母亲的“常识”

跟所有的中年妇女一样,母亲有着一脸被生活压迫着的倦容。母亲今天50出头了,即使无情的岁月在她脸上留下—道道皱纹,但是还可以看出当年母亲是个漂亮的可人儿。母亲虽然没上过几天学,但是她在任劳任怨的性格则是我最敬佩的,而她教给我的,也很多很多……     

“坏孩子妈妈联盟”

【事件】 20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”，竟然自动承担起照顾一个流浪儿童的责任。这件事大大震撼了这些“坏孩子”的家长们。震撼之余，家长们开始反思：“坏孩子”真的很坏吗？于是，今年3月，新疆乌鲁木齐市成立了一个自称为“坏孩子妈妈联盟”，针对20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”，抛开以往的教育方法，代之以尊重孩子天性为前提，教孩子善良地做人，培养、锻炼他们的生活能力。她们编写了一套“坏孩子妈妈联盟”教材，按照教材的要求和孩子们一起游戏玩耍，言传身教，培养和提高孩子学习、协作、社交、适应以及坚持的能力。 事实上，是这些“坏孩子”以自动承担起照顾一个流浪儿童的爱心唤醒家长，而自发成立这一组织的。妈妈们从不同角度去接触孩子、理解孩子。慢慢地，她们惊喜地发现，孩子们变好了，自己的生活也改变了。[编按]     

知“性”的孩子懂生活——关于家庭中青春期性健康教育的话题

大部分的家长可能都有过这样的经历： 孩子（3岁）：妈妈，我是哪里来的？ 妈妈：你是妈妈生出来的。     

日本的“教育妈妈”

日本是一个重视教育的国家,大到国家,小到家庭,怎样培养孩子是日本全民关心的重要话题。由于日本的体制,很多妇女结婚后都不工作,这些妈妈们会把很大的精力放在对孩子的培养上。女性们常常定期地聚集在一起谈论有关教育子女方面的事情,于是,对那些教子有方的母亲来说,大家就会亲切地称她们为教育妈妈。     

我的“傻妈妈”

知道吗？我的妈妈,她高高的个儿,瘦瘦的,从不讲究打扮,而且总是那么“傻傻”的……     

唱响“新生活教育”之歌

创办于1992年的海门市东洲小学从办学之日起,就以“追求卓越”为学校精神,以“让我们的教育适合每一个学生的发展,使每一个学生都获得全面而具个性的发展”为教育理念,致力于建设有文化有智慧有信念的“新生活学校”。“新生活学校”有一幅美好蓝图：每一个师生热爱阅读;每一个师生热爱运动：每一个师生热爱艺术;每一个师生热爱实践;每一个师生热爱生命。追寻着这样的教育理想,我们在新生活教育的大道上一路前行。     

做一个“阳光妈妈”

从前闺蜜们在一起聊男友的殷勤,聊老公的浪漫,如今做了妈妈,便三句话不离孩子了。也不知从何时起,从各自眉飞色舞地炫耀自己的宝贝如何聪明如何懂事,转而变成了今天的牢骚满腹。"早晨起来就是不刷牙洗脸,天天     

“问题学生”形成之“家庭问题”

家庭问题是"问题学生"形成的主要原因。文章分析了"问题学生"与"家庭问题"的关系,认为单亲家庭是"问题学生"的主要成因,"问题家长"是"问题学生"的直接根源,家庭教育方法不当是"问题学生"的又一诱因,"问题家庭"的辐射作用也引发了一些"问题学生","官员家长"是"问题学生"的另一诱因。有针对性地提出教育、管理措施,以做好"问题学生"的转化工作。     

“微课程”之探“微”

微课程、翻转课堂等全新教学理念是互联网+时代教育的重要变革。它与传统课堂、普通在线教育相比,体现了课程结构的技术创新教学。从分析传统课堂、普通在线教育的弊端,来探讨微课程的发展背景,以及微课程的"微教学时间"、"微教学内容"、"微教学媒体"。     

“红领巾之歌”唱起来

小编的话:队员们,由全国少工委办公室、教育部体卫艺司、文化部公共文化司、中国音乐家协会、中国少先队事业发展中心、中国合唱协会主办的"红领巾之歌"首届全国少年儿童优秀合唱歌曲征集展播活动,目前正在面向全国征集优秀少儿合唱歌曲和少儿合唱节目。希望大家积极踊跃地参与活动,多唱歌、唱好歌,愿"红领巾之歌"永远在我们心中唱响。     

