基于社会资本视角的学校竞争优势的构建

学校的社会资本可以分为内部社会资本与外部社会资本。社会资本为集体行动提供了必备基础。对于学校来说，最重要的是获得持续的竞争优势，这样才能在激烈的竞争中生存和发展。因此，可以从社会资本的角度，实施学校竞争优势的构建策略。     

论竞争环境对大学生产生的影响

竞争是现代社会的运行机制。所谓竞争环境，就是人们在相互比较、竞争中所形成的对思想、道德、行为具有直接影响的环境。竞争环境是市场经济的必然结果。竞争让人们斗志昂扬，朝气蓬勃，同时使社会充满活力，不断前进。大学生的许多积极的思想意识在竞争环境中被唤起，但很多消极影响也随之出现。     

让竞争与你同行

竞争促使人类的进化，社会文明的进步，经济文化的发展。在动物种群里，最普通的竞争就是弱肉强食，在人粪中，升学、就业等等，也是在竞争。     

竞争意识与素质测试

竞争，始终是人类前进的动力。任何人，要么主动，要么被动，都会走进这个竞争的世界。竞争会使生活更加充实。对许多人而言，竞争求胜可以说早自孩提时代就开始了，如在兄弟姐妹间争着要引人注目，在学校里与同学拼功课，竞赛中争名次等。如果再看看体育竞技，政治，爱情，职场等等，就不难理解在我们这个以成功为导向的社会中，为什么竞争对我们适应社会如此之重要。你的竞争意识如何？你具备竞争素质吗？     

海阔凭鱼跃天高任鸟飞——学生自我表现能力的培养

“自我表现”是一种学生内部的、主动的、积极的表现欲望，而不是所谓的“出风头”。孙中山先生说过：“人类要在竞争中生存，便要奋斗”。未来的社会是一个科技飞速发展、竞争日趋激烈的社会，我们的学生要到未来的社会中生活，在面临机遇的同时，面临的更是挑战。可见人类要在未来的社会中生存，就要竞争，在竞争中表现自己的才华。因此，现在对小学生自我表现能力的培养极为重要。 在多年的班主任工作中，我始终注意在班级管理中，激发动机、树立信心、提供机会、体验成功，使学生想表现、敢表现、会表现和爱表现，从而提高自我表现能力…     

论经济竞争行为的调控

经济竞争是市场经济条件下社会竞争中的一个重要领域，是社会生活中最常见、最普遍的一种竞争形式，它是指竞争者为了获得尽可能大的经济利益而展开的较量和斗争。针对经济竞争的特点，为使各竞争者能在公平、公正、公开的原则下进行，实现优胜劣汰，社会资源得到优化配置，必须对竞争者的行为加以规范和调控。只有这样，才能保证社会主义市场经济健康、有序地发展，从而推动社会的进步     

作文教学如何迎接新世纪的挑战

二十一世纪是科技竞争、人才竞争的时代。在“社会”这个大市场中，人才竞争越来越激烈。当今我国的公务员在职分流，下岗职工再就业就或多或少染上的人才竞争的色彩。作教学如何适应社会发展、培养出高素质人才，迎接新世纪的挑战？下面就此略谈一孔之见。     

竞争是提高学生理解和运用物理基础知识的一种有效方法

竞争是提高学生理解和运用物理基础知识的一种有效方法赵晓明现代社会充满着竞争，竞争在一定程度上使社会富有生命力。在教学中引进竞争同样能给教学带来活力，起到提高学生理解和运用基础知识的作用。我校西藏班学生由于基础文化较低，知识面较狭，加之语言与表达思维的...     

素质教育中竞争意识的培养——浅谈班级工作中素质教育与竞争意识的关系

素质教育是培养学生学习、生存、竞争、创造等多种能力的教育。作为教师，特别是班主任老师，应注意挖掘他们的各种潜在能力，培养健康向上的竞争意识，从而达到提高他们综合素质的目的。学校教育要培养适应当今竞争异常激烈的社会的人才，也需要适时适事适地地渗透竞争意识。只要在班级管理中有一套比较完善的竞争管理机制，这样，才能在社会管理中发挥重要作用，对班级管理也能带来突出的效果。     

体育的竞争、冲突、合作对学生社会过程的影响

体育是最受欢迎的社会文化现象之一，与其它社会现象有着千丝万缕的联系，这种联系时时刻刻影响着人的社会过程。因此，在学校的教育中，我们应充分利用体育教育的特殊作用，正确运用体育中公平和合理的竞争、冲突、合作的指导意义去指导学生，培养学生养成良好的竞争意识，减少冲突，进一步加强合作，在社会过程中，为我们国家繁荣富强作出应有贡献。     

