慧思慎选 给孩子选到满意的课外班

新学期来临,校外教辅市场又到了招生活跃期,为了提高孩子的综合素质以及学习成绩,家长为孩子报班的事情大费周章。当家长面对眼花缭乱的各种校外教育培训班及林林总总的宣传诱惑,常常纠结在要不要给孩子报课外班,报哪个更好的疑问上。有的家长在给孩子选课外班前经过理性的思考和详细的考察,也有的家长盲目跟风。本刊将为家有小学生的家长理清动机、拨开迷雾、指出正确的选择方法。     

假期给孩子补课应“三问”

当前,许多家长利用星期六、星期天、节假日,特别是寒暑假。把请教师给孩子补课。或让孩子参加补习班学习,看成是孩子学好功课的灵丹妙药,提高学习成绩的万能手段。特别是对那些成绩差的孩子,很多家长认为更应抓紧时间补课,哪门功课不好就补哪门功课,甚至要全面给予补习。     

给孩子选择满意的“小饭桌”

Q编辑老师:您好!今年9月份,我女儿该上小学一年级了,因为我和丈夫工作都很忙,离家也较远,孩子上学后中午吃饭和午休成了问题。前几天,我通过在孩子学校附近咨询了解到,学校附近的社区内有不少小饭桌可以给孩子提供午饭。但是,我应该怎样给孩子选择一个安全放心的"小饭桌"呢?A家长:您好!现在在很多城市中     

给孩子五根“毫毛”

教,是为了不教;管,是为了不管,这就是教育的真谛,但是许多家长难以理解,更难以做到。作者在辅导孩子时,并不是有问必答、有求必应,而只给孩子无根求助“毫毛”,从而把父母主动的“管”变成孩子真正的需求。这些做法或许对您有所启示。     

给“留守孩子”一片蓝天

“留守孩子”——没爱的孩子像根草由于监管不力,缺乏关爱,“留守孩子”绝大部分学业与身心发展受到不同程度的影响,在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等方面的综合表现,明显差于其他学生。1.监护人对“留守孩子”的学习介入太少父母一方在家的家庭,父亲或母亲要承担全部的家务和田间工作,没有时间去关注孩子的学习。父母外出由祖辈监护的,祖父母普遍年龄大、身体差,特别是文盲比例较高,不但在学习上无法给“留守孩子”切实有效的帮助和辅导,而且由于年龄一般相隔近50岁,与“留守孩子”的思想观念差异极大,存在明显的沟通…     

孩子成绩落后，不要一味“进补”

暑假将至,各类补习班又将“充实”着孩子们的假期生活。尤其是对一些平时学习成绩不太理想的孩子,家长更是希望利用假期让孩子“进补”一番。 对于平时学习不努力的学生,一味“进补”有效果吗？有些孩子平时上课不听讲或听课效果不好,导致学习跟不上。为了提高孩子的成绩,家长不得不为孩子选择补习班,或请专门的家教。可以说这样既花费了大笔费用,又占用了孩子运动、游戏甚至休息的时间。而更令家长困惑的是,即使孩子常年参加各种补习班,效果也并不理想。     

偶像剧——孩子的童话，家长的梦魇

如今打开电视机,满眼都是偶像剧,漂亮洒脱的演员、纸醉金迷的奢华、夸张的表演……孩子看得五迷三道、乐此不疲,家长却忧心忡忡：孩子随着剧情一会儿哭、一会儿笑,不会是看傻了吧？对待偶像剧,难道家长只能一禁了之？孩子因为痴迷偶像剧,影响学习成绩怎么办？     

给孩子钱，不如给孩子财商——读《唐老师的财商教育》

入夜，常常问自己：对孩子的教育怎么样呢？满意吗？ 对绝大多数家长来讲，这是一个沉重的话题。 不知什么时候开始，孩子的教育开始变成了一件折磨人的心事。     

孩子眼里的“好孩子”

