高考作文大盘点

作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加强作文训练,我们特组织了这一组文章,希望能让同学们的复习备考达到事半功倍的效果。     

高考作文语言出彩秘招

作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加强作文训练,我们特组织了这一组文章,希望能让同学们的复习备考达到事半功倍的效果。     

高考作文备考建议

作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加强作文训练,我们特组织了这一组文章,希望能让同学们的复习备考达到事半功倍的效果。     

展示特长 熟中生巧

作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加强作文训练,我们特组织了这一组文章,希望能让同学们的复习备考达到事半功倍的效果。     

当学生在作文中吐露真情时

当学生在作文中向老师吐露真情 ,说出藏在心中的秘密时 ,我们语文老师应该如何对待他们呢？我曾以《×××我想对您说》为题目 ,让学生写一篇作文。作文的内容要求比较宽泛。可以把自己的一件事或者自己的心里话告诉老师、父母等人。出于对老师的信任 ,不少学生把藏在心中的秘密与平时不曾说过的话 ,在作文中无所顾忌地告诉了老师。一个学生说 ,他看到有的同学家装饰得那么豪华 ,并有高档的家具和电器 ,心里好羡慕人家 ,可自己家里却没有这些。因此心中失去了平衡 ,禁不住埋怨自己的父母没有本事。另一个学生说 ,他上学读书真难受 ,整天读书…     

帮助学生解决习作中的难题

在每次的语文考试之后,总会听到许多的学生在抱怨:我的作文好像离题了,这次的作文题目好难写呀!我在做阅读题时花了太多的时间,导致时间不够,作文我才用十五分钟的时间!我题目没看清楚,写了一半才知道自己已经离题了,我该怎么办?我的作文水平太差了,每次都是栽在作文上,作文真的这么难吗,我现在努力还来得及吗?……     

语文，想说爱你不容易

江西卷作文题目:阅读以下文字,按要求作文。每天,我们都和语文打交道,无论课内还是课外。在你记忆的深处,或许留有语文学习的难忘印象,或许有过关于语文的诸多感慨。请在下列题目中任选一题作文:1.语文,心中的一泓清泉;2.语文,想说爱你不容易要求:不得另拟题目,不得透露个人的相关信息;立意自定;文体自选;不少于800字,不得抄袭或套作。     

高考作文拟题技法刍议

作文是高考语文的"半壁江山",谁取得了作文的胜利,谁就能更好地决胜高考。怎么才能使自己的作文在高考中脱颖而出,打动阅卷老师的芳心呢?高考作文的核心是制造亮点,而亮点制造的关键在题目,就像公王不能隐于蒿草,美酒     

例谈小学作文竞赛命题策略

作文竞赛是小学经常开展的语文活动,竞赛题目质量的高低直接影响到活动的成效。命题贴近学生生活、能打动学生情感、符合学生认知水平,学生就能充分施展写作才能,写出自己最好的作文。下面就以武汉“楚才杯”作文竞赛题目为例,谈谈小学作文竞赛命题的策略。     

让学生对作文不再头疼

学生初学写作,未免感到有些困难,觉得无话可说,看到题目无处下笔,从而导致不愿意写,甚至头疼作文,怕作文。针对这种情况作为语文教师应该怎么办呢?下面我就谈谈自己的一点具体做法:一、选好写作点在作文时,教师千万不能盲目地布置题目,让学生漫无边际地去写,每布置一篇作文,教师都必须有充分的准备,或自己写下水文,或找到优秀的     

练习10.高考作文训练(二)

下列话题作文训练的要求是: ①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。 1.话题:崇拜 [题目]电视里,两位初中生正在接受主持人的采访,当问到他们最崇拜的人是谁的时候,两位学生不约而同地回答。是“自己”。主持人对此大加赞赏,称他们充满自信,富有个性。     

自信、自主：学好语文最重要的因素

职高的学生要想学习好,需要自信和自主两个法宝。语文学习可以成为自信与自主的突破口,这是因为语文是母语,而且职业高中学习的时间与空间很充足,学习中有更大的发挥空间。用自信破除学习心魔,用自主让课文解读走向深刻,学生的语文学习就会走上成功的道路。对于职高的学生而言,培养他们在语文学习中的自信,不仅需要口头上的教育与引导,更要通过具体的学习过程,来让学生通过语文学习中的听说读写来丰富资料,通过理解、感悟来形成认识。自信与自主,最终都需要通过反思来内化,只有通过反思,学生在自信心培养的过程中形成的认识,才能真正变成学生自己的认识;只有通过反思,学生才能更好地掌控自己的语文学习过程。从很大程度上讲,自信与自主,是需要依靠反思来催化的。     

