新的一年,长大快乐

嗨!小读者们,新年快乐!新的一年,你长高了吗?长大了吗?祝贺你们又长大了一岁,祝你们长大快乐!时间不早不晚,伴着那不为人知的脚步,舞动它特有的旋律,如期而至,提醒着我们,新的一年到了。过去一年中,你都有哪些收获,在你成长的道路上发生了哪些令你印象深刻的事情?试着用笔去记录过去一年中令你难忘的故事吧。在记录的过程中,你会发现自己拥有很多的快乐和感动,同时也有很多的不足,或许在有些事情上还有一点小小的遗憾。没关系,新的一年,让我们共同来修整和完善自己,一起改变、一起成长。     

一次邂逅,相伴一生——我和《中小学心理健康教育》的情缘

本期“创刊20年”的分享嘉宾是邓公明老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴19年了。上大学时,他初识《中小学心理健康教育》杂志,杂志助他在实习中取得了不错的成绩;工作后,杂志成为他心理课教学和咨询工作中的助手,为他答疑解困,并让他坚定了成为一名优秀心理教师的信念。如今,他在心理健康教育之路上越走越顺畅,并有多篇文章在杂志上发表,两次受邀成为杂志封面人物。2017年,邓老师被破格评为重庆市首位高中心理健康教育学科名师,实现了自己最初的梦想;他所任教的学校也成功入选重庆市中小学心理健康教育特色学校。他的成长经验是:阅读专业书籍和杂志,不要停下学习和探索的脚步。     

陪伴也是一种爱——推介《陪孩子走过小学六年》

小学是孩子成长的重要起点,这六年在很大程度上决定和影响了孩子后面的人生。然而,现在许多孩子上小学后问题不断,有的孩子成天疯玩儿,有的孩子总是跟家长"闹情绪",还有的孩子厌学、逃课,我们不禁要问:"孩子上小学了,我们应该怎么教育?"如果你有这样的疑问,请认真阅读《陪孩子走过小学六年》一书,该书将告诉你怎样才能与     

寓教于乐 全面发展

教育是重要的民生问题,也是当今社会关注的焦点。在这个充斥竞争、满载压力的社会中,我们的家长和老师希望竭其所能地把书本当作整个世界教给孩子,孩子的身心智趣被人为地割裂了,健康和快乐被淹没在沉重的学业负担下。可以说,立足孩子生命的生长完善,促进孩子健康快乐成长,在丰富多彩的学校活动中得到身心智趣的发展,不仅是孩子成长的需要,也是教育者追求的目标。     

“每月一事”,教给孩子受益一生的好习惯

正2010年起,我校开始实施由朱永新教授提出的新教育实验"每月一事"的项目。这一项目试图在每个月中,让残障孩子有重点地养成一种终身受益的好习惯,不断发展和完善健康人格。我们借鉴普通学校的模式,结合特殊教育自身的特点,确立符合学生认知能力的主题,围绕主题阅读、主题实践、主题展示、主题评价开展活动,以打造属于残障学生的幸福生活,找到属于自己的路。一、多层阅读,美德根植内心     

家园勤沟通,快乐助成长

<正>《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,我们应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。因此,怎样有效地将幼儿园和家庭教育连接,形成家园同步教育,最大限度地发挥家长的积极性,提高家长工作质量,便成为家长工作的一个重心。一、参与式活动,提高认识教育一体化是当前幼儿教育发展的一个重要趋势,其表现是在家庭和幼儿园的关系上,促使家长与教师建立伙伴关系,尤其幼儿教育的课程是幼儿经验的内部组织与建构,必须     

快乐亲子两个“家”——亲子活动成长的足迹

[问题的提出]随着现代社会的快速发展,我国教育事业取得了跨越式进步。然而也衍生了许多新问题：是重教还是重养？是重智还是重德？为什么家长常常抱怨“家长很难管教．不听父母的话”？老师、家长与孩子之间是否存在“代沟”？如何与孩子沟通,     

对待“网瘾少年”,怎一个“堵”字了得

今天学校组织学生看电影,一向对电影不大感兴趣的我却被深深的吸引了。吸引我的不是精彩的故事情节,而是剧中的女教师对"网瘾少年"的教育。现在,学生沉迷网络是困扰家长和老师的一个大问题。面对整天沉迷于虚拟世界的孩子,家长和老师总是感到束手     

陪伴也是一种爱——推介《陪孩子走过小学六年》

小学是孩子成长的重要起点,这六年在很大程度上决定和影响了孩子后面的人生。然而,现在许多孩子上小学后问题不断,有的孩子成天疯玩儿,有的孩子总是跟家长“闹情绪”,还有的孩子厌学、逃课,我们不禁要问：“孩子上小学了,我们应该怎么教育？”     

“虎妈”和“猫爸”,一个也不能少

前段时间,一位叫蔡美儿的华裔教授出版了一本书《虎妈战歌》,介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿,使她们顺利进入哈佛大学的经验故事,在美国教育界引起轰动,并引发了中美教育方法的大讨论。讨论随着《时代》周刊的参与达到了高潮,"虎妈"的故事登上了《时代》周刊封面。经由"虎妈"引发的家庭教育模式大讨论一出     

