浅议初中语文互动教学模式

互动是"教"和"学"过程中双方的交流、发展和思维的碰撞。文章从情境导入促成互动、以问题促进师生的互动、以讨论探究活动促进生生的互动等几个方面,简单论述初中语文教学中,互动教学模式构建的几个可行途径,以期共享。     

初中语文古诗词教学模式探索

转变学生的学习方式,构建旨在培养学生创新意识与实践能力的学习方式,是语文教学改革的重要问题,开展这方面的研究势在必行。笔者在初中语文古诗教学中,努力实践“自主、合作、探究”教学模式,     

语文课堂教学模式新探

传统的语文教学是教师把教材当成唯一的教学依据,把几册教科书当成学生获取一切语文知识,形成一切能力的唯一＂宝库＂。其实,教材只是《课程标准》的具体体现,是教师指导学生获取知识的凭借,是培养学生语文能力的载体。然而,它不是获取知识的唯一凭借,更不是形成语文能力的唯一载体。我们在使用教材实施教学的过程中,不是简单的宣讲教材,重要的是深刻理解《课程标准》的精神实质,以崭新的教育理念去统领教材,要用好教材,用活教     

初中语文古诗词教学模式探索

转变学生的学习方式,构建旨在培养学生创新意识与实践能力的学习方式,是语文教学改革的重要问题,开展这方面的研究势在必行。笔者在初中语文古诗教学中,努力实践＂自主、合作、探究＂教学模式,其流程是：网上查询识诗人→介绍背景释诗题→质疑讨论探诗意→吟背想象品诗味→迁移拓展悟诗质。     

初中语文课堂文本教学模式浅谈

教育新形势下,语文学科与其他学科相比提升空间较大,各学校也意识到“得语文者得高考”。而我们对于语文学科的投入却几乎未有改变,如何来提高效率成为语文教研的主要内容。于是,各种语文教学的高效模式如雨后春笋般涌现出来。有四步精读法课堂教学模式,有自主学习五环节课堂教学模式,有读思议论四步教学模式等,不一而足。     

中职旅游教学模式新探

本文通过分析中职传统旅游教学模式存在的弊端，提出了构建中职旅游教学新模式。     

浅谈初中语文教学模式

通过新课程理论的学习,结合自己多年的语文教学实践,笔者探讨出“自主学习——思考质疑——讨论辨析——总结提高——探究延伸”五步语文课堂教学的模式,与大家一起讨论。     

初中语文创新教学模式探究

当前,初中语文教师在创新教学模式时,应先改变单一、死板的教学方式,讲解语文课程内容时,积极运用角色扮演教学法、合作教学法、探究性教学法以及组织学生开展实践活动,通过应用多种创新的教学方式,激发学生的学习兴趣,促使学生主动学习知识,逐渐提高学生的积极性和主动性,必然会提升语文教学效果。     

让心泉在实践中自由流淌——体验性作文教学模式新探

体验性作教学就是指导学生练习把自己在亲身经历和实践活动中获得的真实体会和感受，用恰当的语言字表达出来的过程。它改变了传统的老师命题，学生闭门造车、东拼西凑、绞尽脑汁却无从下笔的教学格局，革除了作言之无物、说空话、说大话、说假话、“无病呻吟”的弊病，为作教学注入了新鲜血液。     

初中语文阅读教学方法新探

初中语文学科的教学任务包括了听、说、读、写等方面的内容,而阅读教学则是其中的主要任务之一。目前的初中语文阅读教学中,教师一般都是按部就班地逐篇逐段地分析课文,而且缺乏课外阅读指导,自然难以引起学生的阅读兴趣。那么,如何提高初中生的阅读水平？关键在于教师要运用恰当的阅读教学方法加以指导。对此,笔者结合初中语文教学实际进行了探讨。     

初中语文教学模式的创新策略探讨

本篇文章针对初中语文教学模式的创新一题进行了深入的研究,同时结合了笔者自身的相关经验总结出了几点可行性较高的应对措施,其中包括创新教学目标、创新教学手段以及创新教学主体等等,希望能够为提升我国初中语文的教学水平献上自己的一点绵薄之力。     

中学语文课堂教学模式新探

通过对新课程理论的学习 ,结合自己的语文教学实践 ,本着优化语文课堂教学环节 ,促进学生积极主动探索 ,全面提高学生的语文素养和整体素质的宗旨 ,笔者探索出一套五步语文课堂教学过程模式。特述如下。一、自主学习 :主要是指学生在教师引导下自读课文 ,感知教材 ,是一种学生独立阅读的训练过程 ,目的在于培养学生自己读书的兴趣、习惯和能力。这是课堂教学的前奏 ,是下面学习环节的准备 ,更是学习新知识的尝试。奥苏贝尔认为 ,学习的首要条件就是学习的认知结构中必须具有适当的知识。因此 ,他提出 ,要在新知识和原有知识之间架设一座“知…     

参与学习法与会计专业课程教学模式新探

本文通过分析会计专业知识的特点、会计专业课程教学过程中存在的低效教学状况，提出了参与学习法以及利用参与学习法改革现行财会专业教学模式的对策。     

论初中语文教学模式的创新与实施

新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力。本文探讨了在新型的学习模式下进行初中语文教学的可行性策略。     

初中语文作业设计新探

作业设计是初中语文教师必须具备的一种能力,而要设计出高效的、颇受学生欢迎的作业则需要教师具有一定的教学智慧。众所周知,传统的作业设计过于死板和单一,学生在写作业的时候也是枯燥乏味的,所以对于提高初中生完成作业的积极性来说是很困难的。之所以会产生这样的情况,主要是由于教师所设计的作业没有充分考虑到学生的兴趣特征,更没有充分满足学生个体需求。初中语文作业的设计不仅是一门学问,而且是初中语     

浅析多元化教学模式在初中语文教学中的运用

随着时代的进步,单一的传统教学模式已难以使目前的教学要求得到满足。因此,我们理应注重发展多元化教学,打破传统教学模式的单一性。探讨多元化的教学在初中语文上的运用,希望对语文教学有一定的借鉴意义。