也肯定“大做章”。 相似文献
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班主任在实际工作中经常会遇到一些犯错误的学生,他们有的一错再错,屡教不改;有的偏偏在班主任强调某个问题之后“闯红灯”;有的恰恰在最不应该出问题的时候出漏子。面对这些犯错误的学生,你能控制自己吗?作为班主任应该如何控制自己的情绪,克服粗暴行为呢? 相似文献
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那天的数学课,讲的是一元二次方程应用中的顺风和逆风行走问题,由于在顺风和逆风行走时解题方法不同,我担心有的同学难以理解,就举了好多例子,心想这下该没问题了。 下课后,我像往常一样,站在教室外面等待着上另一班的课,忽然听到教室里传出一阵阵笑声,我走到门口想看个究竟,却听到我的声音从里面传出来。怎么回事?我快步走过去,发现李兵拿着复读机在放。还没等我讲话,一个学生就说:“老师,李兵把你上课的内容录了音,他说你讲课很嗦,有些简单的内容重复几遍。”“不是这样,我应用题不会,生怕忘记,就录了音……”见同学们这样说,李兵有… 相似文献
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“老师,您的爱让我好累,好累!”学生蓝天临别时的这句话深深地刺痛了我的心。在我们共同生活的两年里,作为班主任,作为语文老师,我如兄如父如友般深深地爱着他,却换来如此结果,我怎能不心痛呢?还记得那是不满20岁的我初为人师的第一个教师节,接班不足十天的我还没把学生认全。早上,当我走向教室的时候,一个弯眉毛、大眼睛、十分帅气的男孩微笑着走到我身旁,亲切地对我说:“老师,祝您节日快乐!告诉您一个秘密———您是我见过的最好的老师,我特别喜欢您。”这个男孩就是蓝天。那一刻他深深地打动了我,使我不由得喜欢上了他。在以后的学习生活… 相似文献
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那年,小凯也就十五六岁吧。接手他们班时,原班主任指着花名册特别叮嘱:只要抓住了这个坏孩子,这个班就好管了。坏孩子就是指小凯,这不,第一次走进教室,他就给了我一个下马威:歪戴着鸭舌帽,横坐在桌子上,油腔滑调地与旁边的同学说笑打闹。我费了好大的工夫才让学生们安静下来,开始我的班主任就职演说。可就是这小子,冷不丁冒出一两句捣乱的话来,把我精心设计的演讲拆得七零八散。以后的教学与班级管理中,他给老师们带来了不少麻烦:上网、破坏公物、撒谎、与老师顶嘴、打架逃学、和社会不三不四的人来往。总之,坏事少不了他的份。老师们都认为… 相似文献