家家合作——城市家校合作的新模式

在现代社会,家庭和学校有着教育孩子健康成长的共同目标,开展家校合作已是人们的共识。其实,家长们也可以进行互助合作——助力孩子健康成长的共同目标使得一些家长聚在一起,组成＂亲友团＂,发挥集体的智慧,共享彼此的资源,提供各自便利,共谋育子良方,这便是家家合作。家家合作摆脱了家庭＂孤军奋战＂的局面,是家长＂抱团＂参与学校的教育活动,是家校合作的新模式。     

教师人格：一种重要的现代教育手段

青少年学生的健康人格既不是单纯的思想观念,也不是单纯的行为方式,它是认知与行为紧密联系的综合体或心理——行为结构;因此,青少年学生健康人格的塑造既包括认知教育的环节,也包括行为训练的环节。无疑,学校专业教育计划的实施,课外文化科技活动与社会实践活动的组织、日常的思想品德教育、各项管理规章制度的执行、党团组织活动与学生会活动的开展、班集体活动与管理等手段对青少年学生健康人格的塑造都可起到一定的作用。     

“成长 快乐 梦想”——北京小学大兴分校举行庆“六·一”主题教育活动

六一儿童节是孩子们自己的节日,北京小学大兴分校为学生搭建了一个展示健康成长、快乐学习、拥抱梦想的舞台。此次活动分为三个板块——健康成长、快乐学习和拥抱梦想。     

与孩子一同出发,一起成长

家庭是人生的出发地.因此,家庭教育千百年来被诸子贤哲崇为“人之初”的教育,家长责无旁贷地担当着首席教师的神圣使命.孩子在这里学会了第一句话,迈出了人生的第一步,并将在我们的引领下认识社会和人生,认识自己对这个世界所肩负的责任和义务.家庭教育就像给人的思想和行为打上“底色”,它将影响人的一生成色.正如古人所言,“少成若天然,习惯成自然”.     

尊重孩子,还他们一个健康快乐的童年

当很多家长被"不要让孩子输在起跑线上"的口号蛊惑时",拔苗助长式"的超前教育开始在社会上盛行,我们以权威形象自居,无视孩子的心灵需求……家长、老师是身不由己地被某种不良文化裹挟着、朝着错误方向前行,还是擦亮眼睛、深思后再行动?请看教师和家长的体会。方幼红老师1.尊重孩子,就要了解孩子的发展,遵循幼儿的成长规律。那种漠视孩子现有发展水平的超前教育,其实牺牲的是孩子童年的快乐,牺牲的是孩子的自尊自信。如过早要求孩     

杨浦:打造一片“生命”的绿洲

学生成长时,他对自我与周遭的困惑向谁求助;步入高校后,他怎样适应大学生活;他们对生命正确的认识、抗挫的能力、适应的方法又从何习得?如何让当下准备未来,明日对接现在?作为上海唯一的“基础教育创新试验区”,杨浦教育近年来致力建设“创智课堂”培育学生智慧思维,也关注学生健康人格的成长。《上海市中小学生生命教育指导纲要》颁布十年,杨浦以“人格培养工程”为主线,从理想信念、道德行为、心理健康三方面构建全区生命教育一体化框架。先后研发区本教材《心灵体操》、校     

明天的位置今天定——在2012年中国留学教育高峰论坛上的讲话

亲爱的朋友们:大家上午好!这么多的学生和家长来到这个会场,可见中国的留学业还是很好的。前一段时间跟一个朋友聊天,刚好聊到他儿子的留学问题。他想让儿子在日本读高中,高中毕业后大学四年送到俄国去,硕士、博士送到欧洲去。我说你为什么不送到美国去,他说美国社会是培养做生意的,而且是在社会上混饭吃的,培养不出真正的大家。     

维护教师心理健康,促进学生快乐成长

笔者曾参加过几次心理健康教育培训,一次比一次感到教师自身的心理健康带给学生的影响之大。在一所乡镇中学做心理健康讲座时,现场做了一个有关是否乐意当教师的调查,在座教师150多人,     

玩商,一个青少年成长绕不开的话题

<正>主持人(余玲华,本刊记者):一提到"玩",很多人会联想到一句成语——玩物丧志。在《现代汉语词典》中,"玩物丧志"解释为"醉心于玩赏所喜好的东西,从而消磨掉志气"。由此,我们很容易推想,玩会消磨掉意志,影响学业和前程。但随着社会的进步与发展,我们对"人的全面发展"有了更深刻的理解,不仅有人提出智商、情商,现在还有人提出一些全新的概念,如财商、玩商、人际商     

那些年,我们一起种向日葵——一位小学班主任的教育札记

<正>那金灿灿的向日葵花海里,有我们美好的回忆,有我们飞翔的羽翼,有我们成长的足迹。金色的希望那年春天,父亲在阳畦中播下很多向日葵,待翠绿的小苗可以从营养土中移植的时候,我给班内的学生商量:"我们种向日葵吧,每人一棵,象征着我们,让我们和向日葵一起成长,一起向着金灿灿的花儿奔跑,寻找金色的希望。"在孩子们的欢呼雀跃中,我们一起移栽了33棵向日