浅谈中考话题作文获高分的技巧

《语文课程标准》指出:为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达。话题作文因文体不限,立意自定,题目自拟,让学生有话可说,有事可写,有情可抒,从而越来越受到出题者的青睐。话题作文要得高分,不可忽视以下八点:1.一个好的写作心态。有些考生作文时惟恐写不完,略作思考便慌忙提笔,一挥而就,这样的作文难以做到文质兼美。实践证明:初中毕业生40分钟内完成600字的文章是没有问题的。面对话题,成功的心态便是自信。镇定自如,才会激情投入,激活思维,展示自己的最佳水平。2.一个清爽的文面。中考阅卷时间紧…     

同讲读分离 与各科结合——建议作文教学成为独立学科

陶伯英同志在如何改进作文教学讨论会上关于“作文教学应该有统一教材,建立科学的训练体系”的发言,很符合我们语文教师的想法。因为我们不少中学的作文教学,实际上处于“无政府”状态。临时出个题目让学生硬写的有之;滔滔不绝地指导两个课时,然后留个题目让学生回家做的有之;由老师给词、给材料,令学生套做的有之;漫无边际,让学生自己随便写的有之;教师自己不善于作文,也不爱写作的有之;一个学     

谈高考作文时间的合理分配

作文在高考语文考试中分值高,又有特定的地点、紧张的氛围、严格的时间限制和明确的写作要求。作文分值60分,原则上要有60分钟或更多的时间用于作文的写作。但是根据我多年的教学实践和调查,有很大一部分考生在考场上用于写作的时间很难达到60分钟或更多。从科学的角度讲,考生用于作文时间的底线应该是不少于45分钟。从认识上说,作文几乎是语文的半壁江山,不能不重视。     

如何上好有效课堂模式下的作文教学课

正高考作文是语文试卷中分值最大的题目,这个题目从里到外,都无法回避它的一个巨大作用:既要考出学生的语文素养,也要引领语文教与学的方向。所以让作文引起学生的注意,让学生热爱作文,便成为我们每位高中语文教师关注并急需解决的问题。我个人认为:作文创作要在两个方面下工夫:一是观察社会、感悟人生;二是多读书、读好书。     

2007年江西卷

题目阅读下面的文字,按要求作文。语文,我们每天都和语文打交道,无论课内还是课外。在你记忆的深处,或许有语文学习的难忘印象,或许有关于语文的诸多感慨。请在下列题目中任选一题作文。1.语文,心中的一泓清泉2.语文,想说爱你不容易要求:1.不得另拟题目。2.不得透露个人的有关信息。3.立意自定。4.文体自定。5.不得少于800字。6.不得抄袭或套作。(以下仅就文题2选文分析。——编者)     

怎样指导程度差的同学作文

怎样指导学生作文,才能提高学生作文能力呢?我觉得如果仅仅是课堂上出出题目,让学生自己去做,这样学生往往无从下笔,必然视作文为畏途,丧失信心。那是难以取得效果的。语文老师必须在开学之前,在深钻教材、教学大纲的基础上,针对学生实际,紧扣教材,有目的、有计划、循序渐进地进行作文教学。我担任高中语文教学所接触的班次多半是中班,大多数同学写作能力只有小学四年级程     

写“下水文”的感受

写“下水文”的感受叶圣陶同志说：“语文教师教学生作文，要是老师自己经常动笔，或者写跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就更能有效地帮助学生，加快学生的进步。”这话是很有刘理的。教师只有自己“下水”，亲自写一写，才能有切实的感受，指导学生作文才能恰到好...     

下水作文:别样的修行

<正>作文教学要不要教,教什么,怎样教,始终是中学语文教学中争论不休的话题。在纷繁芜杂声音的后面呈现出一个苍白的事实:教师不知道如何讲授作文之道,是因为老师自己疏于写作文。叶圣陶先生在上世纪初就提出:"语文教师教学生作文,要是老师经常动动笔,或者作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。"叶先生提出来的"老师作跟学生相同的题目"就是写"下水作文"。要教别人游泳,自己必须会游泳;自己不能仅仅站在岸上指导,还要和学习者一起下水。作文教学需要一个写作的过来人,这样的人才能