做妈妈的“懒”与“勤”

正由此可见,妈妈的"勤"对孩子教育是否有效,要看在什么方面勤。如果勤于捉刀,勤于唠叨,反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策,并能有效实施才是值得借鉴的。"我是一个‘懒’妈妈,可是我‘懒’得有技巧,也‘懒’得有成就……"每当我周围一些年轻的妈妈向我抱怨自从孩子上了学自己不但没感到轻松、相反还更累的时候,我就这样情不自禁地念叨起来。气得她们一边向我"咬牙切齿",一边又"满脸堆笑"地向我讨教经验,呵呵,你别说,我心里还真有一点自豪感。我周围的一些年轻妈妈们相比我来说,对孩子     

“最美妈妈”的本能

故事发生的时间是2011年7月2日下午1点多钟,地点是杭州滨江区的白金海岸小区,一号主角是位31岁的母亲,叫吴菊萍,二号主角是个女童,年仅两岁半,与吴菊萍没有任何关系。她们分属于两个完全不相干的家庭,吴菊萍有自己的孩子,仅7个月大。然而,一件突发事件却把她们紧紧地联系在一起。     

“零起点”之辨

＂抢跑＂现象的背后是以早、快、多等为特征的教育思维在作用,把小学教育的分科学习任务无限放大,而对儿童生活的更多方面则无暇顾及。又到小学招生时。一些司空见惯的现象又一次出现：家长们东奔西走,精心择校。于是,许多小学人满为患,无法＂全纳＂。     

品螺旋之美,探教学之法——“我的家庭”品德主题之教学探索

当前品德老师没有时间和精力纵向解读品德教材,对螺旋式主题教材的梯度和层次把握不到位,造成品德课低能低效的现象。教师应从把握同主题教材的螺旋梯度开始着手,按以下三部曲进行解读:读纲理序,列清主题脉络;研课定案,精选主题资源;听教睹学,体悟主题坡度。通过这一系列的教材钻研,不但让品德课更加精准到位,而且能有效地提升教师的专业本领。     

等你叫一声“妈妈”

正他叫小帆,是五年级下学期转进我的班级的。来的那天,他像一只刚离开家园的小兔,怯生生地看着我,不言一语。他的妈妈见状赶忙和我寒暄起来:老师,不好意思,让您久等了,我们是来报到的,儿子,快向老师问好。孩子张了     

妈妈，请别向老师“讨说法”

有话想对爸妈说,可又说不出口？那就一定要来助你化解心结的“爸妈听我说”！参考小孔融的信动起笔,写一封情深意重的信给他们,说说你的心里话,你还怕有冰不融化？     

“六艺”与“七艺”比较之微探

＂六艺＂和＂七艺＂是东西方最早的分科课程,支配了东西方教学内容两千多年时间,在教育史上具有特殊重要的地位,因此,探索＂六艺＂＂七艺＂的产生与发展、比较二者的异同、探寻其中的教育规律具有重要意义。     

“哑巴英语”之微探

语言的主要功能在于交际,其学习的主要目的也在于此,而我国"哑巴英语"的现象却十分严重。本文将全面系统地分析这一现象的成因并试图探索防治之方,为"只会认,难出口"这一棘手的英语学习难题作更为深入和彻底的分析思考。     

孩子的“为什么”怎么听、怎么答

地球人都知道,问问题能让孩子变得聪明。但现实版本往往却是,你越是忙乱,孩子那一个个令人招架不住的问题也越来越多。比如：“为什么鼻子不朝天上长？”“没出生之前,我在哪里”……该怎么回应这些“刨根问底”？     

强势家长之微观察

强势家长的教育优势对于强势家长,在和老师们的交流中,老师反馈给我们的几乎都是负面评价:有的父母对孩子的教育不知所措;有的孩子不思进取……其实,只要我们客观冷静地思考,不难发现,强势家庭对孩子的成长也有好处。为孩子提供更多受教育机会家庭的社会地位通常取决于:父母的受教育程度、职业、经济收入、职务、人际关系网、社会支持系统等。一个高社会地位的家庭,能够给予和提供给孩子的机会,是那些低社会地位的家庭无法相比的。