在老师和父母眼里,有的孩子是属于“好孩子”范畴的。但是“好孩子”在孩子看来是 什么样的形象呢?孩子们自己评判“好孩子”的标准又是什么呢?让我们听听孩子的想法。     

给孩子钱，不如给孩子财商——读《唐老师的财商教育》

入夜,常常问自己：对孩子的教育怎么样呢？满意吗？ 对绝大多数家长来讲,这是一个沉重的话题。 不知什么时候开始,孩子的教育开始变成了一件折磨人的心事。     

给孩子钱，不如给孩子财商——读《唐老师的财商教育》

入夜，常常问自己：对孩子的教育怎么样呢？满意吗？ 对绝大多数家长来讲，这是一个沉重的话题。 不知什么时候开始，孩子的教育开始变成了一件折磨人的心事。     

给孩子钱，不如给孩子财商——读《唐老师的财商教育》

入夜，常常问自己：对孩子的教育怎么样呢？满意吗？对绝大多数家长来讲，这是一个沉重的话题。     

小升初“占坑”：变相公平还是变相不公平？——“救救孩子！”一个小学家长的呐喊

“占坑班”是指某些城市的公办校附属培训机构自办或与社会培训机构合办的小学生学科培训班。在培训班的多次考试中成绩优秀的小学生可通过点招进入该公办校,所以想通过这种途径进名校的学生,先得通过考试进入各名校的培训班“占坑”。     

给孩子“松绑”

我国著名教育家陶行知曾说：“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算是好汉。”在中国,对于孩子,家长的态度永远是大包大揽,赶在孩子前面把问题解决完,而很多孩子既厌恶父母设计的路,又怕走错路辜负父母的期望,在亦步亦趋中变得迷茫,其实,父母应该把孩子交给世界,让他们独立地面对生活,在克服各种困难之中学会生存的技能。     

给孩子一块“责任田”

女儿刚开始上小学的时候,常常丢三落四,不是作业忘了抄,就是上学没带书本。看着其他家长不厌其烦地对孩子大包大揽,帮着抄作业,帮着整理书包,我就在想,都说自己的事自己做,这些本来孩子就必须做的小事,家长要包办到什么时候才是头儿？我得做个狠心的家长,给女儿划一块“责任田”,让她自己把这些事情做好。     

超半数孩子的暑期是“第三学期”

孩子暑假怎么过？有媒体随机对中小学生的家长进行调查,结果显示,五成多孩子的暑期是＂第三学期＂。五成多孩子在暑期上补习班和才艺培训班。     

“家长成长”之让孩子爱学习，战胜“三问题”

2011年,在我们收到的家长问题中,关于如何能正确引导孩子学习的问题占得最多。我们挑出其中最典型的三个问题,给予尝试性的解答,以期能引起家长的共鸣。     

需要多给孩子吃点“苦”

望子成龙,盼女成风,是每个家长的诉求。然而,如今的孩子泡在蜜水里成长,一旦事与愿违,便会摔盘子掼碗。任性成了孩子的个性。家长疼爱孩子无可厚非,但如果无限制地满足孩子,长此以往,不仅越来越自私,而且自理能力变差     

给孩子写封“推荐信”

暑假马上就要结束了,有的孩子要升学,更多的孩子要升级,作为家长,应该给他们的暑假做个总结,向学校写一封“升学（升级）推荐信”,全面、详细地介绍孩子在暑假中的情况,让新老师对孩子有一个总体的认识,这对师生之间的沟通一定会起到促进作用。     

“课改班”学生的综合素质从哪里来

我们从课改班学生在较短时间内赶上并超过非课改生的学习成绩及他们身上表现出的综合素质上，看到了课改实实在在的成效。在“课改班”学生身上表现出来的综合素质，不是从天上掉下来的，也不是旧课程教出来的。而是在三年新课程的改革过程中生长起来的。