浅谈如何讲好高分子物理课程

高分子物理是高分子材料与工程专业的一门重要的专业基础课、核心课,其主要内容是探索高聚物的结构和性能,并通过研究高聚物中的分子运动,揭示结构与性能     

浅谈如何讲好公开课

公开课对促进教师专业发展和学科教学研究具有特殊意义。本文将从备课前的准备、备课中需要注意的问题等方面谈一下公开的课的注意事项。     

浅谈如何讲好一堂课

本文论述了教师要讲好一堂课既要充分备课又要讲究授课的艺术性、灵活性.同时更要注意语言的表达能力.     

浅谈如何讲好初中思想政治课

在我国新课程改革推行实施以来,在课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化.我们教师在课改的浪潮中,要不断探索,不断的实践,总结出自己的有效地教师方法,从而使自己在课改的浪潮中能够脱颖而出.而在新课程改革中,政治课教学要求理念的体现、课标的落实以及新教材的运用等都是通过教学实践展现出来的.     

浅谈如何讲好思想政治理论课

思想政治理论课承担着对学生进行系统马克思主义理论学习和教育的任务,是大学生系统地接受思想政治教育的主渠道和主阵地,如何讲好这门课,本文认为:教师应不断地学习以提高自己的思想素质和业务能力;认真备好课;紧紧抓住授课的中心环节;理论联系实际,教书育人;授课语言要有艺术性,要通俗易懂,精确简练。     

浅谈如何讲好高中的第一堂语文课

高中时代是学生学习和自身素质培养的关键时期,在高中阶段打好学习基础,能够为学生未来的发展提供更加广阔的发挥空间。语文课程是学生上学过程中接触最多的一门,多以高中生对于语文课程的学习非常重要。针对如何在新学期开始就调动学生对于语文课程的学习兴趣,以下将从三个不同的角度进行分析,就高中生第一节语文课的学习进行讨论。     

新时代如何讲好师德故事

中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出,要"创新师德教育""发掘师德典型、讲好师德故事";教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》强调要"用真人真事诠释师德内涵".师德故事浓缩了师德榜样的思想观念、道德情操、治学研究、教书育人等过程,是优秀教师教书育人实践的情境...     

思想政治课如何讲好六对话

中学思想政治课是每个学生的必修课程,也是对学生系统进行思想政治教育的重要渠道和阵地。不断改革思想政治课内容和推进教学与方法,努力提高实效,是每个任课教师的重要职责。在课堂上,运用系统的、辩证的思维和方法,正确发挥好语言的功能,通过语言这些基本形式,进行一定的讲述、引导,使学生认识到思想政治课的实质,进而提高自身思想素质和政治思想意识。官话与白话思想政治课具有鲜明的阶级性、政治性,因此,思想政治课的内容和讲解应该与党的思想理论宣传保持高度一致。正是从这个意义上讲,思想政治课应该讲“官话”。但是,讲“官话”绝对…     

思想政治课如何讲好六对话

中学思想政治课是每个学生的必修课程,也是对学生系统进行思想政治教育的重要渠道和阵地.不断改革思想政治课内容和推进教学与方法,努力提高实效,是每个任课教师的重要职责.在课堂上,运用系统的、辩证的思维和方法,正确发挥好语言的功能,通过语言这些基本形式,进行一定的讲述、引导,使学生认识到思想政治课的实质,进而提高自身思想素质和政治思想意识.     

浅议如何讲好《微生物学》课

本文作者根据自己的教学经验和体会,围绕着如何讲好《微生物学》课这一重要问题,从绪论课的讲授、不同专业教学内容的取舍、多媒体课件的制作、教学导语的运用、以及综合性实验的开展等方面进行了较为详细的剖析和探讨。     

历史教学中如何讲好历史人物

如何运用正确的观点,采取恰当的方法,以使学生对历史人物有正确的认识,从中受到深刻的教育,并在接受知识教育和思想教育的过程中开发智能、提高素质,这既是历史教学中的重要课题之一,也是素质教育的重要内容。     

小学数学教学中如何讲好折扣问题

折扣问题是一个生活中常见的问题,小学数学高年级同学们就学习了折扣问题,这充分体现了数学与生活紧密结合的特点。为了更贴近生活,作者在实际生活中进行了体验,了解到很多购物场所已经在结算方面实现了多样化。为了鼓励大家少用现金结账,一些超市、商场推出支付宝、微信支付等多种支付方式供顾客在结账时选择。比如,支付宝推出九折购物活动,微信推出随机减免活动,等等。就这一社会现象,作者在体验后特意设计了一些题目,帮助同学们了解购物的折扣问题。     

浅谈如何教好初中物理

教学问题说到底就是学生的学习问题,使学生从学会变为会学是整个教学工作的出发点和归宿,培养学生的自学、自主能力,是既有现实意义,又能对学生的未来产生积极影响的教学活动。在初中物理教学中,教师应有目的、有步骤地培养学生的自学自主能力,只有这样,他们的能力才能在探索中形成,他们的智力在探索中才能得开发。     

浅谈物理概念教学

物理概念是初中物理教学的重点,是前人分析生活中物理现象总结出来的精华,也是学生进一步认识物理世界和应用物理解决实际问题的基石.初中生作为物理的初学者,如何启发他们去探究物理规律?换句话说,教师如何开展物理概念教学?这是每个初中物理教师都在思考的课题.下面笔者结合自己的教学实践,谈谈对初中物理概念教学的看法.     

浅谈物理概念教学

在物理教学中,讲清概念十分重要,学生只有理解了概念才能应用它去解释物理现象,解决物理问题.如何让学生准确理解物理概念,并能有的放矢地运用它来解决问题是教学的重点.笔者在教学实践中摸索了一套方法,效果较好.     

浅谈物理概念教学

本文阐述了加强物理概念教学的重要性和在物理教学中应该注意的问题。     

浅谈物理概念教学

要使学生建立起正确的物理概念,并能够准确地理解和运用物理概念是学好物理学的关键。文章列举了六种常用的物理概念教学策略。     

浅谈物理概念教学

物理概念教学是物理教学的中心任务之一，是整个物理教学中的关键所在；教师要重视物理概念的教学，善于利用学生已感知的物理现象，激发他们学习物理的兴趣，减轻学生的学习障碍，夯实基础，全面理解和掌握物理概念，在学习、训练中，提高学生的理解能力、分析综合能力、实际动手能力和解决问题的能力。     

浅谈物理概念教学

物理概念是物理知识体系的的基础,因此概念教学在物理教学中占有重要地位。新课标要求我们物理概念教学要重视概念的引入,让学生积极参与、掌握学习方法。