竞争合作教育的意义、导向与途径

竞争与合作的意识与能力既是学生学习和成长的需要，更是其日后生存和发展的必备素质。它们同属于人类的基本社会互动形式，广泛存在于人类社会生活的各个层面。因此，中小学校应积极开展竞争合作（竞合）教育，激发学生竞争与合作的意识。促使他们掌握竞争与合作的技能。学校教育要引导学生在竞争中力求沟通双赢，在合作中追求自我优化，并借此来促进学生学业成绩的全面提高和个性、社会性的健全发展。     

培养学生树立正确的竞争意识

培养学生树立正确的竞争意识王文彬现代社会是一个竞争激烈的社会，竞争这种时代特征必然地反映到学校中来。如名目繁多的竞赛活动，尤其是同类型、不同层次的考试，必然强烈地刺激着青年学生特有的好胜心理。在竞赛中，他们的表现欲，个性特长获得了不同程度的满足和表现...     

人力资源会计浅论

进入21世纪，人类社会从工业经济时代步入了知识经济时代。在这个大环境中，竞争也相应地从自然资源的竞争转向人力资源的竞争，对人力资源的开发、利用和管理将成为人类社会发展的关键要害，在人力资源的开展，利用和管理过程中，不能回避的问题是，对人力资源会计的确认、计量、核算和报告，本文着重就此作些探讨。     

强化合作意识在班级管理中的作用

当今社会，来自各方面的压力和竞争日趋激烈，合作意识在现代教育中就显得尤其重要。然而，我们大多数在校学生都缺乏这种合作意识，缺少同别人相处与交往的基本技巧。学生在校期间，如果不学会如何竞争与合作，当毕业走上社会之后，在很长一段时间不会适应在竞争中合作、合作中竞争。所以，必须发挥合作学习在班级管理中的作用。     

信息技术与小学语文整合的尝试

21世纪，人类将面临文明史上的又一次大的飞跃，即由工业化社会进入到信息化社会。它将我们推向了更为激烈的世界竞争中。21世纪的竞争是经济实力的竞争，是科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才取决于教育。为此，世界各国对当前信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注。国内已将信息技术课程列入必修课，同时要加强信息技术与学科课程的整合。     

大学生的挫折教育刍议

现代社会是竞争的社会，在社会激烈竞争的过程中，各方面所带来的紧张和压力与日俱增。笔者在部分高校做了一次心理问卷调查，发现当代大学生抗挫折能力比较差，这就给学生带来心理上的压力和精神上的痛苦。因此，对大学生进行挫折教育势在必行。     

技术与伦理的系统分析

技术与伦理是人类社会系统的两个重要组成部分。在人类社会复杂系统中，它们之间存在着竞争和协同两种基本关系。竞争机制使技术与伦理彼此双向选择，从而相互协调，形成相互促进、共同发展的协同状态。随着人类社会的向前发展，技术和伦理之间的关系沿着竞争——协同——再竞争——再协同的道路动态向前发展。     

学校应广泛开展竞争教育

当代社会对开展竞争教育提出了迫切的要求。竞争教育是旨在培养学生科学的竞争理念、强烈的竞争意识和较强的竞争行为能力的教育实践活动。我国传统的教育中未给竞争教育以足够的重视，限制了竞争教育在社会主义现代化建设中应有的功能。各级各类学校应尽快提高教师开展竞争教育的素质，加强对竞争教育的理论研究和实践探索，将竞争教育与其他教育统筹兼顾，对学生广泛开展竞争教育。     

合作二十一世纪的成功理念

21世纪的竞争更加激烈和残酷，国家与国家之间在竞争，企业与企业之间在竞争，个人与个人之间在竞争，达尔的“物竞天择，适生存”的思想将更加淋漓尽致的体现在多个方面。只有竞争才有激情，只有竞争社会才能向前发展。然而如何在竞争中取得发展，如何取得更大的成功，人们惟一的选择就是努力合作，谁忽略了合作，谁就不是21世纪的人。     

树立科学教育发展观创新中国特色的民办高校

当今世界经济、科技的竞争，从根本上说是人才的竞争。作为培养人才的民办高校如果没有各类大批高素质人才走向社会，构筑共和国的世纪大厦，就不可能在激烈的竞争中赢得主动和优势。因此，时代需要民办高校树立科学教育发展观，保持可持续发展，培养出国家和民族急需的现代化建设人才，在人才战略中做出贡献。